Questões de Concurso Para tribunal

O professor se limita a facilitar a comunicação do estudante consigo mesmo, a fim de que ele mesmo estruture seu comportamento experiencial.

O ensino consiste em um produto de personalidades únicas, respondendo a situações únicas, no contexto de um tipo especial de relação professor-aluno.

É necessário ensinar ao professor um repertório de estratégias de ensino.

As qualidades do professor podem ser sintetizadas em autenticidade, compreensão empática e aceitação e confiança em relação ao aluno.

Skinner ignora as variáveis intervenientes e concentra-se no controle e na predição das relações entre estímulos e respostas.

a educação é fator fundamental para a passagem da consciência ingênua para a consciência crítica.

a estrutura do pensar do aluno é condicionada pela contradição vivida na situação concreta em que se forma.

A teoria de Piaget é uma teoria do desenvolvimento cognitivo, na qual a aprendizagem não é um conceito central.

Construtivismo é sinônimo de aprendizagem por descoberta.

Apenas por estar manipulando coisas, o aluno já está construindo.

Duas funções, nos termos em que estabelecia a Lei n.º 5.692/1971, tornam-se inconciliáveis para o Ensino Médio: preparar para a continuidade de estudos e habilitar para o exercício de uma profissão.

O significado de educação geral no nível médio, segundo o espírito da LDB, nada tem a ver com o ensino enciclopedista.

Em lugar de estabelecer competências de caráter geral, destacam-se disciplinas ou conteúdos específicos.

Insere-se a experiência cotidiana e o trabalho no currículo do Ensino Médio, apenas na sua base comum.

a autonomia depende de qualificação permanente dos que trabalham na escola, em especial dos professores.

a autonomia escolar favorece a emergência e o reforço de sentimentos e atitudes contrários à convivência democrática.

a autonomia garante a não-consideração da proposta pedagógica, o que resulta na liberdade de ensinar e de aprender.

a autonomia docente tem como pressuposto que os alunos deliberem sobre as metas curriculares.

registrar o valor das indenizações quando a ação judicial for encerrada pela aplicação do Princípio da Competência.

aplicar o Princípio Contábil da Prudência reconhecendo o passivo contingente através de provisão, baseada no valor da ação.

evidenciar o fato apenas em notas explicativas às demonstrações de 2005, aplicando o Princípio da Continuidade.

lançar o valor da ação como perdas no exercício de 2006, após o julgamento da ação e a condenação da empresa, com justificativa da aplicação do Princípio da Oportunidade.

reconhecer como erros de exercícios anteriores a 2005, tomando como base o Princípio do Registro pelo Valor Original.

Provisões Para Créditos de Liquidação Duvidosa, Mercadorias em Trânsito e Benfeitorias em Propriedades Arrendadas.

Créditos de Acionistas − Transações Não Operacionais, Adiantamento de Terceiros e Fornecedores.

Capital a Subscrever, Cheques em Cobrança e Importações em Andamento.

Adiantamento de Contratos de Câmbio, Impostos a Recolher e Adiantamentos de Clientes.

Adiantamentos a Terceiros, Créditos de Funcionários e Mercadorias entregues em Consignação.

igual.

6 vezes maior.

2 vezes maior.

6 vezes menor.

2 vezes menor.

I.

II.

III.

I e II.

II e III.

número de partidas por hora.

grau de proteção.

potência nominal.

faixa de rotação desejada.

tensão e corrente nominais.

a motivação pressupõe que todas as necessidades estejam satisfeitas.

as necessidades humanas podem ser satisfeitas, frustradas ou compensadas.

a frustração pode levar à agressividade e a desorganização do comportamento, mas não pode levar à alienação.

a moral é elevada quando as necessidades individuais encontram barreiras que se constituem verdadeiros desafios.

a liderança pode ser dividida em três tipos: a liderança liberal, a liderança democrática e a liderança socialista.

400 A

1000 A

2500 A

4000 A

5000 A

relés secundários de sobrecorrente de fase e neutro, atuando sobre disjuntor.

relés primários trifásicos de sobrecarga, para proteção das três fases, atuando sobre disjuntor.

fusíveis do tipo rápido nas três fases associados a disjuntores a pequeno volume de óleo.

fusíveis do tipo retardado nas três fases associados a relés primários trifásicos de sobrecarga.

disparadores diretos de sobrecorrente, atuando sobre disjuntor.

camada 7 − aplicação.

camada 4 − transporte.

camada 3 − rede.

camada 2 − enlace.

camada 1 − finalização.

I.

II.

III.

I e II.

II e III.

pressão.

temperatura.

luminosidade.

ruído.

umidade.

boa parte dos serviços dispensam programação.

determinadas tarefas, como a substituição de lâmpadas, não necessitam de programação.

a manutenção preventiva pressupõe programação.

a manutenção preditiva difere da preventiva pela programação.

a substituição de contatores é somente efetuada pela manutenção corretiva.

20,1 A

24,2 A

28,3 A

32,4 A

36,5 A

I.

II.

III.

I e II.

II e III.

hub.

router.

bridge.

repeater.

switch.