Questões de Concurso Sobre principais autores em pedagogia
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Um dos principais propósitos teóricos de Vygotsky foi caracterizar os aspectos tipicamente humanos do comportamento, elaborando hipóteses de como estas características se formam ao longo da vida humana. Segundo Vygotsky:
I – O homem é um ser histórico, construído a partir de suas relações com o mundo natural e social.
II – A internalização das atividades socialmente enraizadas e historicamente desenvolvidas constitui o aspecto característico da psicologia humana e define a constituição do sujeito.
III – A zona de desenvolvimento proximal de uma criança se caracteriza como a distância entre o nível de desenvolvimento real, determinado pela solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado pela solução de problemas sob orientação de adultos ou em colaboração com companheiros mais capazes.
Assinale se:
“Às vezes, penso que se fala em cidadania como se fosse um conceito, muito abstrato, com certa força mágica, como se, quando a palavra cidadania fosse pronunciada, automaticamente, todos a ganhassem. Ou como se fosse um presente que políticos e educadores dessem ao povo.” (Paulo Freire)
Para o educador, cidadania é:
Segundo Vygotsky, na construção de novos conceitos muitos sãos os significados possíveis de serem atribuídos a uma mesma ideia, várias são as possibilidades de se terem diferentes significados para um mesmo material.
Essa ideia é de fundamental importância para se compreender como se dá a aprendizagem. E os alunos atribuem sentidos aos materiais que estão sendo objeto de aprendizagem, a partir:
Segundo Gaudêncio Frigotto, “Ao contrário do que o neoliberalismo propõe, a função básica da Educação não é apenas formar alunos para inserir no mercado de trabalho, por mais importante que isso seja”.
Para o autor, a Educação deve: