Questões de Concurso Comentadas para cec

São objetivos da epidemiologia:
• Conhecer a situação de saúde da comunidade.
• Conhecer os fatores causais determinantes do mecanismo de produção das enfermidades.
• Identificar os sujeitos aos riscos e as áreas prioritárias de ação.
• Orientar e colaborar no planejamento e na adoção de decisões.
• Gerar conhecimento facilitando a compreensão de saúde como um todo.
Quantos itens são verdadeiros?

De acordo com os objetivos gerais de Geografia para o 1.º e o 2.º ciclos do ensino fundamental, espera-se que os alunos sejam capazes de:
(  ) reconhecer a linearidade das atividades produtivas (primeiro estuda-se o extrativismo, depois a agricultura, seguida pela pecuária, indústria e, por último, pelo comércio), pois elas ocorrem numa ordem sequencial.
(  ) reconhecer que apenas as condições naturais são determinantes para a identificação das características culturais e comportamentais do homem.
(  ) reconhecer, na paisagem local e no lugar em que se encontram inseridos, as diferentes manifestações da natureza e a apropriação e transformação dela pela ação de seu grupo social.
(  ) reconhecer, no seu cotidiano, os referenciais espaciais de localização, orientação e distância de modo a deslocar-se com autonomia e representar os lugares onde vivem e se relacionam.
(  ) conhecer e compreender algumas das consequências das transformações da natureza causadas pelas ações humanas, presentes na paisagem local e em paisagens urbanas e rurais.
(  ) utilizar a linguagem cartográfica para representar e interpretar informações, observando a necessidade de indicações de direção, distância, orientação e proporção para garantir a legibilidade da informação.
Considerando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas, temos a seguinte sequ8ência, de cima para baixo:

Assinale a alternativa cujas expressões preenchem corretamente as lacunas do texto a seguir:
A avaliação da aprendizagem na escola possui dois princípios bem claros, um é ___________ o/a aluno/a no seu desenvolvimento pessoal, a partir do processo de ___________, e o outro é responder à/ao ___________ pela qualidade do trabalho pedagógico efetivado. De tal forma que é preciso atentar para o caráter constitutivo da avaliação que é de ___________, criando a base para a tomada de decisão, entendida aqui como o meio de encaminhar os atos subsequentes na perspectiva da busca de maior satisfação nos resultados. (LUCKESI, 1999)

Na verificação dos parâmetros relativos ao pulso, ventilação ou pressão arterial, torna-se necessário que o Socorrista saiba os assim considerados valores "padrão", para que possa determinar os desvios da normalidade.
Na verificação da frequência cardíaca de um adulto, os valores deverão estar entre:

Em relação à competência e ao compromisso do educador, é correto afirmar:
(  ) O conceito de competências é novidade na pedagogia.
(  ) A competência se afirma pela responsabilidade de adquirir a formação e o aperfeiçoamento que permitem enfrentar a complexidade da tarefa, de atender às exigências da eficácia de suas intervenções e de determinar padrões de qualidade e critérios éticos referentes ao exercício de tarefas cujo papel é claramente definido.
(  ) O reconhecimento das competências do/a docente parte da clareza da função do ensino, das tarefas exigidas para a mesma e o papel de cada uma delas, além dos efeitos presentes nas diferentes intervenções.
(  ) As competências indispensáveis para o exercício da função do/a educador/a não podem ser aprendidas posto que são inatas.
(  ) O/a educador/a não pode satisfazer-se tão somente com a questão de se conhecer muito bem a matéria a ser ensinada; a sua responsabilidade está diretamente relacionada, em igual proporção, às formas, aos meios, enfim à mediação necessária à aprendizagem dos/as alunos/as para o desenvolvimento dos diferentes saberes e habilidades.
Considerando (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas, temos a seguinte sequência, de cima para baixo: