Questões de Concurso Sobre as tecnologias da comunicação e informação nas práticas educativas em pedagogia

Estudos contemporâneos têm apontado que o homem moderno não consegue ouvir, porque:

A palavra letramento no contexto digital passou a ser utilizada no campo da educação para referir-se à importância da utilização das tecnologias digitais de maneira mais abrangente.
Sobre a concepção de Letramento Digital, marque a alternativa incorreta.

O isolamento social ocorrido a partir da declaração de emergência de saúde pública de importância internacional pela Organização Mundial da Saúde (OMS) devido ao surto de Covid-19 se refletiu no aumento das tarefas domésticas e do compartilhamento de dispositivos por alunos e alunas, na perda da qualidade de internet e na diminuição do tempo de estudo.
Com relação à pandemia da Covid-19, assinale a alternativa incorreta. 

    Um saber ampliado e mutante caracteriza o estágio do conhecimento na atualidade. Essa alteração reflete-se sobre as tradicionais formas de pensar e fazer educação. Abrir-se para as novas educações, resultantes de mudanças estruturais nas formas de ensinar e aprender possibilitadas pela atualidade tecnológica, é o desafio a ser assumido por toda a sociedade (KENSKI, 2012, p. 41).
Avalie as assertivas, a seguir, com base nos benefícios do uso da tecnologia no processo de alfabetização. I. A capacidade que a tecnologia tem de aproximar os alunos dos novos conceitos de leitura e escrita, favorecendo o aprendizado. II. A compreensão e interpretação de textos e contextos, devido às possibilidades de navegação e programas educativos que a internet possui. III. O acesso a materiais mais interessantes, modernos e divertidos que podem auxiliar o aprendizado, tais como músicas, desenhos, mapas etc. IV. A inserção de programas educativos que podem facilitar o trabalho do educador e diminuir a sua mediação, sendo necessária, no entanto, em caso de dúvidas.
Estão corretas as seguintes assertivas:

Os estudos de Arruda (2015), Cunha (2004), Pretto e Riccio (2010) e Moran et al. (2008) discutem o uso das tecnologias de comunicação e informação e apontam múltiplos desafios para a educação.

As alternativas a seguir apresentam alguns desses desafios, EXCETO: