Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

pedagogia dos conteúdos socioculturais.

pedagogia libertária.

escola nova.

pedagogia tecnicista.

pedagogia libertadora.

nas alterativas I, Il e III.

apenas nas alternativas Il e III.

apenas nas alternativas I e III.

apenas na alternativa III.

apenas na alternativa Il.

intenção de acompanhamento permanente, de mediação, de intervenção pedagógica para a melhoria da aprendizagem.

constatação das capacidades dos alunos, quantificando seus saberes e apontando seus erros.

intenção prognóstica de explicação e apresentação de resultados.

instrumento de classificação e consolidação de resultados.

meio de obtenção e registro da aprendizagem do educando.

A eficiência de um processo de mediação não está relacionada com a aceitação dele pelo grupo ao qual é destinado.

A mediação na escola deve ser desenvolvida desde os primeiros anos de escolaridade do aluno, por meio da vivência dos valores humanos e do resgate da solidariedade e do respeito para com o outro.

A mediação escolar elimina a autoridade dos métodos empregados pela escola na resolução de conflitos; por isso, é uma forma democrática de tomada de decisões.

Ao término das sessões de mediação, os envolvidos sempre encontram alternativas mutuamente viáveis para solucionar o conflito; criam, assim, um pacto de amizade entre eles.

A mediação é uma atividade utilizada, exclusivamente, para a solução de problemas dos funcionários da escola.

Há casos em que a motivação existe de forma fácil e natural no aluno. Ela pode surgir pela própria curiosidade ou pela vontade de se progredir na vida.

Manter contato com pessoas com os mesmos sonhos e ideais não é uma forma de obter motivação.

A motivação é algo natural, por isso não necessita de ser trabalhada diariamente.

Quando há motivação, os momentos de crise, desânimo e cansaço não aparecerem.

Motivação sempre é algo muito difícil, pelo fato de exigir consciência daquilo que se deseja; por isso, é individual e intransferível.