Questões de Concurso Sobre pedagogia para técnico em assuntos educacionais

a centralidade do trabalho como princípio educativo e a indissociabilidade entre teoria e prática.

a parceria entre entes públicos e empresas privadas, visando estágios remunerados e atendendo ao princípio educativo e emancipador do trabalho.

a preparação e a qualificação para o mercado de trabalho e a concepção de que, na prática, a teoria é outra.

o aproveitamento da experiência profissional dos estudantes e a habilitação profissional para o mercado de trabalho.

as novas mídias disponíveis podem induzir a equívocos, como o de pensar que a inclusão de novas ferramentas garante educação eficaz.

as novas tecnologias promovem novas interações com o conhecimento e, neste sentido, exigem que a escola adote novas e exclusivas metodologias de ensino.

a organização de uma aula eficaz e de qualidade depende do emprego incondicional de novas mídias e suportes tecnológicos.

o quadro negro é uma tecnologia que precisa ser superada, tendo em vista que representa a tradução máxima de uma escola de práticas pedagógicas ultrapassadas.

as secretarias municipais de educação dispõem de setor específico para a formação tecnológica (inicial e continuada) de professores.

o poder público municipal promove a formação continuada de professores para o uso das novas tecnologias como meio de aprimorar o trabalho pedagógico.

as escolas do interior brasileiro são equipadas com aparato tecnológico para a revolução educacional necessária na atualidade.

os professores das redes públicas municipais estão sendo preparados para o uso de tecnologias que garantem a eficácia do ensino.

fordismo.

psicodelismo.

neotecnicismo.

taylorismo.

preparação básica para o trabalho e a cidadania; currículo integrador de sujeitos, ciência e cultura; prontidão para o exercício da autonomia intelectual.

preparação para o mercado de trabalho; formação integral envolvendo o psíquico, o físico e a moral; aptidão para a autonomia intelectual.

qualificação técnica para o mercado; projeto articulador da formação esportiva, cognitiva e ética; desenvolvimento do juízo moral.

formação politécnica para o mundo do trabalho; proposta político-pedagógica que contemple tecnologias, artes marciais e práticas esportivas; protagonismo juvenil.