Sobre a Inclusão Escolar, analise as assertivas
abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A Lei nº 11.340 de 7 de Agosto de 2006, chamada
de Lei Brasileira de Inclusão, consagrou a política
de educação inclusiva no Brasil.
II. A inclusão escolar é a capacidade de entender e
reconhecer o outro e assim ter o privilégio de
aceitar e conviver com pessoas com deficiência,
compartilhando experiências que possibilitem seu
desenvolvimento social e educacional.
III. A prática de educação inclusiva, será possível se
houver mudanças na escola, que viabilizem às
pessoas com necessidades educativas especiais
condições para que todos tenham acesso e
permanência na escola, de forma que sejam
respeitadas e trabalhadas suas limitações.
IV. Dentre as atividades relativas ao profissional de
psicologia, estão presentes: oferecer suporte aos
professores de educação regular e inclusiva por
meio da coleta e da busca de dados relacionados às
crianças e suas dificuldades; investigar as possíveis
variáveis que interferem na manutenção dos
problemas; analisar condições ambientais e interpessoais; propor e desenvolver estratégias e
planos de intervenção, como também avaliar os
resultados obtidos.
V. Por meio de experiências pessoais de suas
significações de deficiências, o psicólogo estará apto
a rever suas emoções, afetos, aprender com suas
negações, sendo capaz de “conquistar a percepção
da deficiência” como um objeto compartilhado e de
proporcionar ao nosso cliente um ambiente
acolhedor e condições facilitadoras para sua
aceitação dessa condição, favorecendo e
possibilitando seu próprio desenvolvimento.

Question

Sobre a Inclusão Escolar, analise as assertivas
abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A Lei nº 11.340 de 7 de Agosto de 2006, chamada
de Lei Brasileira de Inclusão, consagrou a política
de educação inclusiva no Brasil.
II. A inclusão escolar é a capacidade de entender e
reconhecer o outro e assim ter o privilégio de
aceitar e conviver com pessoas com deficiência,
compartilhando experiências que possibilitem seu
desenvolvimento social e educacional.
III. A prática de educação inclusiva, será possível se
houver mudanças na escola, que viabilizem às
pessoas com necessidades educativas especiais
condições para que todos tenham acesso e
permanência na escola, de forma que sejam
respeitadas e trabalhadas suas limitações.
IV. Dentre as atividades relativas ao profissional de
psicologia, estão presentes: oferecer suporte aos
professores de educação regular e inclusiva por
meio da coleta e da busca de dados relacionados às
crianças e suas dificuldades; investigar as possíveis
variáveis que interferem na manutenção dos
problemas; analisar condições ambientais e interpessoais; propor e desenvolver estratégias e
planos de intervenção, como também avaliar os
resultados obtidos.
V. Por meio de experiências pessoais de suas
significações de deficiências, o psicólogo estará apto
a rever suas emoções, afetos, aprender com suas
negações, sendo capaz de “conquistar a percepção
da deficiência” como um objeto compartilhado e de
proporcionar ao nosso cliente um ambiente
acolhedor e condições facilitadoras para sua
aceitação dessa condição, favorecendo e
possibilitando seu próprio desenvolvimento. Alternativa A: Apenas I e II estão corretas. Ou Alternativa B: Apenas I, II e III estão corretas. Ou Alternativa C: Apenas III, IV e V estão corretas. Ou Alternativa D: Apenas II, III, IV e V estão corretas. Ou Alternativa E: Todas estão corretas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Apenas II, III, IV e V estão corretas. A alternativa correta é a D - Apenas II, III, IV e V estão corretas.

Para resolver essa questão, é essencial compreender o contexto da inclusão escolar e as legislações que a embasam. O erro da assertiva I reside na menção à Lei nº 11.340/2006, que, na verdade, é conhecida como Lei Maria da Penha e trata de questões relacionadas à violência contra a mulher, e não sobre inclusão educacional. A lei que trata da inclusão é o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei Brasileira de Inclusão), representado pela Lei nº 13.146/2015.

A assertiva II está correta e destaca um aspecto crucial da inclusão escolar: a capacidade de aceitar e conviver com a diversidade, promovendo a participação e o desenvolvimento de alunos com deficiência no ambiente educacional.

III também está correta e enfatiza a necessidade de mudanças estruturais e metodológicas nas escolas para atender às necessidades educacionais especiais, assegurando a acessibilidade e a permanência de todos os estudantes.

IV é correta ao apresentar o papel do psicólogo na educação inclusiva, que vai desde o suporte aos docentes até a intervenção direta para facilitar a inclusão e o aprendizado dos alunos com necessidades especiais.

Por último, V está correta ao abordar a importância da reflexão pessoal e do desenvolvimento de uma postura empática por parte do psicólogo, o que contribui para um ambiente acolhedor que promove a aceitação e o desenvolvimento de pessoas com deficiência.

Com base na análise das assertivas, percebe-se que o conhecimento das leis específicas, o entendimento do papel dos profissionais envolvidos e a concepção filosófica e prática da inclusão são fundamentais para identificar as informações corretas e resolver a questão com êxito.

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Sobre a Inclusão Escolar, analise as assertivas abaixo e as...

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