Questões de Concurso Para colégio pedro ii

“Ah... se um dia governantes / prestassem mais atenção / nos verdadeiros heróis / que constroem a nação” (versos 11-14)

Nos versos acima, o conectivo destacado apresenta o sentido de

“Porém não sinta vergonha / não se sinta derrotado / se o nosso país vai mal / você não é o culpado” (versos 21-24)

No trecho acima, empregou-se o seguinte recurso expressivo:

“ ‘A gente paga, a gente quer o serviço’.” (Texto I, linha 43)

O excerto acima, retirado do Texto I, pode ser relacionado, por reforço de sentido, com o seguinte trecho do Texto II:

“Tinha pacote pequenininho, médio, grande, tinha pacote embrulhado em papel de seda [...].” (linhas 4-5)

Assinale a alternativa em que a palavra em destaque é acentuada pela mesma regra da palavra destacada na frase acima.

“Não ficava mais valendo aquela história mofada de menino só brinca disso, menina só brinca daquilo, meninos do lado de cá, meninas do lado de lá.” (linhas 8-9)

No contexto da história de autoria de Lygia Bojunga, a palavra em destaque adquire o significado de

“Portanto, o que digo é que a escola tem de ficar atenta ao novo, mas não ser refém.” (linhas 23-24)

No trecho acima, o conectivo destacado expressa o valor lógico-semântico de

Denomina-se coesão anafórica o recurso de retomada de itens (palavras, expressões, orações) previamente citados no texto.

Assinale a alternativa em que se encontra uma ocorrência desse recurso no emprego do elemento coesivo destacado.

“As expectativas das famílias em relação às escolas e o que elas oferecem – ou são, de fato, capazes de ofertar – estão em descompasso.” (linhas 1-2)

No excerto acima, o vocábulo destacado poderia ser substituído, sem prejuízo de sentido, por

Observe o código do programa em C# a seguir:

Se forem digitados os números 5, 4 e 18, nessa sequência, o resultado exibido será: