Questões de Concurso
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Q818444
Direito Penal
Sobre os crimes contra a Administração Pública, assinale a
alternativa correta.
Q818443
Auditoria
Sobre o crime de sonegação de contribuições previdenciárias,
assinale a alternativa correta.
Q818442
Legislação Federal
Dadas as afirmativas sobre a responsabilidade prevista na
Lei Anticorrupção,
I. A condenação torna certa a obrigação de reparar,
integralmente, o dano causado pelo ilícito, e o valor da
condenação pode ser apurado em posterior liquidação.
II. Na esfera administrativa, a responsabilidade da pessoa
jurídica não afasta a responsabilização na esfera judicial,
exceto quando prevista em acordo de leniência.
III. Uma das sanções aplicáveis aos que comentem crimes
previstos na Lei Anticorrupção é perdimento dos bens,
inclusive os de terceiros de boa-fé.
verifica-se que está(ão) correta(s)
Q818441
Direito Constitucional
Dadas as afirmativas sobre os princípios da Administração Pública
na Constituição Federal,
I. Enquanto na Administração Pública é lícito fazer tudo que a
lei não proíbe, na administração privada somente é permitido
fazer o que a lei autoriza.
II. A Constituição Federal prevê o princípio do devido processo
legal formal, pelo qual a decisão final deve ser justa,
adequada e proporcional, buscando sempre a verdade real
dos fatos.
III. Pelo princípio da participação, a lei deve estimular a
participação do usuário, inclusive quanto às reclamações
sobre a prestação dos serviços públicos em geral.
verifica-se que está(ão) correta(s)
Q818440
Contabilidade Geral
A Resolução CFC nº 750/1993, atualizada pela Resolução
CFC nº 1.282/2010, estabelece os princípios de contabilidade a
serem utilizados no exercício da profissão contábil. Acerca desses
princípios, qual deles está sendo desrespeitado quando a
informação contábil-financeira não se apresenta íntegra e
tempestiva, dificultando o processo de tomada de decisão por
parte do usuário da informação?
Q818439
Administração Financeira e Orçamentária
Assinale a alternativa correta sobre o orçamento público.
Q818438
Contabilidade Geral
Dadas as afirmativas sobre a escrituração contábil,
I. A escrituração contábil em forma digital deverá ter o arquivo
magnético autenticado pelo registro público competente e ser
impressa e encadernada em forma de livro para segurança da
escrituração contábil da entidade.
II. A escrituração no Livro Diário deverá ser em ordem
cronológica, com individualização, clareza e referência ao
documento probante, devendo registrar todas as operações
ocorridas e quaisquer outros fatos que provoquem variações
patrimoniais.
III. A documentação contábil possui características intrínsecas
ou extrínsecas essenciais, definidas exclusivamente pela
legislação, e essa documentação, quando armazenada em
papel, deverá estar assinada pelo responsável da entidade e
pelo profissional da contabilidade, devendo ser submetida ao
registro público competente quando for armazenada em meio
magnético.
verifica-se que está(ão) correta(s)
Q818437
Auditoria
Dados os itens, I. Integridade. II. Prudência. III. Confidencialidade. verifica-se que é(são) princípio(s) fundamental(is) da ética profissional do auditor
Q818436
Contabilidade Geral
As demonstrações contábeis das entidades definidas no campo
da Contabilidade Aplicada ao Setor Público apresentam
informações extraídas dos registros e dos documentos que
integram o sistema contábil da entidade, sendo uma dessas
demonstrações o Balanço Patrimonial. Acerca desse
demonstrativo, assinale a alternativa correta.
Q818435
Direito Tributário
Quais tributos somente podem ser criados diante de situações
específicas (guerra externa ou sua iminência e calamidade
pública, ou investimento público de caráter relevante), e cuja
aplicação dos recursos provenientes de sua arrecadação é
vinculada às despesas correspondentes, que justificaram sua
instituição?
Q818434
Pedagogia
Dadas as afirmativas em relação à escolha de diretores na escola,
I. A escolha do diretor por indicação política está relacionada
com as formas mais usuais de clientelismo.
II. A escolha do diretor por indicação política pode beneficiar
candidatos que se opõem à força do prefeito ou governador.
III. A escolha do diretor pela carreira representa uma tentativa de
aplicação no setor público da meritocracia.
IV. A escolha do diretor por indicação política contraria as
práticas autoritárias ou a forte ingerência do Estado na gestão
escolar.
verifica-se que estão corretas
Q818433
Pedagogia
Dadas as afirmativas quanto aos princípios pedagógicos de
Pestalozzi,
I. A educação consiste no desenvolvimento das capacidades
humanas, para o que se ensina o aluno a memorizar, a saber
executar e a repetir. Por isso, é preciso educar o espírito
(cabeça), a emoção (coração) e a ação (mão).
