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Q2709016 Legislação Federal

Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais, analise as afirmativas a seguir:

I. Os conhecimentos sobre o corpo, seu processo de crescimento e desenvolvimento, que são construídos concomitantemente com o desenvolvimento de práticas corporais, ao mesmo tempo que dão subsídios para o cultivo de bons hábitos de alimentação, higiene e atividade corporal e para o desenvolvimento das potencialidades corporais do indivíduo, permitem compreendê-los como direitos humanos fundamentais.

II. As danças, esportes, lutas, jogos e ginásticas compõem um vasto patrimônio cultural que deve ser valorizado, conhecido e desfrutado. Além disso, esse conhecimento contribui para a adoção de uma postura não-preconceituosa e discriminatória diante das manifestações e expressões dos diferentes grupos étnicos e sociais e às pessoas que dele fazem parte.

III. Segundo o PCN, danças urbanas como o rap, o break e o funk são ótimas possibilidades para os alunos desenvolverem as qualidades do movimento expressivo. Utilizando de algumas técnicas conhecer algumas técnicas de execução de movimentos e utilizar-se delas para serem capazes de improvisar, de construir coreografias, e, por fim, de adotar atitudes de valorização e apreciação dessas manifestações expressivas.

São corretas as afirmativas:

Alternativas
Q2709015 Educação Física

Os novos objetivos da educação física escolar exigem repensar a metodologia aplicada na avaliação dos alunos nas aulas. A respeito da evolução histórica do processo avaliativo na educação física escolar, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Q2709014 Educação Física

Analise as afirmações a seguir a respeito das regras do handebol e assinale a alternativa correta:

Alternativas
Q2709013 Educação Física

Um dos principais objetivos das aulas de educação física escolar é desenvolver a autonomia dos alunos. A respeito disso, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2709012 Pedagogia

Assinale a alternativa que indique a abordagem pedagógica que tem como foco o movimento como motor para a aprendizagem do aluno, onde o mesmo deve privilegiar o desenvolvimento motor oferecendo ao aluno as condições práticas para que sua motricidade seja desenvolvida.

Alternativas
Q2709011 Educação Física

De acordo com as PCN’S NÃO são critérios de avaliação de Educação Física para o segundo ciclo:

Alternativas
Q2709010 Educação Física

Sobre os jogos competitivos e cooperativos é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Q2709009 Educação Física

Acerca da inclusão no Esporte educacional, analise as asserções a seguir.

I. A Educação Física escolar deve dar oportunidades a todos os alunos para que desenvolvam suas potencialidades, de forma democrática e não seletiva, visando seu aprimoramento como seres humanos. Nesse sentido, cabe assinalar que os alunos portadores de deficiências físicas não podem ser privados das aulas de Educação Física.

II. Para que alunos com deficiências físicas possam frequentar as aulas de Educação Física não é necessário que haja orientação médico. Apenas em alguns casos, a supervisão de um especialista em fisioterapia, um neurologista, psicomotricista ou psicólogo são necessários.

III. A educação física possibilita o aluno a compreender e relacionar-se com o próprio corpo, com o espaço e os objetos, com os outros.

Quais são corretas?

Alternativas
Q2709008 Educação Física

A função do planejamento escolar na educação física escolar é:

Alternativas
Q2709007 Educação Física

Todo movimento realizado pelo corpo humano é tido em um plano de secção que se projeta em torno de um eixo que lhe é perpendicular. Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Q2709002 Pedagogia

De acordo com seus conhecimentos acerca dos Parâmetros Curriculares Nacionais em Educação Física, assinale V para Verdadeiro e F para falso nas assertivas a seguir:

( ) Um dos objetivos gerais da Educação Física no Ensino Fundamental é conhecer a diversidade de padrões de saúde, beleza e estética corporal que existem nos diferentes grupos sociais, compreendendo sua inserção dentro da cultura em que são produzidos, analisando criticamente os padrões divulgados pela mídia e evitando o consumismo e o preconceito;

( ) Os conteúdos estão organizados em três blocos, que deverão ser desenvolvidos ao longo de todo o ensino fundamental, são eles: Esportes, jogos e ginásticas, Atividades rítmicas e expressivas e lutas.

( ) Para garantir coerência e efetividade dentro dos objetivos gerais da Educação Física na escola é fundamental que o profissional utilize de conteúdos que contemplem as demandas sociais relacionadas as características dos alunos e também às relevância social do conteúdo proposto.

A sequência correta de cima para baixo é:

Alternativas
Q2708999 Educação Física

No contexto educacional, principalmente nas aulas práticas de Educação Física, recorrentemente ocorrem situações onde o professor necessita intervir na prestação de primeiros socorros. Na ocorrência de fratura exposta, o profissional de educação física deve:

Alternativas
Q2708998 Educação Física

O desenvolvimento motor é o processo de mudanças no comportamento motor ao longo do ciclo de vida da criança proporcionada pela interação entre a sua própria biologia e as condições do seu ambiente. Acerca da contribuição da Educação Física Escolar no desenvolvimento psicomotor da criança, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Q2708996 Educação Física

Mais conhecido como Ciclo de Krebs, o ciclo que refere-se a uma série de reações anabólicas e catabólicas que tem por objetivo a produção de energia para as células também é conhecido como:

Alternativas
Q2708994 Educação Física

A energia para a contração muscular vem das moléculas de ATP (adenosina trifosfato) produzidas durante a respiração celular. Assinale a alternativa que contém um processo produtor de energia para elaboração da ATP.

Alternativas
Q2708992 Educação Física

Leia as afirmativas a seguir:

I. Na corrida com barreiras é permitido aos atletas encostar e derrubar as barreiras durante a prova, enquanto na corrida com obstáculos, não é permitido.

II. O Salto Triplo consiste em um salto com impulsão em um só pé, uma passada e um salto, nesta ordem.

Marque a alternativa correta:

Alternativas
Q2708990 Educação Física

Sobre o Basquetebol, segundo a CBB é possível afirmar que:

Alternativas
Q2708986 Educação Física

Em relação a cultura corporal do movimento na Educação Física, é incorreto afirmar que:

Alternativas
Q2698668 Português

Observe a manchete de revista e responda as questões 19 e 20.


MOSTRE QUE SUA MEMÓRIA É MELHOR DO QUE A DE COMPUTADOR E GUARDE ESTA CONDIÇÃO: 12X SEM JUROS.

(Revista Época. N° 424, 03 jul. 2006)

Partindo do pressuposto de que um texto estrutura-se a partir de características gerais de um determinado gênero, identifique os gêneros descritos a seguir:


I. Tem como principal característica transmitir a opinião de pessoas de destaque sobre algum assunto de interesse. Algumas revistas têm uma seção dedicada a esse gênero;

II. Caracteriza-se por apresentar um trabalho voltado para o estudo da linguagem, fazendo-o de maneira particular, refletindo o momento, a vida dos homens através de figuras que possibilitam a criação de imagens;

III. Gênero que apresenta uma narrativa informal ligada à vida cotidiana. Apresenta certa dose de lirismo e sua principal característica é a brevidade;

IV. Linguagem linear e curta, envolve poucas personagens, que geralmente se movimentam em torno de uma única ação, dada em um só espaço, eixo temático e conflito. Suas ações encaminham-se diretamente para um desfecho;


São, respectivamente:

Alternativas
Q2698667 Português

Observe a manchete de revista e responda as questões 19 e 20.


MOSTRE QUE SUA MEMÓRIA É MELHOR DO QUE A DE COMPUTADOR E GUARDE ESTA CONDIÇÃO: 12X SEM JUROS.

(Revista Época. N° 424, 03 jul. 2006)

Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem, assumindo funções específicas, formais e de conteúdo. Considerando o contexto em que circula o texto publicitário, seu objetivo básico é:

Alternativas
Respostas
41: D
42: C
43: C
44: A
45: C
46: A
47: D
48: A
49: A
50: A
51: B
52: D
53: D
54: B
55: A
56: C
57: C
58: D
59: C
60: B