Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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Analise as afirmações abaixo a respeito das necessidades das crianças entre 0 (zero) e 6 (seis) anos de idade:
I - estimular adequadamente o desenvolvimento da linguagem.
II - estimular as habilidades de pré-escrita e pré-leitura.
III - liberdade para brincar com uma variedade de objetos.
Dos itens acima:
Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:
Considere o problema 1, extraído de Booth (1995, p. 32), apresentado a seguir:
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Problema 1: x + y + z = x + p + z Essa afirmação é verdadeira? Sempre/nunca/às vezes, quando... |
Em relação a esse problema, analise a situação pedagógica a seguir, adaptada de Booth (1984, p. 14-15)
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Um aluno ao se defrontar com esse problema respondeu o seguinte: Aluno: A afirmação não será verdadeira nunca. Professor: Nunca? Aluno: Nunca, porque ela terá valores diferentes ... porque p tem de ter um valor diferente do valor de y e dos outros valores, então a afirmação nunca será verdadeira. Professor: Quer dizer que p tem de ter um valor diferente? Por que você diz isso? Aluno: Bem, se não tivesse um valor diferente, então não se colocaria p, mas sim y. Usa-se, então, uma letra diferente para cada valor diferente. |
As respostas do aluno indicam que há uma incompreensão do conceito de
A Teoria Inatista de Aprendizagem considera importante para o desenvolvimento humano somente os fatores genéticos e biológicos. Com base nessa teoria, assinale a alternativa CORRETA.
“[...] diferencia-se da visão crítico-reprodutivista, uma vez que procura articular um tipo de orientação pedagógica que seja crítica sem ser reprodutivista” (SAVIANI 2013, p.57).
O trecho acima se refere à concepção pedagógica:
A respeito dos eixos temáticos da língua portuguesa, a oralidade se refere:
Complete corretamente as respectivas lacunas do excerto abaixo:
“De acordo com a avaliação _________________, o _________________ precisa localizar, num determinado momento, em que etapa do processo de construção do conhecimento encontra-se o _________________ e, em seguida, identificar as intervenções _________________ que são necessárias para estimular o seu progresso.”
(Fonte adaptada disponível em: < http://www.educabrasil.com.br > Acesso em 09/05/2017).
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a definição do estágio sensório-motor e projetivo do desenvolvimento da criança:
Entende-se por sequência didática:
Nos processos de ensino-aprendizagem, para os alunos compreenderem conceitos científicos é necessário:
Sobre a primeira etapa do desenvolvimento da criança, que se estende de zero até os três anos de idade, é correto afirmar que:
Uma instituição de ensino que prioriza o cuidado com as crianças deve ter:
É necessário que, para garantir uma boa qualidade de vida na escola, os profissionais em educação:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Conhecer as crenças dos alunos em relação à escola, ao ato de estudar e ao aprendizado de uma língua estrangeira pode auxiliar professores a refletirem sobre suas práticas profissionais.
II. Cada aluno fundamenta-se em suas crenças e experiências anteriores no momento do contato com a língua estrangeira durante as aulas.
III. A aprendizagem também é resultado da relação entre o comportamento social e as percepções do aprendiz. Posto isso, ao entrar em contato com o universo dos estudantes, os professores refletem sobre as estratégias de ensino e tomam novas decisões sobre as práticas docentes.
IV. A aprendizagem de Língua Estrangeira é uma possibilidade de aumentar a autopercepção do aluno como ser humano e como cidadão.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. De acordo com as visões vigotskyana e bahktiniana, a fim de que se tenha uma aprendizagem significativa e profícua para o aluno, é importante que haja envolvimento dele nesse processo.
II. É necessário que o professor conheça as crenças dos alunos, sentimentos e atitudes com relação ao seu aprendizado, já que o estudante é dotado de um sistema de crenças e um background, os quais influenciam no seu processo de aprendizagem.
III. O aluno não deve ser um sujeito atuante e ativo no processo de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa, pois somente assim essa prática pode ser eficiente e satisfatória tanto para ele quanto para o professor.
IV. Ter conhecimento da individualidade dos aprendizes, das suas percepções, vontades e dificuldades faz com que o aprendizado seja profícuo, uma vez que, conforme a teoria vigotskiana, não há aprendizagem se ela não for significativa.
Marque a alternativa CORRETA:
Dentre as teorias de educação, quais delas são consideradas Teorias não críticas?
1. Tradicional
2. Nova
3. Histórico-cultural
4. Tecnicista
5. Libertária
Assinale a alternativa que indica todos os itens corretos.
Vigotski defende o pressuposto de que no processo de aprendizagem o princípio da atividade mediadora ocorre por meio do emprego de:
De acordo com a Teoria Histórico-Cultural, a aprendizagem ocorre:
O propósito do Ministério da Educação e do Desporto, ao consolidar os Parâmetros Curriculares Nacionais, é apontar metas de qualidade que ajudem o estudante a:
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