Questões de Concurso Para cpcon
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Embora a linguagem oral esteja bastante presente nas salas de aula, pode-se afirmar que:
I. O ensino escolar da língua oral e de seu uso ocupa, ainda, um lugar limitado na sala de aula.
II. O domínio oral se desenvolve, primeiramente, nas e pelas interações verbais das quais os alunos participam.
III. A formação dos professores apresenta lacunas, e as estratégias didáticas e as indicações metodológicas, em relação à linguagem oral, são, relativamente, raras.
Analise as proposições e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso e assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.
Leia o fragmento de texto, a seguir, analise as proposições e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
“Vixe! Como ocê cresceu! Inté parece que foi onte qui prantei esse limoeiro! Agora já tá cheio de gaio! Quase da minha artura! Como o tempo passa né? Uns tempo atrais, ocê era deste tamanhico! Fiz um buraquinho e ponhei ocê inda mudinha dentro! Protegi dos vento, do sor, das geada e nunca deixei fartá água!”. [...]
(Maurício de Sousa. Chico Bento, nº 354)
( ) Chico Bento pode se transformar, em sala de aula, em um símbolo de multiculturalismo que deve ser cultivado.
( ) Alinguagem de Chico Bento serve de mau exemplo às crianças brasileiras que passariam a falar errado.
( ) As histórias de Chico Bento são ótimo recurso para despertar em nossos alunos a consciência da variação linguística.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.
Considerando-se a produção textual em sala de aula, numa perspectiva enunciativo-discursiva, pode-se afirmar que escrever é:
Em “O prazer do texto”, Barthes compara o leitor a uma aranha que, ao mesmo tempo em que tece, segrega a substância com a qual vai tecendo a sua teia. Isto significa que:
Sobre leitura e leitores é pertinente afirmar:
( ) Ainstituição escolar é a única agência de letramento para as práticas de leitura.
( ) Aleitura proporciona a descoberta de novas ideias, concepções e diferentes informações acerca do mundo e da história dos homens.
( ) Ler é partilhar conhecimentos, interagir com os outros e afirmar-se como sujeito histórico-social.
( ) As instituições escolares ainda não desenvolvem, a contento, uma política que amplie a função social da escola como principal agência de letramento.
Analise as proposições e coloque (V) para verdadeiras e (F) para falsas e marque a alternativa que contém a sequência CORRETA.