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Q1088817

Música Fórmula de Compasso ,

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: FUNPAPA Prova: AOCP - 2018 - FUNPAPA - Arte Educador |

Q1088817 Música

As figuras rítmicas são símbolos utilizados para representar os tempos de uma música. Quanto tempo cada uma dessas figuras dura?

Alternativas

Semibreve-4; Mínima-2; Semínima-1; Colcheia-1/2; Semicolcheia 1/4; Fusa-1/8; Semifusa- 1/16.

Semibreve-2; Mínima-4; Semínima-3; Colcheia-1/3; Semicolcheia 1/2; Fusa-1/8; Semifusa-1/16.

Semibreve-4; Mínima-2; Semínima-1; Colcheia-1/4; Semicolcheia 1/4; Fusa-1/2; Semifusa-1/8.

Semibreve-1; Mínima-2; Semínima-4; Colcheia-1/2; Semicolcheia 1/4; Fusa-1/8; Semifusa-1/16.

Semibreve-4; Mínima-1; Semínima-2; Colcheia-1/3; Semicolcheia 1/2; Fusa-1/4; Semifusa-1/8.

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Q1088816

Música Clave , Graus da escala , Instrumentos Musicais ,

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: FUNPAPA Prova: AOCP - 2018 - FUNPAPA - Arte Educador |

Q1088816 Música

O som se divide em quatro propriedades: altura, intensidade, duração e timbre. Sobre essas propriedades, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

Na altura, a escrita musical está representada pelo posicionamento da nota no pentagrama.

A duração é o tempo de prolongação do som ou o período em que o som estende-se (longo ou curto).

Intensidade é a propriedade do som de ser mais forte ou mais fraco, dependendo da força empregada na sua percussão.

O timbre é que nos permite reconhecer a origem do som, ou seja, de que instrumento esse som partiu.

A intensidade é a característica do som de cada instrumento.

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Q1088815

Música Fórmula de Compasso ,

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: FUNPAPA Prova: AOCP - 2018 - FUNPAPA - Arte Educador |

Q1088815 Música

Relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Ritmo Binário.

2. Ritmo Ternário.

3. Ritmo Quaternário.

( ) Valsa.

( ) Merengue.

( ) Tango.

( ) Xote.

( ) Maxixe.

( ) Olodum.

Alternativas

1 – 3 – 2 – 2 – 3 – 1.

2 – 2 – 2 – 3 – 1 – 3.

2 – 3 – 3 – 2 – 1 – 1.

2 – 3 – 1 – 1 – 1 – 2.

2 – 1 – 3 – 1 – 1 – 3.

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Q1086625

Música Fórmula de Compasso ,

Ano: 2019 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2019 - Colégio Pedro II - Professor - Educação Musical |

Q1086625 Música

A partitura a seguir é trecho de uma canção que se tornou um clássico da música popular brasileira:

Imagem associada para resolução da questão

A música em questão é um

Alternativas

samba-canção, de autoria de Dolores Duran, gravada por cantores nacionais e internacionais, e sua música de maior sucesso.

samba-funk, de autoria de Don Salvador, que desenvolveu o conceito de fusão rítmica do samba com o funk, nos idos dos anos de 1970.

samba de bossa nova, cujo autor é Tom Jobim, que se utilizou de harmonias de influência do jazz, com gravações também em língua inglesa.

samba-exaltação, de autoria de Ary Barroso, cuja letra tem caráter patriótico e que se utiliza de acompanhamento sinfônico.

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Q1086621

Música Graus da escala , Acorde , Intervalos ,

Ano: 2019 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2019 - Colégio Pedro II - Professor - Educação Musical |

Q1086621 Música

Intervalos sonoros são elementos básicos na construção e delimitação do campo harmônico de escalas e de acordes. Conhecê-los e classificá-los corretamente é, portanto, fundamental para a prática musical. Assinale a alternativa que corresponde à classificação correta dos intervalos apresentados.

Alternativas