Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 33.504 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Julgue as afirmativas abaixo e marque a alternativa incorreta
I- O Supervisor escolar em sua atuação na escola é de agente transformador, ou seja, sua atuação não vai muito além do convívio e relacionamento com os professores;
II- Uma das grandes virtudes para a função do supervisor é a capacidade de estar a tolher aos docentes, bem como, aos planos de ensino.
III- Tanto o olhar atento, como o ouvir ativo são de extrema importância para que o Supervisor escolar desenvolva um excelente trabalho junto a equipe de professores, pois, agindo assim é mais fácil para ele diagnosticar as necessidades existentes.
Está(ão) incorreta(s)
Leia as afirmativas abaixo e marque a alternativa CORRETA
A escola representa a Instituição que a humanidade elegeu para socializar o saber sistematizado.
Considere os itens, colocando (V) ou (F) nos parênteses se caso for verdadeiro ou falso, respectivamente.
É indispensável à escola:
( ) Socializar o saber sistematizado;
( ) Fazer com que o saber seja criticamente apropriado pelos alunos;
( ) Aliar o saber científico ao saber prévio dos alunos (saber popular);
( ) Adotar uma gestão participativa, refreada e omitiva no seu interior;
A sequência correta é:
O supervisor faz a transposição da teoria para a prática escolar, reflete sobre o trabalho em sala de aula, estuda e usa as teorias para fundamentar o fazer e o pensar dos docentes. Um bom supervisor deve apresentar em seu perfil as seguintes características:
I- Auxiliador, orientador e dinâmico;
II- Acessível, eficiente, produtivo e apoiador;
III- Entravador, dissociador e cooperativo;
IV- Criativo, interessado, colaborador e incentivador.
Está(ão) incorreta(s)
Entre os Transtornos Globais de Desenvolvimento temos:
Com relação à criança com Síndrome de Down, assinale a alternativa CORRETA.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, trabalhar coletivamente supõe uma série de aprendizagens, como:
Uma aprendizagem cooperativa pressupõe que os alunos:
Ao planejar as atividades para os alunos com deficiência intelectual, você deve-se atentar que é preciso conhecer os seguintes aspectos:
I. Realidade familiar e social do aluno.
II. Características pessoais dos membros da família.
III. Interesses e peculiaridades da família.
IV. As necessidades de aprendizagem do aluno.
Informe se é (V) verdadeiro ou (F) falso o que se afirma a seguir e assinale a alternativa CORRETA. A superdotação pode ser percebida quando o aluno apresenta um notável desempenho e elevada potencialidade em qualquer dos seguintes aspectos isolados ou combinados:
( ) Capacidade intelectual geral.
( ) Aptidão acadêmica específica.
( ) Pensamento criativo ou produtivo.
( ) Capacidade de liderança.
( ) Talento especial para artes.
( ) Capacidade psicomotora.
Sobre o Plano de Trabalho Docente, assinale a alternativa CORRETA.
Analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa que aponta a(s) CORRETA(S). No Brasil, a qualidade de ensino foi percebida de formas distintas, entre elas:
I. Pela oferta insuficiente.
II. Pelas disfunções no fluxo ao longo do ensino fundamental.
III. Pela generalização de sistemas de avaliação baseados em testes padronizados.
Sobre a proposta pedagógica, assinale a alternativa CORRETA.
Um dos pilares da qualidade de ensino socialmente referenciada, ao lado do financiamento e da gestão democrática é:
Analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa que aponta as CORRETAS. Quais elementos identificam uma gestão democrática?
I. Participação.
II. Pluralismo.
III. Autonomia.
IV. Transparência.
Informe se é (V) verdadeiro ou (F) falso o que se afirma a seguir e assinale a alternativa CORRETA. Sobre a gestão democrática:
( ) Se limita ao acesso à escola.
( ) Se limita a permanência de todos no processo educativo.
( ) Indica a necessidade que o processo educativo tem de ser um espaço para o exercício da democracia.
Sobre o papel do professor na concepção humanista de educação, assinale a alternativa CORRETA.
Sobre as tendências e concepções pedagógicas de ensino, assinale a alternativa CORRETA.
Considerando o que propõe as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, temos que o currículo é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico. A partir da fundamentação legal, as práticas pedagógicas, que compõem a proposta curricular na educação infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que:
I - Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos das crianças;
II - Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical;
III - Possibilitem às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos;
IV - Recriem, em contextos significativos para as crianças, relações quantitativas, medidas, formas e orientações espaço-temporais;
V - Ampliem a confiança e a participação das crianças nas atividades individuais e coletivas.
As assertivas CORRETAS são:
Um dos autores que mais estudos fez sobre as fases do desenvolvimento infantil foi o biólogo Jean Piaget. Sua investigação estava relacionada com o desenvolvimento da inteligência e com a construção do conhecimento humano. Para explicar a sua teoria Piaget descreve os estágios de desenvolvimento cognitivo. Segundo a teoria de Piaget, a maioria das crianças de dois a sete anos encontra-se no estágio de desenvolvimento cognitivo chamado:
Conheça nossos planos