Questões de Concurso
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Os sintomas cardinais da esclerose múltipla denominados de tríade de Charcot são:
No acidente vascular encefálico a reação associada em que a adução ou abdução do membro normal provoca uma resposta semelhante no membro afetado é denominada:
O centro vasomotor sofre influência dos impulsos nervosos provenientes dos quimioceptores localizado
No eletrocardiograma, a fibrilação atrial é caracterizada por um número variado de
Durante a exacerbação da asma os estudos da função pulmonar mostram
Um paciente que faz uso de muletas e possui um padrão de marcha de três pontos deve ser orientado a subir escadas iniciando a subida do degrau com
Indique os tipos de eletrodos mais indicados para monitorar o sinal mioelétrico (através de eletromiografia) em grupos musculares e em músculos pequenos e profundos, respectivamente.
Marque a alternativa que se refere à contração mantida e ao posicionamento de tronco e membros em uma posição de extensão completa resultante de lesão de tronco encefálico entre o colículo superior e os núcleos vestibulares.
O sinal clínico decorrente de lesão dos núcleos da base caracterizado por movimentos lentos, involuntários, de debater-se, contorcer-se, com um envolvimento maior, frequentemente, dos membros superiores distalmente, é denominado:
A manifestação de lesão cerebelar caracterizada pelo comprometimento da habilidade de realizar movimentos alternantes rápidos é denominada:
A avaliação da força dos músculos esternocleidomastóideo e trapézio é um teste de avaliação dos nervos cranianos utilizado para investigar a integridade do nervo
Os receptores cutâneos que têm papel importante na percepção do toque profundo e da vibração são denominados:
O teste de reflexo tendíneo profundo do músculo gastrocnêmio avalia a integridade da raiz nervosa:
O teste que avalia a inflamação dos tendões do músculo abdutor longo do polegar e do músculo extensor curto do polegar é denominado teste de
A respiração profunda, sem períodos de apnéia, associada com acidose metabólica é denominada:
O reflexo de Hering-Breuer é estimulado pelo(a)
Karin Strobel (2009) divide a história da Educação de Surdos em três grandes períodos. Atente para o que se afirma a seguir sobre eles:
I. Nesta fase os povos surdos não tinham problemas com a educação. A maioria dos sujeitos surdos dominava a arte da escrita e há evidência de que antes havia muitos escritores surdos, artistas surdos, professores surdos e outros sujeitos surdos bem-sucedidos.
II. Período da educação de surdos logo após o congresso de Milão de 1880: nesta fase as comunidades surdas resistiram à imposição da língua oral.
III. Início de uma nova fase para o renascimento da aceitação da língua de sinais e cultura surda após muitos anos de opressão ouvintista para com os povos surdos.
Os períodos I, II e III, acima descritos, correspondem, respectivamente, aos períodos conhecidos como
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