De acordo com HERNÁNDEZ e VENTURA, deve-se planejar o desenv...

A alternativa correta é: D - Todos os itens.

Vamos entender por que a alternativa D é a correta e por que as outras não são.

O tema da questão aborda as diferentes etapas de avaliação no desenvolvimento de um projeto educacional, conforme proposto por Hernández e Ventura. Essas etapas são fundamentais para acompanhar o progresso dos alunos e ajustar as atividades conforme necessário.

De acordo com Hernández e Ventura, as avaliações devem ser realizadas em três momentos distintos:

I. Inicial: Esta etapa foca no que os alunos já sabem sobre o tema, suas hipóteses e suas referências de aprendizagem. É uma avaliação diagnóstica que ajuda a planejar as atividades de acordo com o nível de conhecimento prévio dos alunos.

II. Formativa: Durante o desenvolvimento do projeto, esta etapa verifica o que os alunos estão aprendendo e como estão acompanhando o sentido do projeto. Esta avaliação é contínua e permite ajustes no processo de ensino-aprendizagem.

III. Final: Ao término do projeto, a avaliação final verifica o que os alunos aprenderam em relação às propostas iniciais e se são capazes de estabelecer novas relações de conhecimento. Esta avaliação é somativa e reflete o resultado do processo educativo.

Agora, vamos justificar cada alternativa:

A - Somente os itens I e II: Esta alternativa está incorreta porque exclui a avaliação final (III), que é essencial para verificar o resultado final do aprendizado.

B - Somente os itens I e III: Esta alternativa também está incorreta porque exclui a avaliação formativa (II), que é crucial para ajustar o processo de ensino-aprendizagem ao longo do projeto.

C - Somente os itens II e III: Esta alternativa está incorreta porque exclui a avaliação inicial (I), que é fundamental para conhecer o ponto de partida dos alunos e planejar as atividades de maneira adequada.

D - Todos os itens: Esta é a alternativa correta, pois inclui todas as etapas de avaliação (Inicial, Formativa e Final), conforme proposto por Hernández e Ventura. Estas etapas juntas proporcionam uma visão completa e contínua do processo educativo, permitindo ajustes e verificações ao longo do projeto.

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