Questões de Concurso

desenvolvimento socioafetivo.

desenvolvimento moral e social.

desenvolvimento de características genéticas.

desenvolvimento da autoimagem.

noção de limites e possibilidades corporais.

quantidade e variabilidade.

memorização e especialização.

variabilidade e padrão.

atenção e especialização.

especialização e quantidade.

Deixar aluna fora do jogo por falta de domínio do movimento do saque.

Alterar as regras do basquete visando à participação de todos no jogo.

Atuar na dinâmica do jogo tendo como referência o padrão de excelência técnica do movimento.

Valorizar a participação dos alunos com maior habilidade em detrimento da participação de todos.

Permitir que a turma escolha o time, selecionando os alunos habilidosos.

processo político e histórico de inclusão dos negros e das mulheres nas práticas dos esportes em Olimpíadas.

supremacia do homem no esporte como um valor de modernidade.

competição exacerbada e a conquista dos recordes como um valor para a saúde dos esportistas.

inferioridade das mulheres no esporte como uma questão de natureza biológica.

exclusão dos menos habilidosos como uma prática necessária para a dinâmica das aulas.

testar força, resistência e flexibilidade medindo apenas a aptidão física do aluno.

contextualizar a aptidão física em relação aos objetivos e conteúdos.

oferecer oportunidades ao aluno de traçar metas e melhorar seu desempenho.

considerar conteúdos e objetivos que levam em conta cada indivíduo, suas motivações e possibilidades.

considerar as individualidades e esperar resultados diferentes em relação à meta.