Questões de Concurso
Sobre pedagogia para técnico em assuntos educacionais
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Q2073641
Pedagogia
Sobre o Planejamento, Luckesi (2011) afirma
que o ato de planejar é um ato decisório político,
científico e técnico. Político na medida em que
se estabelece uma finalidade a ser construída.
Científico, por garantir suporte para o
encaminhamento de nossa ação tendo em vista
a finalidade que estabelecemos. Técnico, se
refere aos modos que vão mediar a decisão do
processo de nossa ação. Com base neste
conceito de Luckesi, assinale a alternativa
relacionada ao Planejamento
Q2073640
Pedagogia
A gestão democrática está disposta no Art. 206,
Inciso VI da Constituição Federal, bem como
nos Art. 14 e 15 da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação. Em relação à Gestão Democrática,
analise as afirmativas a seguir.
I. É oferecida com ampla autonomia na instituição de ensino para definirem em conjunto as necessidades, peculiaridades e especificidades, de como será operacionalizada a gestão. I. Esta forma de gestão está ligada à ideia de coletividade, participação, representatividade e democracia. III. É uma prática pensada preferencialmente para as escolas privadas, uma vez que a gestão das escolas públicas ocorre pelo Poder Público.
Assinale a alternativa correta.
I. É oferecida com ampla autonomia na instituição de ensino para definirem em conjunto as necessidades, peculiaridades e especificidades, de como será operacionalizada a gestão. I. Esta forma de gestão está ligada à ideia de coletividade, participação, representatividade e democracia. III. É uma prática pensada preferencialmente para as escolas privadas, uma vez que a gestão das escolas públicas ocorre pelo Poder Público.
Assinale a alternativa correta.
Q2073639
Pedagogia
O Decreto nº 9.057/2017, que regulamenta o art.
80 da Lei nº 9.394/96 legitima a Educação a
Distância (EAD) como uma modalidade
educacional, na qual a mediação didáticopedagógica oportunize um processo de ensinoaprendizagem de qualidade. Em relação à
modalidade EAD, é correto afirmar que:
Q2073638
Pedagogia
Cipriano Luckesi (2011) destaca que na
Avaliação da Aprendizagem Escolar os erros
como fator participante do processo de ensinoaprendizagem: “Eles devem ser considerados
percalços de travessia, com os quais podemos
positivamente aprender e evoluir, mas nunca
alvos a serem buscados” (p. 200). Diante desta
perspectiva, assinale a alternativa correta.
Q2073637
Pedagogia
Com o objetivo de melhorar a qualidade da
educação brasileira, o Plano Nacional de
Educação para o decênio 2014/2024, instituído
pela Lei nº 13.005/2014 estabeleceu 20 metas a
serem cumpridas, na busca de minimizar as
barreiras e dificuldades para o acesso à
educação. Assinale a alternativa que não faz
parte dessas metas.
Q2073636
Pedagogia
O Programa Nacional de Integração da
Educação Básica na Modalidade de Educação
de Jovens e Adultos (PROEJA) foi criado para
atender a oferta de educação profissional e
técnica, numa demanda de jovens e adultos.
Essa modalidade contempla as seguintes
etapas:
I. Educação profissional integrada ao Ensino Médio. II. Qualificação profissional, incluindo a formação inicial e continuada integrada ao ensino fundamental. III. Educação Infantil ao Ensino Médio, integrado à Educação Profissional. IV. Ensino Profissional e Técnico, concomitante ao Ensino Superior.
Assinale a alternativa que indica as afirmativas verdadeiras relacionadas ao PROEJA.
I. Educação profissional integrada ao Ensino Médio. II. Qualificação profissional, incluindo a formação inicial e continuada integrada ao ensino fundamental. III. Educação Infantil ao Ensino Médio, integrado à Educação Profissional. IV. Ensino Profissional e Técnico, concomitante ao Ensino Superior.
Assinale a alternativa que indica as afirmativas verdadeiras relacionadas ao PROEJA.
