Questões de Concurso Para objetiva

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Q2716724 Português

Analisar os itens abaixo quanto à colocação dos pronomes sublinhados:


I - À medida que envelhecemos, é comum a gengiva retrair-se, deixando parte da raiz dos dentes exposta.

II - As doenças só instalam-se em bocas que não são devidamente higienizadas.

Alternativas
Q2716722 Português

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE conforme o tempo e modo verbais indicados no parênteses:


O treinador _______________ (pretérito perfeito do modo indicativo) os jogadores para o treino à tarde.

Alternativas
Q2716721 Português

O sublinhado em “A médica explica que as mulheres, em geral, começam a perder colágeno (proteína que dá firmeza à pele) aos 25 anos.” é classificado sintaticamente como:

Alternativas
Q2716720 Português

Analisar a sentença abaixo quanto à regência dos verbos sublinhados:


A placa que não é removida traz prejuízos para a saúde bucal (1ª parte). A ninguém importa o aspecto de um rim sempre que este funcione (2ª parte). O paciente acredita que em breve sustentará uma garrafa de cerveja novamente nas mãos, agora transplantadas (3ª parte).


A sentença está:

Alternativas
Q2716718 Português

Acerca do plural dos termos dados, analisar os itens abaixo:


I - Bermudas verde-abacate.

II - Gravatas azul-marinho.

III - Blusas cor-de-rosa.

IV - Calças azuis-celeste.


Estão CORRETOS:

Alternativas
Q2716716 Português

Numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª em relação às vozes verbais e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(1) Voz ativa.

(2) Voz passiva.


(...) A escola acompanhará os alunos à exposição.

(...) As coreografias foram apresentadas pelos alunos.

(...) As árvores foram cortadas pela equipe de obras da Prefeitura.

Alternativas
Q2716714 Português

Assinalar a alternativa em que o sublinhado é um objeto direto:

Alternativas
Q2716711 Português

O termo sublinhado em “O diretor-geral adjunto deu o debate por encerrado e enfatizou que, segundo dados recompilados neste ano, mais de 20 países conservaram sua superfície florestal ao mesmo tempo que elevaram seus níveis de segurança alimentar.” introduz a ideia de:

Alternativas
Q2716708 Português

Se você tentar fazer cócegas em seu corpo, provavelmente não vai rir tanto quanto se outra pessoa fizer o mesmo.

É que o cérebro reconhece o seu ato como voluntário, então não emite reações tão significativas. Mas, se o estímulo vier de outra pessoa, a resposta será mais intensa.

No entanto, cientistas franceses descobriram que sentir as próprias cócegas pode ser sinal de esquizofrenia. A doença atrapalha a percepção sensorial e faz com que o cérebro confunda o que é autoproduzido e o que é involuntário, externo – justamente o que influencia se você vai rir ou não das próprias cócegas.


http://super.abril.com.br/ciencia/fazer-cocegas-... - adaptado.

Ao substituir o sublinhado em “No entanto, cientistas franceses descobriram...” por “Contudo”:

Alternativas
Q2716488 Português

Se você tentar fazer cócegas em seu corpo, provavelmente não vai rir tanto quanto se outra pessoa fizer o mesmo.

É que o cérebro reconhece o seu ato como voluntário, então não emite reações tão significativas. Mas, se o estímulo vier de outra pessoa, a resposta será mais intensa.

No entanto, cientistas franceses descobriram que sentir as próprias cócegas pode ser sinal de esquizofrenia. A doença atrapalha a percepção sensorial e faz com que o cérebro confunda o que é autoproduzido e o que é involuntário, externo – justamente o que influencia se você vai rir ou não das próprias cócegas.


http://super.abril.com.br/ciencia/fazer-cocegas-... - adaptado.

Sobre o texto, analisar os itens abaixo:


I - Fazer cócegas em si mesmo não tem o mesmo efeito do que se outra pessoa fizer.

II - A pessoa que sente as próprias cócegas pode apresentar esquizofrenia.

Alternativas
Q2708572 Pedagogia

Em conformidade com Felipe in CRAIDY e KAERCHER, analisar os itens abaixo:


I. Através do contato com seu próprio corpo, com as coisas do seu ambiente, bem como através da interação com outras crianças e adultos, as crianças vão desenvolvendo a capacidade afetiva, a sensibilidade e a autoestima, o raciocínio, o pensamento e a linguagem.

