De acordo com Libâneo (2013), “o planejamento é um meio para...
Associe as duas colunas, relacionando as modalidades de planejamento aos seus conceitos.
1. Plano da Escola 2. Plano de ensino 3. Plano de aulas
( ) Plano pedagógico e administrativo da unidade de ensino. ( ) Roteiro organizado das unidades didáticas para o ano letivo ou semestre. ( ) Detalhamento de um plano maior em unidades e subunidades que foram previstas em linhas gerais.
A sequência CORRETA dessa associação é:
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A alternativa correta é a B - 1, 2 e 3.
O tema da questão envolve o entendimento sobre as diferentes modalidades de planejamento no contexto educacional. Vamos entender cada uma delas:
O Plano da Escola, mencionado no item 1, refere-se ao documento que abrange as dimensões pedagógicas e administrativas de uma instituição de ensino. Ele é o plano global que orienta todas as ações da escola, incluindo seu projeto político-pedagógico, a gestão escolar, as práticas pedagógicas e as atividades administrativas, com o objetivo de garantir o cumprimento da sua missão educativa.
O Plano de Ensino, mencionado no item 2, é o documento que detalha o trabalho didático a ser desenvolvido com cada turma durante o ano letivo ou semestre. Ele contém os objetivos, conteúdos, metodologias e forma de avaliação, organizando o processo ensino-aprendizagem de forma a atingir as metas estabelecidas pela escola e pelos currículos oficiais.
O Plano de Aula, mencionado no item 3, é a especificação mais detalhada do Plano de Ensino. Ele detalha o que será feito em cada aula ou conjunto de aulas, descrevendo procedimentos, estratégias, recursos didáticos e formas de avaliação a serem utilizados em cada encontro com os alunos, organizando o processo de ensino de maneira prática e operacional.
Portanto, a associação correta entre as modalidades de planejamento e seus conceitos, conforme os itens da questão, é:
- (1) Plano pedagógico e administrativo da unidade de ensino.
- (2) Roteiro organizado das unidades didáticas para o ano letivo ou semestre.
- (3) Detalhamento de um plano maior em unidades e subunidades que foram previstas em linhas gerais.
Assim, ao relacionar cada item às suas descrições, chegamos à sequência 1, 2 e 3, que corresponde à alternativa B.
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