II. A educação deve seguir a natureza: criança como planta que
se desenvolve. É preciso descobrir as leis do
desenvolvimento natural, intelectual, físico, moral.
III. Na educação, a impressão sensorial é o alicerce de todo o
conhecimento: primeiro as coisas, depois as palavras (lições
das coisas).
IV. As lições (a aula) visam fazer o aluno memorizar conteúdos,
para formar na mente impressões sensíveis a uma realidade
prática e direta.
verifica-se que estão corretas
Q818432
Pedagogia
[...]
Constitui-se na previsão das atividades a serem
desenvolvidas ao longo do bimestre, semestre e ou ano letivo.
É um plano que foi planejado como um mapa que guia o professor
para que alcance os objetivos previstos no planejamento. Deixa
muito claro o tempo de duração, os objetivos, o conteúdo
programático, as estratégias de ensino, os recursos didáticos e os
procedimentos de avaliação, identificando muito bem que
instrumentos devem ser utilizados e os critérios.
[...]
EVANGELISTA, I. A. S. Planejamento educacional: concepções e fundamentos. Revista Perspectiva Amazônica. Santarém, Ano 1, Vol. 02, ago. 2011, p.65. Disponível em: <http://www.fit.br/revista/doc/2_32.pdf>. Acesso em: 18 set. 2016.
A que tipo de planejamento o texto refere-se?
A que tipo de planejamento o texto refere-se?
Q818431
Pedagogia
[...]
Donald Schõn tem sido apontado como um dos autores que
contribuiu para caracterizar o ensino como uma profissão, cuja
prática propicia a criação de um conhecimento específico ligado à
ação, um conhecimento pessoal, não sistemático e que só pode
ser adquirido na prática. Adquirido por tentativas e sujeito a
mudanças, não é um conhecimento fixo. As soluções profissionais
para as situações práticas não podem ser padronizadas. Ao criar
uma nova realidade, no ato de experimentar, corrigir e inventar, no
diálogo que estabelece com essa realidade, o profissional da
educação estará construindo sua competência profissional de
uma forma singular que ao mesmo tempo que incorpora o
conhecimento instrumental fornecido pelas ciências básicas o
transcende.
[...]
RIVAS, N. P. P. et al. Formação continuada de profissionais da educação: a busca de integração entre gestão e currículo no cotidiano escolar. Paideia, USP, Ribeirão Preto, fev. ago. 1997, p. 140. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/paideia/n12-13/10.pdf>. Acesso em: 17 set. 2016 (adaptado).
Segundo o fragmento do texto, um dos conceitos mais recorrentes na formação de professores e educadores diversos para referirem-se às novas tendências da formação de professores é a
Segundo o fragmento do texto, um dos conceitos mais recorrentes na formação de professores e educadores diversos para referirem-se às novas tendências da formação de professores é a
Q818430
Pedagogia
Os processos categorizados pela Taxonomia dos Objetivos de
Bloom, além de representarem resultados de aprendizagem
esperados, são
Q818429
Pedagogia
[...]
A narração, de que o educador é o sujeito, conduz os
educandos à memorização mecânica do conteúdo narrado. Mais
ainda, a narração os transforma em “vasilhas”, em recipientes a
serem enchidos pelo educador. Quanto mais vai se enchendo os
recipientes, com seus “depósitos”, tanto melhor educador será.
Quanto mais se deixem docilmente encher, tanto melhores
educandos serão.
[...]
Em lugar de comunicar-se, o educador faz “comunicados” e
depósitos que os educandos, meras incidências, recebem
pacientemente, memorizam e repetem.
[...]
FREIRE, P. Pedagogia do oprimido, 17ª. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra. 1987, p.33. Disponível em: <http://www.dhnet.org.br/direitos/militantes/paulofreire/paulo_freire_pedagogia_do_oprimido.pdf>. Acesso em: 18 set. 2016.
O termo “concepção bancária de educação” refere-se à pedagogia
O termo “concepção bancária de educação” refere-se à pedagogia
Q818428
Pedagogia
Para os defensores dos sistemas de cotas na educação, seu objetivo é garantir a
Q818427
Pedagogia
A taxa de frequência escolar por idade é importante para a
Educação de Jovens e Adultos como indicativo da
Q818426
Pedagogia
A tabela apresenta as taxas de aprovação das séries iniciais do
Ensino Fundamental (SI), das séries finais do Ensino Fundamental
(SF) e do Ensino Médio (EM) das escolas brasileiras nos anos de
2005 e 2007.
Da tabela, infere-se corretamente que, entre as categorias analisadas, as taxas de aprovação das séries iniciais do Ensino Fundamental tiveram o crescimento
Da tabela, infere-se corretamente que, entre as categorias analisadas, as taxas de aprovação das séries iniciais do Ensino Fundamental tiveram o crescimento
Q818425
Pedagogia
Com base na crítica do cartum, o sucesso de um planejamento
educacional depende da
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