Questões de Concurso

Compiladores convertem o código fonte em bytecode, enquanto interpretadores executam o código diretamente em linguagem de máquina.

Compiladores convertem todo o código fonte em linguagem de máquina de uma vez, enquanto interpretadores executam o código fonte linha por linha.

Compiladores são usados para linguagens de script, enquanto interpretadores são usados para linguagens compiladas.

Interpretadores e compiladores são a mesma coisa.

Interpretadores geram código mais rápido do que compiladores.

01010100.

10101000.

00111010.

10101010.

00101010.

V, F, V e F.

F, V, F e V.

F, V, V e V.

V, V, V e V.

V, F, V e V.

Terá uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos; obrigatoriamente do estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil. O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.

Terá o ensino da arte, especialmente em suas expressões nacionais e regionais, como componente curricular facultativo da educação básica.

Terá obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.

A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica.

O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia.

Elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações às da União e do Estado.

Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados.

Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.

Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.