Questões de Concurso Comentadas para objetiva

About the text, consider the items below:

I. Cycle tourism, cycle travelling and bike tourism are very different things.

II. Who travel by bike do not cares about how long takes to get to a place and in the athletic training.

III. It is possible travel by bicycle for a few days or for weeks.

The CORRECT item(s) is(are):

According to the text, choose the CORRECT alternative:

The meaning of “pace” is:

Mark the alternative that fills the text gaps CORRECTLY:

De acordo com VENTURI, sobre a aquisição de linguagem em uma abordagem cognitiva, em relação às diferenças entre a aquisição de língua materna em contexto natural e a aprendizagem de uma segunda língua em sala de aula, analisar os itens abaixo:

I. O que caracteriza uma das diferenças é o fato de que, na aprendizagem de sala de aula, o aluno não se vê obrigado a aprender a se comunicar por necessidade de sobrevivência.

II. A questão das diferenças decorre da necessidade da comunicação e da funcionalidade da linguagem envolvida.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são competências específicas de língua inglesa para o Ensino Fundamental:

I. Identificar o lugar de si e o do outro em um mundo plurilíngue e multicultural.

II. Elaborar repertórios linguístico-discursivos da língua inglesa, usados em diferentes países.

III. Identificar somente as diferenças entre a língua inglesa e a língua materna/outras línguas.

Está(ão) CORRETO(S):

Em conformidade com CARDOSO, sobre o currículo na educação inclusiva, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A diferenciação curricular que se procura na inclusão é a que tem lugar num meio em que se separam os alunos com base em determinadas categorias.

( ) Quando uma equipe docente focaliza a atenção na diversidade, a partir do projeto curricular da escola, certamente compartilha o princípio de que todos os alunos são iguais.

Os nutrientes são os elementos que as plantas necessitam nos seus processos vitais. São divididos em macronutrientes e micronutrientes. Assinalar a alternativa que apresenta um macronutriente:

Assinalar a alternativa que apresenta apenas resíduos habitualmente NÃO recicláveis:

Reciclável é o material que pode ser transformado em um novo material. Reciclado é o material que já foi transformado em outro. A coleta seletiva é um sistema de recolhimento de materiais recicláveis. Para contribuir com o meio ambiente e coleta seletiva, devemos praticar os 3Rs, que são:

Considerando-se a divisão silábica, marcar C para as divisões Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Ja-nei-ro.

(_) Gra-tui-to.

Considerando-se a direção defensiva, sobre algumas condições ambientais que podem afetar a segurança no trânsito, assinalar a alternativa INCORRETA:

De acordo com a Lei nº 9.503/1997 - Código de Trânsito Brasileiro, é um dos membros da composição do Conselho Nacional de Trânsito (CONTRAN):

Quanto ao feminino do substantivo masculino apresentado, assinalar a alternativa INCORRETA:

Em relação ao meio ambiente, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) O fluxo de automóveis contribui para a poluição do ar em razão dos gases poluentes que são liberados pela queima de combustíveis.

(_) A emissão de gases poluentes não tem qualquer relação com o aquecimento global e com o efeito estufa.

De acordo com PLACCO, sobre o trabalho pedagógico do coordenador escolar, assinalar a alternativa CORRETA:

De acordo com VEIGA, em relação à gestão democrática, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) É um princípio consagrado pela Constituição vigente e abrange as dimensões pedagógica, administrativa e financeira.

(_) Busca resgatar o controle do processo e do produto do trabalho pedagógico pelos gestores escolares e, assim, resgatar a estrutura de poder da escola.

(_) Exige a compreensão profunda dos problemas postos pela prática pedagógica. Ela visa romper com a separação entre concepção e execução, entre o pensar e o fazer, entre teoria e prática.

Em conformidade com a UNESCO, há uma necessidade de políticas públicas que estimulem a formação dos professores. Em relação a essa problemática, é possível afirmar que:

I. A educação continuada é indispensável para acompanhar a velocidade e a contemporaneidade do desenvolvimento das ciências, técnicas, tecnologias, artes, expressões, linguagens, culturas, enfim, do que o mundo, especialmente a partir do fenômeno da globalização, confere à história.

II. A formação cultural dos professores deve estar contemplada no bojo da formação inicial e continuada.

III. O aumento da oferta de cursos de formação de professores garante um nível de qualidade profissional capaz de contribuir para o enfrentamento do problema da educação em nosso País.

Estão CORRETOS:

Segundo PERRENOUD, a abordagem por competências junta-se às exigências da focalização sobre o aluno e dos métodos ativos, pois convida, firmemente, os professores a:

Em OLIVEIRA e GRINSPUN, Vitor Paro, ao abordar a prática administrativa, que é capaz de ser associada à prática supervisora, afirma que esta pode ser criadora ou reiterativa. Sobre esse assunto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) A prática criadora multiplica os procedimentos criados, apenas ampliando seu alcance.

(_) A prática reiterativa, calcada na invenção e na descoberta, utiliza as conquistas anteriores para criar novas formas de coordenar o trabalho humano.

(_) Ambas as formas coexistem no cotidiano do trabalho pedagógico, pois não se pode inventar o tempo todo e não existe empecilho quanto à utilização de métodos de trabalho comprovadamente eficazes.