Questões de Concurso Para objetiva

Conforme MARINHO et al., o jogo é reconhecido como uma atividade educativa. Nesse sentido, analisar os itens abaixo:

I. É uma oportunidade aberta, não determinada, para um aprender relativo, tem uma intencionalidade subjacente, e sua configuração está relacionada a valores, princípios, crenças e estruturas.

II. Tem como única finalidade estimular a competição entre os participantes.

III. É um meio de propiciar o desenvolvimento integral do ser humano e o aprimoramento de sua qualidade de vida.

IV. Possui função exclusiva de estimulação das habilidades físicas, de forma que trabalhe o aprimoramento dos reflexos corporais e das habilidades individuais.

Estão CORRETOS:

Em relação às principais ideias desenvolvidas por Vygotsky in COLL, MARCHESI e PALACIOS, analisar a sentença abaixo:

A linguagem medeia a relação com os outros, e, além disso, a relação da pessoa consigo mesma. A linguagem nos seres humanos é primeiro uma ferramenta compartilhada com outros participantes em atividades sociais, para depois tornar-se uma ferramenta de diálogo interior (1ª parte). A comunicação humana deveria centrar-se em um sistema abstrato e não na fala, visto que a linguagem é uma atividade individual e depende exclusivamente do nível de desenvolvimento de cada indivíduo (2ª parte).

A sentença está:

De acordo com HERNÁNDEZ e VENTURA, deve-se planejar o desenvolvimento do projeto sobre a base de uma sequência de avaliações, sendo estas:

I. Inicial: o que os alunos sabem sobre o tema, quais são suas hipóteses e referências de aprendizagem.

II. Formativa: o que estão aprendendo, como estão acompanhando o sentido do projeto.

III. Final: o que aprenderam em relação às propostas iniciais? São capazes de estabelecer novas relações?

Estão CORRETOS:

De acordo com FERREIRO, considerando-se que inúmeras crianças fracassam no início de sua escolaridade básica, para se atingir o domínio da linguagem escrita, é necessário:

I. Imaginação pedagógica para dar às crianças oportunidades ricas e variadas de interagir com a linguagem escrita.

II. Formação psicológica para compreender as respostas e as perguntas das crianças.

III. Entender que a aprendizagem da linguagem escrita é muito mais que a aprendizagem de um código de transcrição: é a construção de um sistema de representação.

Estão CORRETOS:

Considerando-se a obra A Criança de 6 anos, a Linguagem Escrita e o Ensino Fundamental de Nove Anos: orientações para o trabalho com a linguagem escrita em turmas de crianças de seis anos de idade, analisar os itens abaixo:

I. A alfabetização é pré-requisito para o letramento.

II. Quando as crianças iniciam o processo de alfabetização, buscam compreender o que a escrita representa, ou seja, o que aqueles sinais gráficos representam e como eles se organizam formando um sistema de representação.

III. Alfabetização se refere ao processo por meio do qual o sujeito domina o código e as habilidades de utilizá-lo para ler e escrever.

Estão CORRETOS: