Questões de Concurso
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Q1620412
Arquitetura de Computadores
.No contexto de arquitetura e organização de computadores,
existem os conceitos de CPU, memória, dispositivos de I/O
dentre outros. Considerando a memória, esta é representada
por dispositivos que armazenam dados para serem
processados pela CPU. A memória possui uma hierarquia
quanto à sua localização, podendo estar perto do processador
e até ser externa ao computador. Nessa hierarquia, há um
dispositivo de armazenamento temporário que se encontra
dentro do processador (CPU), usado pela CPU para
armazenar dados intermediários temporariamente durante um
processamento. Escolha a opção que indica o tipo de memória
descrito.
Q1620411
Programação
A Orientação a Objetos (OO) é um paradigma de programação
para o qual "tudo é um objeto", sendo Java uma das principais
linguagens que implementam esse paradigma. Em relação à
linguagem Java e à OO, analise as seguintes afirmativas:
I. Uma classe Java pode implementar mais de uma interface Java.
II. Uma classe Java abstrata obrigatoriamente deve possuir um ou mais métodos abstratos. III. Uma classe Java declarada como final não pode ser herdada (não pode ter subclasses Java).
Assinale
I. Uma classe Java pode implementar mais de uma interface Java.
II. Uma classe Java abstrata obrigatoriamente deve possuir um ou mais métodos abstratos. III. Uma classe Java declarada como final não pode ser herdada (não pode ter subclasses Java).
Assinale
Q1620410
Engenharia de Software
O teste de software é uma técnica de verificação e validação
de software e contribui para a garantia da qualidade de um
software. Sobre teste de software, analise as afirmativas a
seguir.
I. O teste de sistema permite analisar as menores partes de um sistema.
II. Testes não garantem um software livre de falhas.
III. Analisar todas as possibilidades de entradas para um teste não é viável, assim técnicas como partição de equivalência e análise do valor limite podem ser utilizadas para reduzir o conjunto de entradas para os testes.
IV. Durante o teste caixa branca, o comportamento do software é abstraído para o analista de testes.
Assinale
I. O teste de sistema permite analisar as menores partes de um sistema.
II. Testes não garantem um software livre de falhas.
III. Analisar todas as possibilidades de entradas para um teste não é viável, assim técnicas como partição de equivalência e análise do valor limite podem ser utilizadas para reduzir o conjunto de entradas para os testes.
IV. Durante o teste caixa branca, o comportamento do software é abstraído para o analista de testes.
Assinale
Q1620409
Algoritmos e Estrutura de Dados
Em Ciência da Computação, as Estruturas de Dados definem
como os dados podem ser organizados, bem como quais
operações podem ser realizadas para manipular esses dados.
Existe uma estrutura de dados que representa um conjunto
ordenado de elementos e cujas operações se baseiam no
princípio FIFO (First-In, First-Out), ou seja, o primeiro elemento
que entra é o primeiro a sair. Marque a sentença referente à
estrutura descrita:
Q1620408
Engenharia de Software
Existem muitos processos para o desenvolvimento de um
software, todos com suas especificidades, porém, existem
atividades que são comuns a todos. Assinale a alternativa que
contém as atividades comuns a todos os processos de
desenvolvimento de softwere.
Q1620407
Arquitetura de Software
Os padrões de projeto de software são classificados de acordo
com a funcionalidade. Assim, eles podem ser de criação,
estrutural e comportamental. Assinale a alternativa que
contém um exemplo de padrão de cada tipo.
Q1620405
Direito Administrativo
Acerca do provimento de cargo público, assinale a alternativa
correta.
Q1620402
Direito Penal
Assinale o único crime que, para a sua configuração, exige do
agente a condição de funcionário público.
Q1620399
Direito Constitucional
Assinale a única alternativa que não contemple um direito
social previsto na Constituição Federal.
Q1620397
Direito Administrativo
Sobre a Administração Pública, analise as afirmativas a seguir:
I. As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.
II. A lei estabelecerá os prazos de prescrição para ilícitos praticados por qualquer agente, servidor ou não, que causem prejuízos ao erário, ressalvadas as respectivas ações de ressarcimento.
III. Serão computadas, para efeito dos limites remuneratórios dos ocupantes de cargos, funções e empregos públicos da administração direta, autárquica e fundacional ou dos membros de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, as parcelas de caráter indenizatório previstas em lei.
Assinale
I. As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.
II. A lei estabelecerá os prazos de prescrição para ilícitos praticados por qualquer agente, servidor ou não, que causem prejuízos ao erário, ressalvadas as respectivas ações de ressarcimento.
III. Serão computadas, para efeito dos limites remuneratórios dos ocupantes de cargos, funções e empregos públicos da administração direta, autárquica e fundacional ou dos membros de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, as parcelas de caráter indenizatório previstas em lei.
Assinale
Q1620395
Pedagogia
O Decreto 5.154/04, que regulamenta alguns artigos da LDB,
estabelece que a educação profissional, desde que
observadas as diretrizes curriculares nacionais definidas pelo
Conselho Nacional de Educação, será desenvolvida por meio
de cursos e programas de:
I. qualificação profissional, inclusive formação inicial e continuada de trabalhadores.
II. educação profissional técnica de nível fundamental.
III. educação profissional técnica de nível médio.
IV. educação profissional tecnológica de graduação e de pós-graduação.
Assinale
I. qualificação profissional, inclusive formação inicial e continuada de trabalhadores.
II. educação profissional técnica de nível fundamental.
III. educação profissional técnica de nível médio.
IV. educação profissional tecnológica de graduação e de pós-graduação.
Assinale
Q1620394
Pedagogia
A função social da Escola prepara, instrumentaliza e
proporciona condições para que os estudantes possam
apropriar-se de conhecimentos e se constituir cidadãos.
Para cumprir o seu papel social, a Escola necessita
I. compreender o seu papel para a diminuição da repetência e evasão.
II. buscar sua competência e autonomia, sendo um espaço de apropriação de conhecimentos e habilidades.
III. oferecer condições de acesso as tecnologias educacionais para contribuir com a produção do conhecimento.
Assinale
I. compreender o seu papel para a diminuição da repetência e evasão.
II. buscar sua competência e autonomia, sendo um espaço de apropriação de conhecimentos e habilidades.
III. oferecer condições de acesso as tecnologias educacionais para contribuir com a produção do conhecimento.
Assinale
Q1620393
Pedagogia
Correlacione as correntes com as modalidades listadas a
seguir, considerando o que Libâneo (2005) explica sobre as
teorias pedagógicas contemporâneas, também chamadas de
correntes pedagógicas:
Correntes 1 Racional-tecnológica 2 Neocognivistas 3 Sociocríticas 4 Holísticas 5 Pós-modernas
Modalidades a - Construtivismo pós-piagetiano - Ciências cognitivas b - Ensino de excelência - Ensino Tecnológico c - Sociologia crítica do currículo - Teoria histórico-cultural - Teoria sócio-cultural - Teoria sócio-cognitiva - Teoria da ação comunicativa d - Pós-estrutruralismo - Neo-pragmatismo e Holismo - Teoria da Complexidade - Teoria naturalista do conhecimento - Ecopedagogia - Conhecimento em rede
Assinale a alternativa que indique as associações corretas.
Correntes 1 Racional-tecnológica 2 Neocognivistas 3 Sociocríticas 4 Holísticas 5 Pós-modernas
Modalidades a - Construtivismo pós-piagetiano - Ciências cognitivas b - Ensino de excelência - Ensino Tecnológico c - Sociologia crítica do currículo - Teoria histórico-cultural - Teoria sócio-cultural - Teoria sócio-cognitiva - Teoria da ação comunicativa d - Pós-estrutruralismo - Neo-pragmatismo e Holismo - Teoria da Complexidade - Teoria naturalista do conhecimento - Ecopedagogia - Conhecimento em rede
Assinale a alternativa que indique as associações corretas.
Q1620391
Pedagogia
Com base na Lei 10.639/03, que inclui a História e Cultura
Afro-Brasileira no currículo oficial, analise as afirmativas a
seguir:
I. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. II. O conteúdo programático incluirá o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil. III. Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras. IV. O calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como ‘Dia Nacional da Consciência Negra’.
Assinale
I. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. II. O conteúdo programático incluirá o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil. III. Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras. IV. O calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como ‘Dia Nacional da Consciência Negra’.
Assinale
Q1620390
Pedagogia
A escola deve trabalhar com educação inclusiva. Segundo o
Estatuto da Criança e do Adolescente,
Q1620389
Pedagogia
Nos Fundamentos da Educação, um dos estudos perpassa
pela epistemologia inatista. Nela, o seu pressuposto é que as
qualidades e capacidades básicas de cada ser humano, sua
personalidade, seus valores, hábitos e crenças, sua forma de
pensar, suas reações emocionais e sua conduta social já se
encontrariam basicamente prontas por ocasião do nascimento.
A respeito do tema, assinale a alternativa correta.
Q1620388
Pedagogia
A educação brasileira contempla a educação básica e a
educação superior. Sobre o tema, assinale a alternativa
correta.
Q1620387
Pedagogia
Quanto ao papel do professor na relação ensino e
aprendizagem, Freire (1996) afirmou: “Quando entro em uma
sala de aula, devo estar sendo um ser aberto a indagações, à
curiosidade, às perguntas dos alunos, a suas inibições, um ser
crítico e inquiridor, inquieto em face da tarefa que tenho – a de
ensinar e não a de transferir conhecimento”. Com base no que
o autor explicita, assinale a alternativa correta.
Q1620386
Português
Observe a tirinha a seguir:
Assinale a única alternativa que não represente uma interpretação (inclusive de pressupostos, subentendidos e implícitos)
coerente da tirinha acima.
Q1619766
Administração Geral
A qualidade deveria ser estabelecida pelo cliente, não por
engenheiros e projetistas, e deveria ser abordada como um
conjunto total de elementos, sejam eles de marketing, custo,
engenharia, entre outros elementos. A qualidade não é
simplesmente a conformidade com as especificações, a ser
verificada apenas por meio de inspeção, ela deve ser embutida
no produto ou serviço desde o começo, a partir dos desejos e
interesses do cliente.
Esse conjunto de ideias estabelecendo o controle total da qualidade foi disseminado por
Esse conjunto de ideias estabelecendo o controle total da qualidade foi disseminado por
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