Questões de Concurso
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I- A amplitude de controle estreita provoca um custo administrativo mais elevado, por exigir um maior número de administradores para cuidar de um número menor de pessoas. II- A amplitude de controle estreita possibilita ao chefe oferecer maior suporte e atenção individual aos seus subordinados. III- A amplitude de controle larga permite aos subordinados exercerem suas atividades com maior autonomia. IV- A amplitude de controle larga dificulta a comunicação mais direta entre o topo e a base da estrutura organizacional, retardando o processo decisório.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- O planejamento estratégico envolve a visão de futuro, os fatores ambientais externos e os fatores organizacionais internos. II- Políticas organizacionais são tipos de planos operacionais, que definem limites, dentro dos quais, as pessoas podem tomar suas decisões. III- Planos operacionais têm ênfase nos fins, ou seja, são voltados para a eficácia. Enquanto planos estratégicos e táticos têm como foco a eficiência, com ênfase nos meios. IV- O planejamento operacional tem como foco o curto prazo, e abrange cada uma das tarefas ou operações individualmente.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- A Memória RAM (Random Access Memory) é uma forma de memória volátil utilizada pelo computador para armazenar temporariamente dados e instruções necessárias para a execução de programas e processos em andamento. II- A memória EEPROM (Electrically Erasable Programmable Read-Only Memory) é um tipo de memória não volátil, que permite a leitura e a gravação de dados eletricamente. III- Os SSDs (Solid State Drives) são conhecidos por seu armazenamento volátil, o que significa que os dados neles armazenados são suscetíveis a desaparecer sempre que o dispositivo é desligado. IV- A memória cache, em seus diferentes níveis, atua como um dispositivo de armazenamento permanente de dados, mantendo informações mesmo quando o computador é desligado, proporcionando uma rápida inicialização do sistema durante a próxima inicialização.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
No sistema operacional windows, usando o prompt de comando, o que faz a sequência de comandos a seguir?
I- Cada dispositivo conectado à internet, como computadores e smartphones, possui apenas um único endereço IP, independentemente da quantidade de serviços ou sites acessados a partir desse dispositivo. II- É possível acessar um site sem usar seu nome de domínio através do endereço IPassociado ao servidor web que hospeda o site. III- Cada dispositivo de rede, como placas de rede em computadores e dispositivos móveis, possui um endereço MAC (Media Access Control) único, que é uma identificação única gravada em hardware.
Está CORRETO o que se afirma em:
I- Utilizar um gerenciador de senhas é uma prática recomendada para aumentar a segurança on-line, pois permite armazenar senhas complexas e únicas para cada serviço, facilitando a gestão e reduzindo o risco de comprometimento de contas devido às senhas fracas ou reutilizadas. II- A anotação de senhas em locais físicos, como papéis ou cadernos, é uma prática segura e recomendada, pois proporciona fácil acesso às senhas sem a necessidade de memorização, facilitando a gestão de contas on-line. III- Sites seguros geralmente utilizam o protocolo HTTPS (Hypertext Transfer Protocol Secure), o qual criptografa a comunicação entre o navegador do usuário e o servidor, proporcionando uma camada adicional de segurança para as informações transmitidas, como dados pessoais e senhas. IV- Ao navegar na internet, é possível infectar o computador com vírus se o usuário acessar sites maliciosos, clicar em links suspeitos ou baixar arquivos de fontes não confiáveis.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
Fonte: BROWNE, Dik. O melhorde Hagar, o Horrível. Porto Alegre: L&PM, 2011, v. 4.
I- A palavra bastantes, no 2° quadrinho da HQ, está flexionado no plural por uma regra gramatical exclusivamente da concordância verbal. II- O vocábulo bastantes, no 2° quadrinho da HQ, está flexionado, porque semanticamente possui valor quantitativo. III- Bastantes, no 2° quadrinho da HQ, deve ser flexionado, haja vista ter valor de modificador.
Acerca do uso da concordância – bastantes - assinale a alternativa CORRETA.
