Questões de Concurso Sobre gestão da aprendizagem em pedagogia

Nesse modelo, uma aula seria conduzida de forma direta e objetiva, com ênfase na transmissão de conteúdos preestabelecidos. O professor atuaria como o principal transmissor de conhecimento, utilizando métodos e técnicas estruturadas. O foco seria no ensino dos conteúdos de maneira sistemática e organizada, utilizando recursos como slides, apostilas e exercícios padronizados. O aluno seria visto como um receptor passivo do conhecimento, sendo avaliado principalmente por meio de provas e testes. O professor teria controle total sobre o processo de ensino, seguindo um plano de aula rigidamente estruturado e priorizando o cumprimento de metas e objetivos pré-determinados.
O excerto apresentado faz referência à chamada:

De acordo com Lerner (2002), ensinar a ler e escrever é um desafio que transcende amplamente a alfabetização em sentido estrito. Logo, é importante que os professores dimensionem assertivamente o projeto de leitura e escrita que será trabalhado, compreendendo o planejamento, a seleção e a organização. Em consonância com as afirmações da referida autora, é possível afirmar, exceto:

O Ministério da Educação, pensando em melhorar a qualidade do ensino e aprendizagem, criou uma ferramenta gerencial que tem o intuito de auxiliar a escola a realizar de forma mais efetiva o seu trabalho, em prol da consecução dos objetivos estabelecidos, em resposta a um ambiente em constante mudança. Qual seria essa ferramenta gerencial? 

Sobre o uso das metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem, analise as assertivas abaixo:
I. Nas metodologias ativas de aprendizagem o aprendizado se dá a partir de problemas e situações reais, os mesmos que os alunos vivenciarão depois na vida profissional, de forma antecipada, durante o curso.
II. As metodologias ativas, aliadas às tecnologias digitais, são poderosos instrumentos para se buscar objetivos transformadores na formação do profissional atual.
III. As metodologias ativas transformaram a relação ensino-aprendizagem, criando um ambiente em que o estudante passa a ter um papel efetivo e participativo na sua formação. Isso implica em uma mudança no papel dos atores no processo de aprendizagem.
IV. Em escolas com poucos recursos é possível desenvolver projetos significativos e relevantes com os estudantes, utilizando tecnologias simples como um celular, por exemplo, e buscando o apoio de espaços mais conectados na cidade.

Quais estão corretas?