Q2073635
Pedagogia
Concepção pedagógica centrada no professor e
no “como ensinar”, cuja tarefa é transmitir os
conhecimentos acumulados pela humanidade,
focada na formação intelectual, dentro de uma
prática determinada pela teoria e fornecendo o
conteúdo, com a consequente assimilação pelo
aluno.
Assinale a alternativa que indica a que
Concepção Pedagógica pertence a descrição
acima.
Q2073634
Pedagogia
Planejar é sistematizar a prática docente no que
se refere ao currículo, aos sujeitos, o tempo e o
espaço da ação pedagógica. O Planejamento é
uma forma de organização do trabalho
pedagógico. Analise as afirmativas a seguir e dê
valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) É necessário que haja flexibilidade no que diz respeito a uma postura aberta à correção, ao diálogo, às avaliações e ao replanejamento do percurso. ( ) O planejamento traz responsabilidades e exigências determinadas pela gestão, que precisam ser cumpridas nos prazos estabelecidos para que a escola caminhe num só ritmo. ( ) É desnecessário valorizar tanto o planejamento, visto que o contexto é que vai nortear a prática pedagógica. ( ) É fundamental planejar para que o professor possa prever de que forma trabalhará os conteúdos, no tempo que usará, nas avaliações que aplicará de acordo com os objetivos estabelecidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) É necessário que haja flexibilidade no que diz respeito a uma postura aberta à correção, ao diálogo, às avaliações e ao replanejamento do percurso. ( ) O planejamento traz responsabilidades e exigências determinadas pela gestão, que precisam ser cumpridas nos prazos estabelecidos para que a escola caminhe num só ritmo. ( ) É desnecessário valorizar tanto o planejamento, visto que o contexto é que vai nortear a prática pedagógica. ( ) É fundamental planejar para que o professor possa prever de que forma trabalhará os conteúdos, no tempo que usará, nas avaliações que aplicará de acordo com os objetivos estabelecidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Q2073633
Pedagogia
O Sistema Nacional de Avaliação do Ensino
Superior (SINAES), tem como objetivo
“assegurar processo nacional de avaliação das
instituições de educação superior, dos cursos
de graduação e do desempenho acadêmico de
seus estudantes” (Art. 1º da Lei nº 10.861, de
14/04/2004). Analise as afirmativas a seguir em
relação ao SINAES.
I. Tem como finalidade a melhoria da qualidade do ensino superior, a orientação da expansão da sua oferta, o aumento permanente da sua eficácia institucional e efetividade acadêmica e social. II. Oferece autonomia às instituições de Ensino Superior para aplicar o currículo e avaliá-lo de acordo com as próprias concepções avaliativas. III. Ao promover a avaliação de instituições de Ensino Superior, de cursos e de desempenho dos estudantes, deverá assegurar o respeito à identidade e à diversidade de instituições e de cursos. IV. Na avaliação dos cursos, tem por objetivo identificar as condições de ensino oferecidas aos estudantes, em especial as relativas ao perfil do corpo docente, às instalações físicas e à organização didático-pedagógica.
Assinale a alternativa correta.
I. Tem como finalidade a melhoria da qualidade do ensino superior, a orientação da expansão da sua oferta, o aumento permanente da sua eficácia institucional e efetividade acadêmica e social. II. Oferece autonomia às instituições de Ensino Superior para aplicar o currículo e avaliá-lo de acordo com as próprias concepções avaliativas. III. Ao promover a avaliação de instituições de Ensino Superior, de cursos e de desempenho dos estudantes, deverá assegurar o respeito à identidade e à diversidade de instituições e de cursos. IV. Na avaliação dos cursos, tem por objetivo identificar as condições de ensino oferecidas aos estudantes, em especial as relativas ao perfil do corpo docente, às instalações físicas e à organização didático-pedagógica.
Assinale a alternativa correta.
Q2073631
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo, que tratam da Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB) nº 9.394/1996, sobre a educação básica.
I. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para permanecer no trabalho e em estudos atuais. II. A educação básica pode organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, grupos não seriados, com base na aprovação ou reprovação, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. III. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem se orientar pela base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.
Assinale a alternativa correta.
I. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para permanecer no trabalho e em estudos atuais. II. A educação básica pode organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, grupos não seriados, com base na aprovação ou reprovação, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. III. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem se orientar pela base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.
Assinale a alternativa correta.
Q2073630
Pedagogia
O ensino brasileiro está organizado e
estruturado de acordo com a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9.394/96.
Acerca da sua organização e estrutura, sabe-se
que:
Q2073629
Pedagogia
Com o objetivo de estabelecer direitos
educacionais das pessoas com deficiência,
tendo como público-alvo as pessoas da
educação especial, o poder público instituiu o
Decreto Nº 7.611/2011, que exige que a escola
regular se organize de forma a oferecer
possibilidades de aprendizagem a todos(as)
os(as) alunos(as), especialmente àqueles com
deficiências, oportunizando a inclusão às
pessoas com necessidades educacionais
especiais. Portanto, a Educação Especial deve
garantir:
Q2073628
Pedagogia
As Tecnologias Digitais da Informação e
Comunicação (TDICs) vêm trazendo uma nova
proposta para as práticas docentes com o
objetivo de dar suporte aos professores(as) no
desenvolvimento de metodologias ativas de
ensino e, desta forma, promover aprendizagens
significativas. Acerca do que está relacionada à
incorporação das TDICs na sala de aula, analise
as afirmativas a seguir e dê valores Verdadeiro
(V) ou Falso (F).
( ) Promover a alfabetização e o letramento digital, tornando acessíveis as tecnologias e as informações que circulam nos meios digitais e oportunizando a inclusão digital. ( ) Incorporar as tecnologias digitais na educação se trata de utilizá-las, exclusivamente, como meio ou suporte para promover a interação digital nas redes sociais. ( ) Desenvolver competências e habilidades relacionadas ao uso crítico e responsável das tecnologias digitais presentes em todas as áreas do conhecimento e objetos de aprendizagem variados. ( ) Implementar o uso de tecnologias no contexto escolar como objeto de conhecimento em si, preparando os alunos para o uso das TDICs nas esferas pessoais e profissionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Promover a alfabetização e o letramento digital, tornando acessíveis as tecnologias e as informações que circulam nos meios digitais e oportunizando a inclusão digital. ( ) Incorporar as tecnologias digitais na educação se trata de utilizá-las, exclusivamente, como meio ou suporte para promover a interação digital nas redes sociais. ( ) Desenvolver competências e habilidades relacionadas ao uso crítico e responsável das tecnologias digitais presentes em todas as áreas do conhecimento e objetos de aprendizagem variados. ( ) Implementar o uso de tecnologias no contexto escolar como objeto de conhecimento em si, preparando os alunos para o uso das TDICs nas esferas pessoais e profissionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2018
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
COMVEST UFAM - 2018 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2061082
Pedagogia
As tecnologias da informação e comunicação, ainda
que não sejam, por si só, solução para todos os
problemas educativos, têm um relevante papel na
formação humana, destacando-se como parte
orgânica das aprendizagens essenciais que cada estudante deve desenvolver no processo da sua
formação escolar. Desse modo, é inegável
reconhecer que, neste novo contexto:
Ano: 2018
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
COMVEST UFAM - 2018 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2061081
Pedagogia
Samuel Martinho Rodrigues e Carmelita Felício
observam que a tendência para uma formação
teórico-técnica dos alunos reflete um modelo de
educação moderna baseada na profissionalização e
tecnificação dos homens, o qual se justifica como
uma ação necessária às sociedades baseadas na
industrialização. Neste contexto, o reconhecimento
de que o desenvolvimento social do homem trouxe
para as ciências uma gama de informações que
levou à sua fragmentação tem produzido discussões
e avanços acerca do tema da interdisciplinaridade.
