Questões de Concurso

A lei nº 10.639/2003 propõe que conteúdos, currículos e representações marcadas por estereótipos nos materiais didáticos sejam revistos. Para o docente de Geografia, cumprir a respectiva lei significa contribuir para uma educação que:

Pensar em um ensino de Geografia inclusivo para estudantes cegos ou com baixa visão pressupõe criar condições de acessibilidade, não apenas aos espaços físicos escolares, mas também ao conhecimento a que têm direito.
Entre essas condições, destaca-se a existência de: 

Um dos princípios básicos do raciocínio geográfico é aquele que permite tecer, conjuntamente, as diferentes dimensões que compõem o espaço geográfico na busca da totalidade. Esse princípio é: 

Várias práticas religiosas, como as de matrizes africanas, estão intimamente relacionadas com o uso do espaço, seja ele público ou privado, entendido não somente como um substrato físico, mas também onde estão embutidas apropriações dos grupos religiosos sobre determinada área. São muitos os desafios espaciais enfrentados por grupos religiosos de matrizes africanas no Brasil, como, por exemplo, o fato de:

O ambiente natural é aquele que não sofreu alterações. Por sua vez, o ambiente modificado é constituído por diferentes mudanças realizadas pelo homem. Portanto o ambiente natural é considerado aquele em que não tem modificações pelo homem. As alterações só ocorrem a partir da natureza. Ambiente: semelhanças, diferenças e elementos em comum nos diversos ambientes. Analise as afirmativas abaixo e dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F), de acordo com as semelhanças, diferenças do ambiente e elementos em comum nos diversos ambientes.
( ) O ambiente modificado também pode ser considerado um espaço geográfico.
( ) O espaço geográfico consiste em um ambiente que são desenvolvidas as atividades do homem. É um espaço modificado pelas ações dos seres humanos, pelas transformações.
( ) O ambiente ou paisagem pode ser natural, quando não sofreu interferências humanas, é um ambiente formado por elementos da natureza, como árvores, plantas diversas, animais, solos, formas do relevo, etc.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.