A Educação Inclusiva iniciou-se em diversos
momentos e contextos, principalmente a partir década
de 90. Qual é o principal objetivo da Educação
Inclusiva, de acordo com a Lei Brasileira de Inclusão
(LBI)?
A Psicologia auxilia na adaptar das práticas
pedagógicas às necessidades individuais dos
alunos, requerendo um clima de aprendizagem
mais inclusivo e eficaz por meio da aplicação de
estratégias baseadas em evidências sobre
desenvolvimento cognitivo e emocional. No
entanto, quais são as limitações ou desafios
impostos pela Psicologia na implementação
dessas práticas na educação?
Como a Psicologia, ao fornecer insights sobre o
desenvolvimento cognitivo e emocional dos
alunos, pode influenciar a prática pedagógica
moderna para criar um ambiente de
aprendizagem mais inclusivo e eficaz?
Como as teorias do currículo podem ser
trabalhadas de maneira ativa entre professor e
aluno, utilizando plataformas digitais e
ferramentas colaborativas para promover uma
aprendizagem ativa e engajadora?