A identificação e avaliação de distúrbios de
aprendizagem, como dislexia, disgrafia, discalculia e
TDAH, requerem métodos e instrumentos específicos,
envolvendo uma abordagem multidisciplinar. O
diagnóstico precoce e a elaboração de um planejamento
educacional individualizado são essenciais para garantir
que os alunos recebam o suporte adequado para o seu
desenvolvimento acadêmico e cognitivo. Como a
avaliação multidisciplinar e o planejamento educacional
individualizado contribuem para o desenvolvimento do
aluno com dificuldades de aprendizagem?

Question

A identificação e avaliação de distúrbios de
aprendizagem, como dislexia, disgrafia, discalculia e
TDAH, requerem métodos e instrumentos específicos,
envolvendo uma abordagem multidisciplinar. O
diagnóstico precoce e a elaboração de um planejamento
educacional individualizado são essenciais para garantir
que os alunos recebam o suporte adequado para o seu
desenvolvimento acadêmico e cognitivo. Como a
avaliação multidisciplinar e o planejamento educacional
individualizado contribuem para o desenvolvimento do
aluno com dificuldades de aprendizagem? Alternativa A: O planejamento educacional individualizado é
padronizado e não leva em consideração as
necessidades específicas de cada aluno.  Ou Alternativa B: A avaliação para diagnóstico de distúrbios de
aprendizagem deve ser realizada apenas por um
único especialista, sem necessidade de colaboração
interdisciplinar.  Ou Alternativa C: A avaliação multidisciplinar envolve profissionais de
diferentes áreas, como psicólogos, pedagogos e
fonoaudiólogos, para fornecer uma visão ampla das
dificuldades do aluno.  Ou Alternativa D: Métodos de diagnóstico para dificuldades de
aprendizagem são os mesmos para todos os alunos,
independentemente das suas particularidades.

Associação Municipal do Extremo Oeste de Santa Catarina · Accepted Answer

Alternativa [C] A avaliação multidisciplinar envolve profissionais de
diferentes áreas, como psicólogos, pedagogos e
fonoaudiólogos, para fornecer uma visão ampla das
dificuldades do aluno.

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A identificação e avaliação de distúrbios de aprendizagem, ...

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