Questões de Concurso

Sobre a nota técnica com parâmetros para a atuação das(os) profissionais de Psicologia no âmbito do Sistema de Assistência Social (SUAS), no que diz respeito ao Serviço de Proteção Social Especial para pessoas com deficiência, idosas e suas famílias, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) A atuação da(o) psicóloga(o) nesse serviço deve ser subsidiada por conhecimentos teóricos sobre os fenômenos do envelhecimento, bem como sobre as legislações do Estatuto do Idoso e do Estatuto da Pessoa com Deficiência relacionadas à inclusão social e do Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência – Viver sem Limite.


( ) É indispensável que a atuação do serviço ocorra em uma unidade CAPS, demandando dos profissionais competências e habilidades para manejar os aspectos relacionais, evitando simplificações excessivas dos elementos subjetivos envolvidos e que constituem as relações em questão.


( ) Os profissionais da Psicologia podem e devem contribuir para a compreensão das relações estabelecidas entre o idoso, a pessoa com deficiência e seus familiares e cuidadores, oportunizando, por meio de recursos metodológicos e técnicos, a ressignificação dos vínculos e compartilhamento, na família, da função do cuidado.


( ) A equipe multiprofissional deve estar atenta à história familiar e a possíveis relações que propiciam a violação dos direitos.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) e a Psicologia, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. A proposta do RAPS é o desenvolvimento da lógica do cuidado centrado nas necessidades das pessoas com transtornos mentais, incluídos os decorrentes do uso de substâncias psicoativas.


II. A Rede é constituída por uma diversidade de serviços e dispositivos, incluindo os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS), os Serviços Residenciais Terapêuticos (SRT), os Centros de Convivência e Cultura, as Unidades de Acolhimento (UAs) e os leitos de atenção integral (localizados em hospitais gerais e nos CAPS III).


III. A perspectiva de formação do psicólogo ainda é fortemente voltada aos modelos de atuação que se distanciam de uma prática psicossocial e intersetorial. Assim, a RAPS, como tecnologia de cuidado em saúde, deve ser objeto de reflexão da Psicologia para que seja possível a produção de ações transformadoras. 

Conforme Cordioli e Giglio (2008), analise a sentença abaixo:


A Psicoeducação tem por objetivo aumentar o conhecimento do paciente sobre o transtorno de que é portador, sobre os sintomas e mecanismos envolvidos em sua origem e perpetuação, sobre a prevenção de recaídas, assim como sobre os recursos dos quais pode dispor para lidar com os déficits resultantes da doença, próprios ou existentes na comunidade, ou com os efeitos colaterais dos medicamentos (1ª parte). O segundo objetivo é familiarizar o paciente com o modelo de terapia, com os mecanismos e estratégias utilizadas para remover os sintomas, e com a forma pela qual pode se dar essa remoção. Eventualmente, é uma estratégia essencial e indispensável para a prevenção de recaídas (2ª parte). O terceiro objetivo desse tipo de interpretação é levar o paciente a uma relação colaborativa e motivá-lo a explorar o significado de tais fatos. A observação desempenha um papel fundamental no acesso a determinadas vivências, preparando os terrenos para a interpretação, para o insight e para a elaboração (3ª parte).


Quais partes estão corretas? 

Regra da prática analítica segundo a qual o tratamento deve ser conduzido de tal modo que o paciente encontre o menos possível de satisfações substitutivas para os seus sintomas. Isso implica para o analista o preceito de se recusar a satisfazer os pedidos do paciente e a preencher efetivamente os papéis que este tende a lhe impor. A regra analítica descrita acima é a: