Questões de Concurso Comentadas para cespe / cebraspe

Acerca de aspectos éticos e legais relacionados à produção e disseminação de materiais didáticos em EAD, julgue o item subsequente. 

A legislação brasileira permite, para fins de elaboração de material didático, a cópia, a reprodução, a divulgação e a apresentação pública de uma obra sem a permissão do autor, além de admitir o uso de ideias, métodos, conceitos e procedimentos normativos.

Em relação à avaliação educacional, discente, docente e institucional de projetos e programas em EAD, julgue o item a seguir. 

Os principais tipos de avaliação são a diagnóstica, a formativa e a somativa, que se diferenciam principalmente por suas finalidades.

Em relação à avaliação educacional, discente, docente e institucional de projetos e programas em EAD, julgue o item a seguir. 

Na EAD, a avaliação da aprendizagem deve priorizar o enfoque quantitativo. 

Em relação à avaliação educacional, discente, docente e institucional de projetos e programas em EAD, julgue o item a seguir. 

Por meio de ferramentas tecnológicas como o ambiente virtual de aprendizagem, podem-se avaliar a participação, a colaboração e o empenho dos cursistas na realização das atividades do curso. 

A respeito do planejamento e da gestão de sistemas e ações de EAD, julgue o item que se segue. 

Na gestão de sistemas de EAD, é preciso contemplar os aspectos de planejamento, organização, direção e controle do processo de ensino-aprendizagem, considerando-se a disponibilidade de recursos materiais, físicos, técnicos e humanos. 

A respeito do planejamento e da gestão de sistemas e ações de EAD, julgue o item que se segue. 

O tutor tem a função de oferecer, presencialmente, o apoio necessário para a plena realização dos cursos ofertados a distância, atuando na sede da instituição, junto à equipe responsável pela gestão de cada curso, e nos polos descentralizados de apoio presencial, participando, portanto, indiretamente da prática pedagógica. 

Acerca da mediação pedagógica e tecnológica, da interação, da interatividade, da cooperação e da colaboração no trabalho e na aprendizagem em rede, julgue o item seguinte. 

O ato de ensinar e aprender intermediado pela cultura digital demanda do docente um criterioso processo de seleção, curadoria, apropriação e reflexão dos recursos e artefatos tecnológicos a serem adotados.  

Acerca da mediação pedagógica e tecnológica, da interação, da interatividade, da cooperação e da colaboração no trabalho e na aprendizagem em rede, julgue o item seguinte. 

Nas redes de aprendizagem, os participantes, por meio da interação e colaboração entre si, podem construir conhecimento de forma coletiva, ampliar habilidades e buscar soluções conjuntas para problemas. 

Acerca do uso de jogos eletrônicos no processo de ensino-aprendizagem, julgue o item subsequente. 

Os jogos eletrônicos na educação devem ser utilizados com moderação, por serem altamente prejudiciais ao desenvolvimento social, cognitivo e afetivo dos estudantes. 

Acerca do uso de jogos eletrônicos no processo de ensino-aprendizagem, julgue o item subsequente. 

Os jogos eletrônicos na educação cumprem apenas a função de entretenimento. 

Julgue o item seguinte, relativos à evolução da EAD e suas tendências teórico-metodológicas, à multimodalidade e a ambientes virtuais de aprendizagem.  

A Internet é atualmente a principal tecnologia que subsidia a EAD. 

Julgue o item seguinte, relativos à evolução da EAD e suas tendências teórico-metodológicas, à multimodalidade e a ambientes virtuais de aprendizagem.  

A transmissão de cursos via canais de televisão, como o TELECURSO 2000, é uma forma de EAD. 

Julgue o item seguinte, relativos à evolução da EAD e suas tendências teórico-metodológicas, à multimodalidade e a ambientes virtuais de aprendizagem.  

No ambiente virtual de aprendizagem, a interação entre os participantes é prescindível para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem a distância. 

Julgue o item seguinte, relativos à evolução da EAD e suas tendências teórico-metodológicas, à multimodalidade e a ambientes virtuais de aprendizagem.  

A abordagem da multimodalidade constitui-se de variadas linguagens, como imagem, som, texto verbal e animação, e pode contribuir para o engajamento dos estudantes, desde que deliberadamente projetada e implementada com esse fim.

Considerando a legislação aplicada à educação a distância (EAD), julgue o próximo item. 

Cursos de graduação na modalidade EAD só podem ser ofertados por instituições credenciadas especificamente para tanto. 

Considerando a legislação aplicada à educação a distância (EAD), julgue o próximo item. 

A modalidade EAD pode ser implementada, em substituição à modalidade presencial, tanto nas etapas da educação básica, inclusive na educação profissional técnica de nível médio, quanto na educação superior. 

Considerando a legislação aplicada à educação a distância (EAD), julgue o próximo item. 

Atualmente é autorizada a oferta de disciplinas na modalidade a distância até o limite de 20% da carga horária total dos cursos de graduação presenciais regularmente autorizados. 

Considerando a legislação aplicada à educação a distância (EAD), julgue o próximo item. 

A Universidade Aberta do Brasil (UAB) é um sistema integrado por universidades públicas que oferecem cursos de nível superior na modalidade EAD. 

Em relação ao uso de plataformas de aprendizagem virtual na educação corporativa, julgue o próximo item. 

O potencial das plataformas digitais é praticamente ilimitado. 

Em relação ao uso de plataformas de aprendizagem virtual na educação corporativa, julgue o próximo item. 

Uma das vantagens das plataformas educacionais virtuais é que elas não requerem o desenvolvimento de habilidades digitais do estudante.