Aritmetisvalda, mãe de Jurisvaldo, não tinha o dinheiro necessário para dar ao filho para que comprasse o item à vista, mas decidiu fazer-lhe uma surpresa. Ela investiu, a juros compostos, os R$ 100,00 de que dispunha, a fim de, ao final dos 12 meses das prestações, dar de presente a Jurisvaldo o valor total que o item lhe custou.
Ela não investiu nenhum outro valor nem fez nenhuma retirada, referente ao investimento feito, e conseguiu atingir seu objetivo.
A taxa de juros do investimento feito por Aritmetisvalda era de, aproximadamente:
(Se necessário, use 0,838 como aproximação de
1,286 como aproximação de e 
1,554 como aproximação de 
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TEXT 4
According to the Brazilian National Education Guidelines and Framework Law enacted in 2017, English language teaching is mandatory from the sixth year of elementary school until the last years of high school. However, the curriculum does not guarantee that all Brazilian students will receive English teaching. In 2013, Data Popular, a Brazilian research institute, drafted a report for the British Council analyzing the problems concerning knowledge of English in Brazil. The report claims that the low level of English proficiency amongst Brazilians reflects the educational opportunities available in the country […].
To understand the reasons why English teaching does not seem efficient for all students, it is important to highlight the English language teaching provision in Brazil. Formal English teaching in Brazil takes place in four different contexts: English schools, bilingual schools, regular private schools, and public schools. In general, people who wish to learn English believe that effective learning occurs only in private English schools or bilingual schools because the structure (the teaching methods and the quality of support materials) is more likely to provide successful learning. The focus in those institutions is on oral expression. Learners have more exposure to the target language because classes are taught entirely in English, and teachers are usually well trained to comply with that requirement. In addition, groups are smaller, so students can receive personal support and enjoy a comfortable learning environment, not to mention access to multimedia resources.
(Adapted from: https://academic.oup.com/eltj/75/1/103/6169556)
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TEXT 4
According to the Brazilian National Education Guidelines and Framework Law enacted in 2017, English language teaching is mandatory from the sixth year of elementary school until the last years of high school. However, the curriculum does not guarantee that all Brazilian students will receive English teaching. In 2013, Data Popular, a Brazilian research institute, drafted a report for the British Council analyzing the problems concerning knowledge of English in Brazil. The report claims that the low level of English proficiency amongst Brazilians reflects the educational opportunities available in the country […].
To understand the reasons why English teaching does not seem efficient for all students, it is important to highlight the English language teaching provision in Brazil. Formal English teaching in Brazil takes place in four different contexts: English schools, bilingual schools, regular private schools, and public schools. In general, people who wish to learn English believe that effective learning occurs only in private English schools or bilingual schools because the structure (the teaching methods and the quality of support materials) is more likely to provide successful learning. The focus in those institutions is on oral expression. Learners have more exposure to the target language because classes are taught entirely in English, and teachers are usually well trained to comply with that requirement. In addition, groups are smaller, so students can receive personal support and enjoy a comfortable learning environment, not to mention access to multimedia resources.
(Adapted from: https://academic.oup.com/eltj/75/1/103/6169556)
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According to the Brazilian National Education Guidelines and Framework Law enacted in 2017, English language teaching is mandatory from the sixth year of elementary school until the last years of high school. However, the curriculum does not guarantee that all Brazilian students will receive English teaching. In 2013, Data Popular, a Brazilian research institute, drafted a report for the British Council analyzing the problems concerning knowledge of English in Brazil. The report claims that the low level of English proficiency amongst Brazilians reflects the educational opportunities available in the country […].
To understand the reasons why English teaching does not seem efficient for all students, it is important to highlight the English language teaching provision in Brazil. Formal English teaching in Brazil takes place in four different contexts: English schools, bilingual schools, regular private schools, and public schools. In general, people who wish to learn English believe that effective learning occurs only in private English schools or bilingual schools because the structure (the teaching methods and the quality of support materials) is more likely to provide successful learning. The focus in those institutions is on oral expression. Learners have more exposure to the target language because classes are taught entirely in English, and teachers are usually well trained to comply with that requirement. In addition, groups are smaller, so students can receive personal support and enjoy a comfortable learning environment, not to mention access to multimedia resources.
(Adapted from: https://academic.oup.com/eltj/75/1/103/6169556)
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