Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre linguagem e fala em fonoaudiologia

É um teste que avalia a habilidade do indivíduo para detectar e reconhecer a fala. Por meio deste teste, é possível avaliar o Limiar de Detecção de Voz (LDV), o Limiar de Reconhecimento de Fala (LRF) e o Índice Percentual de Reconhecimento de Fala (IPRF).

O teste que o texto faz referência é:

Assinale a alternativa CORRETA: 

A linguagem da criança envolve tanto a capacidade de compreensão quanto a de expressão. Sobre a linguagem infantil, todas as afirmativas abaixo estão corretas, EXCETO:

Por se tratar de abordagens baseadas na Linguagem, a maior parte dos modelos de intervenção fonológica utiliza o nível da palavra como ponto de partida para as atividades terapêuticas. É no nível da palavra que os sons funcionam de modo a diferenciar significados, permitindo ao falante perceber a função do som na comunicação. O processo de escolha das palavras-alvo deve, portanto, ser cuidadoso e abordar diferentes aspectos.
Leia as afirmativas. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
O contexto fonético da palavra é um dos aspectos que deve ser considerado na escolha das palavras-alvo.
PORQUE
O contexto fonético pode gerar influência negativa ou positiva na produção do som-alvo que está sendo tratado.

Acerca dessas afirmativas, assinale a opção CORRETA.

Uma das classificações para os transtornos dos sons da fala divide os transtornos motores de fala em erros de transcodificação, que envolvem planejamento e programação motora de fala, ou na execução de fala. Diante dessa classificação, quais são os transtornos motores de fala.

Os comprometimentos linguísticos em indivíduos com TEA podem afetar a morfologia, fonologia, sintaxe, semântica e pragmática. Em relação aos aspectos verbais, analise as seguintes afirmações:


I. Nos indivíduos com TEA que desenvolvem linguagem verbal, são comuns as alterações na prosódia, que podem se manifestar como fala monótona, rígida ou até exagerada, similar à fala de personagens de desenho animado.

II. Indivíduos com autismo, após a adolescência, geralmente demonstram melhor capacidade de manter tópicos durante uma conversa e estruturar o discurso, além de reduzir o uso de jargões ininteligíveis.

III. O componente fonológico é um dos aspectos da linguagem oral mais comprometidos em crianças com TEA, prejudicando a aquisição da alfabetização.

IV. Os comprometimentos na pragmática são uma característica típica do perfil de comunicação de indivíduos com autismo e podem afetar negativamente suas experiências sociais.

Assinale a alternativa das que possuem as afirmativas INCORRETAS: