Questões de Concurso Para ifb

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Ano: 2017 Banca: IFB Órgão: IFB Prova: IFB - 2017 - IFB - Professor - Libras |
Q800486 Libras
No que concerne à Lei nº 13.146/2015, pode-se afirmar que:
Alternativas
Ano: 2017 Banca: IFB Órgão: IFB Prova: IFB - 2017 - IFB - Professor - Libras |
Q800485 Libras

Leia as afirmativas sobre a Surdez, a partir um olhar sócio-antropológico:

I) Artefatos culturais são uma das manifestações de um grupo minoritário que sustenta seus discursos afirmativos a partir do seu modo de vida.

II) As experiências visuais são formas de construção de sentido para a comunidade surda.

III) A subjetividade surda é uma manifestação identitária por meio da língua e da cultura.

IV) O ato de buscar uma identidade semelhante ao ouvinte é uma ideia de enquadramento social e padrão para a comunidade surda.

V) Um modelo e padrão ouvinte, principalmente em busca de uma perfeita vocalização, é uma subjetividade da surdez a partir de um olhar sócio-antropológico.

Assinale a alternativa que representa somente as afirmativas CORRETAS.

Alternativas
Ano: 2017 Banca: IFB Órgão: IFB Prova: IFB - 2017 - IFB - Professor - Libras |
Q800484 Libras
Pode-se afirmar, a partir dos estudos de Martins & Nascimento (2015), que:
Alternativas
Ano: 2017 Banca: IFB Órgão: IFB Prova: IFB - 2017 - IFB - Professor - Libras |
Q800483 Libras

Com base nos estudos apresentados por Pereira (2015), marque (V) para VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) A autora realiza uma reflexão sobre a tipologia aplicada da interpretação das Línguas de Sinais.

( ) A autora apresenta um estudo de caso sobre o intérprete educacional no ensino superior, em especial na atuação nos cursos de mestrado e doutorado em linguística, literatura e estudos da tradução.

( ) A autora, a partir dos estudos de Schjoldager (1997), distingue a interpretação comunitária da não comunitária a partir de diversos aspectos relacionados ao cliente e à atuação.

( ) O termo intérprete interlíngue/interpretação interlíngue é utilizado pela autora para marcar o sujeito e o fenômeno do bilinguismo, que trata da mediação de interações faladas entre pessoas que não têm ou não se sentem com proficiência suficiente na outra língua, em contraste apenas com intérprete/interpretação, significando a compreensão subjetiva e consequente reação a um enunciado, ideia ou manifestação cultural.

( ) A autora usa materiais de interpretação que podem, também, ser caracterizados como do tipo comunitária, embora em alguns casos, como em uma reunião de professores em que participam docentes ouvintes e surdos, esta distinção não fique muito marcada.

A alternativa que indica a sequência CORRETA é:

Alternativas
Ano: 2017 Banca: IFB Órgão: IFB Prova: IFB - 2017 - IFB - Professor - Geografia |
Q796503 Geografia
Como exposto na questão anterior, no Brasil os latossolos abrangem a maior parcela do território nacional. É possível também observar no país outros tipos de solos, resultantes de condições de formação pedológicas peculiares. Sendo assim, julgue as afirmativas abaixo quanto aos tipos de solos presentes em nosso país, bem como suas características principais.

( ) O Neossolo é um solo muito evoluído, com presença de horizonte B.
( ) O Argissolo é um solo bem evoluído, argiloso, apresentando mobilização de argila da parte mais superficial.
( ) O Latossolo é um solo altamente evoluído, laterizado, rico em argilominerais.
( ) O Nitossolo é um solo pouco evoluído com baixa presença de argila caulinítica, sendo fracamente estruturado.
( ) O Planossolo é um solo que apresenta forte perda de argila na parte superficial e concentração intensa de argila no horizonte superficial.
Considerando (F) para assertivas FALSAS e (V) para VERDADEIRAS, a sequência das afirmativas é:
Alternativas
Respostas
411: C
412: E
413: A
414: B
415: B