Contudo, a concretização da proposta do trabalho
interdisciplinar ainda é um desafio. Assim, a
interdisciplinaridade se apresenta como uma
necessidade e um problema devido a duas
características atuais:
Ano: 2018
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
COMVEST UFAM - 2018 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2061080
Pedagogia
Edgar Morin afirma que a globalização é resultado
de um processo que se iniciou com a conquista das
Américas e a expansão dominadora do ocidente
europeu sobre o planeta. Do seu ponto de vista, isso
representa a primeira modernização e unificação
mundial danosa para todos, no princípio do século
XVI, com a globalização dos micróbios: a
tuberculose chegou às Américas e os micróbios
americanos da sífilis chegaram à Europa. A segunda
é a globalização minoritária, da autocrítica e
relativização dos conhecimentos dominantes feita
por intelectuais, como Bartolomeu de las Casas,
Montaigne, Montesquieu e Lévi-Strauss, que
valorizam as virtudes e qualidades humanas das
culturas consideradas pequenas, antigas, primitivas,
descobrindo conhecimentos que não conheciam.
Deste modo, Edgar Morin reconhece que:
Ano: 2018
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
COMVEST UFAM - 2018 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2061079
Pedagogia
Segundo análise de Marilena Chauí, na sociedade
globalizada o conhecimento tem papel central nos
processos de produção econômica. Conhecimento e
informação, integrados ao próprio capital, geram
acumulação e reprodução e, nesta relação, a
informação prevalece sobre o conhecimento. Nesse
contexto, a produção de conhecimentos nas
universidades, submetidas à lógica do mercado, pode
destinar-se a gerar mais informação para o capital
financeiro, em detrimento das políticas sociais para o
desenvolvimento humano sustentável. Outras
características da produção de conhecimentos na
globalização são o seu crescimento acelerado, sua
maior complexidade e a tendência à obsolescência.
Essas características do conhecimento na sociedade
contemporânea ensejaram:
Ano: 2018
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
COMVEST UFAM - 2018 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2061078
Pedagogia
As avaliações de Instituições de Educação Superior
brasileiras, bem como de seus cursos de graduação,
se orientam por um ordenamento jurídico, uma
dinâmica e uma lógica processual que estabelecem a
vinculação entre avaliação, regulação e supervisão. No
contexto do SINAES, a avaliação é referencial básico
para os processos de regulação e supervisão, com
reflexos objetivos na tomada de decisão sobre a
entrada e a permanência de IES e de cursos no
sistema federal de educação superior. De acordo com o Decreto nº 5.773/2006, regulação e supervisão são
responsabilidade exclusiva do MEC e se efetivam por
meio da Secretaria de Regulação e Supervisão da
Educação Superior (SERES), com especificidades
importantes que as distinguem uma da outra. Assinale
a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
COMVEST UFAM - 2018 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2061077
Pedagogia
A Avaliação Institucional, conforme a Lei n°
10.861/2014, está vinculada às finalidades do
SINAES, que dizem respeito à melhoria da qualidade
da educação superior, à orientação da expansão de
sua oferta, ao aumento permanente da sua eficácia
institucional e efetividade acadêmica e social e ao
aprofundamento dos compromissos e
responsabilidades sociais das instituições de
educação superior, por meio da valorização de sua
missão pública, da promoção dos valores
democráticos, do respeito à diferença e à
diversidade, da afirmação da autonomia e da
identidade institucional. O cumprimento dessas
finalidades é feito por meio:
Ano: 2018
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
COMVEST UFAM - 2018 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2061076
Pedagogia
A Avaliação da Educação Superior, em que pese a
autonomia universitária determinada pela
Constituição Federal de 1988, expressa o poder do
Estado Brasileiro no controle da qualidade do
funcionamento de toda e qualquer Instituição de
Educação Superior (IES), dos cursos superiores em
todas as modalidades e do desempenho dos alunos.
Essa condição reafirma-se no art. 1 da Lei
10.861/2014, que instituiu o SINAES com o objetivo
de:
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