II. A articulação entre os diferentes níveis de desenvolvimento (motor, afetivo e cognitivo) não se dá de forma isolada, mas sim de forma simultânea e integrada.

Alternativas
Q2708569 Pedagogia

Em conformidade com GONZALEZ-MENA, analisar a sentença abaixo:


Os educadores infantis também precisam desenvolver habilidades para orientar o comportamento infantil e efetivamente adquirir sua cooperação, sendo o primeiro passo na direção de desenvolver um relacionamento com as crianças (1ª parte). Habilidades como observação e supervisão são irrelevantes para o educador infantil inicial (2ª parte).


A sentença está:

Alternativas
Q2708566 Pedagogia

Segundo PEREIRA, analisar os itens abaixo:


I. Os anos da escola de Educação Infantil são insignificantes para o desenvolvimento da criança.

II. A escola de Educação Infantil pode representar a primeira experiência da criança como participante de um grupo de iguais, criando-lhe a capacidade de desenvolver relações harmoniosas no grupo.

Alternativas
Q2708554 Pedagogia

Segundo GOLDSCHMIED, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) O educador referência tem a tarefa essencial de organizar um canal de comunicação eficaz entre o lar da criança e o centro da creche.

( ) A grande desvantagem do brincar relacional é que necessita de equipamentos.

( ) As crianças são extremamente lógicas, por esse motivo, elas interpretam de modo correto as coisas que ouvem.

Alternativas
Q2708545 Pedagogia

Em relação à conduta que um profissional da educação deve ter frente a um choque elétrico, de acordo com MINOZZO e ÁVILA, assinalar a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Q2708534 Pedagogia

Com base em Cadernos Pedagógicos - Série Fundo do Milênio para a Primeira Infância, analisar os itens abaixo:


I. É importante que se possam estabelecer laços afetivos seguros e verdadeiros com as crianças, compreendendo-as até mesmo em suas reações agressivas.

II. Caso se afirme que uma criança é agressiva, está-se considerando que esta é uma característica e um traço da identidade dela e impedindo a percepção de que a criança está em formação e que, portanto, trata-se de características que podem ser transitórias em seu desenvolvimento.

Alternativas
Q2708515 Pedagogia

Em conformidade com Brinquedos e Brincadeiras de Creches: Manual de Orientação Pedagógica, analisar a sentença abaixo:


Na creche, a tecnologia está presente em forma de brinquedos como fogão, geladeira, ou meios de comunicação como Karaokê e o celular, que servem para as brincadeiras de imitação (1ª parte). Assistir, junto com as crianças, aos programas que apreciam, para comentar avaliando sua qualidade, colabora para uma visão crítica dos meios de comunicação (2ª parte).


A sentença está:

Alternativas
Q2708510 Nutrição

Segundo Dez Passos para uma Alimentação Saudável para Crianças Brasileiras Menores de Dois Anos, analisar os itens abaixo:


I. Existe apenas um conhecimento, uma tradição que deve ser compartilhada por todos na sociedade.

II. O desenvolvimento da sensibilidade, o fato de reagir de uma certa maneira frente aos outros e às experiências vividas, o gosto por determinadas manifestações culturais em vez de outras, não são resultados que devem ser desprezados.

Alternativas
Q2708507 Direito Constitucional

Segundo a Lei nº 8.069/1990 - ECA, analisar os itens abaixo:


I. Considera-se criança, para os efeitos desta lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos.

II. Considera-se adolescente, a pessoa entre doze e dezesseis anos de idade.

Alternativas
Q2708351 Matemática

Fernando desenhou em uma folha quadriculada um retângulo conforme destacado na imagem abaixo. Sabendo-se que cada quadrículo tem 3cm de lado, qual foi o área e o perímetro da figura desenhada por Fernando?

Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Respostas
1781: B
1782: A
1783: C
1784: A
1785: C
1786: A
1787: B
1788: D
1789: A
1790: C
1791: A
1792: B
1793: C
1794: C
1795: D
1796: A
1797: A
1798: C
1799: A
1800: D