Questões de Concurso
Sobre as tecnologias da comunicação e informação nas práticas educativas em pedagogia
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Leia o texto para julgar o item:
A pandemia provocada pelo novo coronavírus (COVID-19), gerou uma crise que afetou diversos setores da sociedade, entre eles o setor da Educação. Com a necessidade do isolamento social provocado pela pandemia, escolas foram fechadas, ocasionando a suspensão das aulas presenciais em instituições de ensino do mundo todo. Muitas instituições de ensino recorreram ao uso das tecnologias digitais de informação e comunicação para minimizar o impacto da suspensão das aulas presenciais. Em Londrina, não foi diferente, sendo iniciado o processo de implantação e utilização do Google Classroom ou Google Sala de Aula acompanhado de outras ferramentas como Google Drive, YouTube, Google Meet, WhatsApp, entre outras tecnologias digitais.
Após criar uma atividade no Google Classroom, o professor pode postar a atividade imediatamente, programar para uma data posterior ou salvar como rascunho.
Leia o texto para julgar o item:
A pandemia provocada pelo novo coronavírus (COVID-19), gerou uma crise que afetou diversos setores da sociedade, entre eles o setor da Educação. Com a necessidade do isolamento social provocado pela pandemia, escolas foram fechadas, ocasionando a suspensão das aulas presenciais em instituições de ensino do mundo todo. Muitas instituições de ensino recorreram ao uso das tecnologias digitais de informação e comunicação para minimizar o impacto da suspensão das aulas presenciais. Em Londrina, não foi diferente, sendo iniciado o processo de implantação e utilização do Google Classroom ou Google Sala de Aula acompanhado de outras ferramentas como Google Drive, YouTube, Google Meet, WhatsApp, entre outras tecnologias digitais.
Após criar uma turma no Google Classroom, o professor poderá convidar seus alunos somente por meio de e-mail para fazer parte da turma.
( ) Mudar o foco do ensino para a aprendizagem e desenvolvimento do estudante.
( ) Valorizar o conhecimento aplicado.
( ) Preparar o estudante para uma profissão.
( ) Romper com o ensino fragmentado e compartimentalizado.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Com o surgimento da pandemia de covid-19, o isolamento social promoveu alterações repentinas no processo de ensino e aprendizagem nas escolas brasileiras. Tendo essa situação como referência, julgue o item a seguir.
As novas formas de ensino exigiram que os professores
descobrissem as potencialidades e as limitações das
tecnologias.
Com o surgimento da pandemia de covid-19, o isolamento social promoveu alterações repentinas no processo de ensino e aprendizagem nas escolas brasileiras. Tendo essa situação como referência, julgue o item a seguir.
A utilização das TIC passou a ser uma necessidade de
urgência, e isso fez que a educação básica adotasse a
educação a distância como modalidade de ensino.
Com o surgimento da pandemia de covid-19, o isolamento social promoveu alterações repentinas no processo de ensino e aprendizagem nas escolas brasileiras. Tendo essa situação como referência, julgue o item a seguir.
Uma vez que as novas tecnologias da informação e
comunicação passaram a mediar o processo educativo, o
professor deixou de controlar esse processo.
Acerca do uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação, julgue o próximo item.
Mesmo com a introdução das TIC na educação, o papel do
professor ainda continua o mesmo de antes do uso delas.
Acerca do uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação, julgue o próximo item.
As TIC são originalmente tecnologias educacionais.
Acerca do uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação, julgue o próximo item.
Os dinamizadores utilizados no ambiente virtual de
aprendizagem substituem os hipertextos.
Em função da recente crise de Covid-19, a conectividade nas escolas e o papel continuado da educação a distância figuram entre as principais preocupações dos Ministérios da Educação de muitos países.
Em 2020, a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) sugeriu que o uso mais disseminado das novas tecnologias vai ser um dos legados da pandemia para a educação. Caso essas previsões se confirmem, os sistemas educativos precisarão implementar políticas e programas que levem em consideração as evidências sobre o que funciona e o que não funciona quando se usa tecnologia no processo de ensino-aprendizagem.
A respeito dessas evidências, analise as afirmativas a seguir.
I. A distribuição de computadores ou a conectividade das escolas é condição necessária e suficiente para aumentar e melhorar a aprendizagem.
II. Os docentes, em geral, consideram que a incorporação de recursos tecnológicos ao ensino pode ser positiva, desde que sejam devidamente capacitados para empregá-la em suas aulas.
III. Programas de uso guiado de tecnologia – aqueles que têm intencionalidade pedagógica definida e contam com a supervisão dos professores – costumam ter impactos mais positivos e significativos na aprendizagem dos alunos, do que programas relacionados à infraestrutura ou aos insumos tecnológicos.
Está correto o que se afirma em
I – A tecnologia é apenas um conjunto de ferramentas, uma vez que não deve ser considerada no marco das práticas institucionais.
II – O impacto do uso da leitura e da escrita tem seu fundamento nas instituições que tornam necessário seu uso e na sua extensão para o conjunto da população; primeiro, com o surgimento de tecnologias como a imprensa e, depois, fundamentalmente, com a universalização da escola.
III – Tanto o acesso quase ilimitado a textos por meio da internet quanto o uso da comunicação telemática (correio eletrônico, fórum, chats ou SMS) possuem um elevado potencial para a transformação dos indivíduos uma vez que promovem práticas cotidianas que medeiam de maneira decisiva sua socialização.
IV – A tecnologia contribui para orientar o desenvolvimento humano, pois opera na zona de desenvolvimento proximal de cada indivíduo por meio da internalização das habilidades cognitivas requeridas pelo sistema de ferramentas correspondentes a cada momento histórico.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. Mediador.
II. Facilitador.
III. Mobilizador.
Quais estão corretas?
I. Se envolvam em atividades cada vez mais complexas.
II. Tenham que tomar decisões.
III. Avaliem os resultados, com apoio de materiais relevantes.
Quais estão corretas?
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