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Q2495920

Pedagogia Legislação da Educação , Normas Constitucionais do Direito à Educação ,

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Provas: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Artes | COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Educação Física | COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Geografia | COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Matemática | COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Ciências Físicas e Biológicas | COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – História | COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Estrangeira – Inglês |

Q2495920 Pedagogia

Um dos objetivos estabelecidos pelo art. 214 da Constituição Federal, conforme redação dada pela Emenda Constitucional n° 59/2009, é

Alternativas

excluir o ensino técnico profissionalizante.

implementar o ensino a distância em todas as modalidades.

aumentar a carga horária escolar.

erradicar o analfabetismo.

restringir o acesso à educação pública.

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Q2495918

Pedagogia Principais Autores , Libâneo ,

Q2495918 Pedagogia

Para Carlos Libâneo, de acordo com o livro Pedagogia e Pedagogos, o principal propósito da pedagogia é:

Alternativas

desenvolver métodos de ensino padronizados para todas as sociedades.

destinar-se exclusivamente à formação de professores.

definir regras rígidas para o ensino tradicional.

investigar a natureza e os processos necessários às práticas educativas.

estabelecer diretrizes políticas para o sistema educacional.

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Q2495915

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,

Q2495915 Pedagogia

Uma das abordagens dadas por Paulo Freire, em Pedagogia da Autonomia, é a relação entre formação científica e retidão ética. Ele defende que

Alternativas

a formação científica e a retidão ética do professor devem estar alinhadas para garantir uma prática educativa coerente e respeitosa.

a retidão ética do professor é essencial para sua formação científica, pois permite uma abordagem honesta e justa em sala de aula.

o professor deve priorizar sua antipatia pessoal em relação aos alunos, mesmo que isso envolva acusá-los injustamente.

a formação científica do professor é mais importante do que sua retidão ética, pois esta última é subjetiva.

o professor não precisa considerar sua formação ética, desde que tenha conhecimento científico para transmitir aos alunos.

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Q2495911

Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica ,

Q2495911 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, no que tange à avaliação de qualidade da educação, é preciso considerar:

Alternativas

a exclusão das diferenças manifestadas pelos sujeitos do processo educativo em suas diversas formas.

o projeto político-pedagógico definido pelo corpo docente.

a diretriz cultural em detrimento das diversidades presentes na comunidade educacional.

a desconsideração dos padrões mínimos de qualidade e investimento por estudante.

os princípios e finalidades da educação, juntamente com a análise dos dados do IDEB e/ou outros indicadores.

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Q2495910

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q2495910 Português

Texto associado

Texto 3

Disponível em: https://facebook.com/photos/.php?fbid=178726570683048&set=a.178 726557349716&type=3&locale=pt_BR. Acesso em: 09 abr. 2024.

Rodrigo Brum - mais conhecido como Brum – é um cartunista brasileiro nascido em Maricá. O texto 3, de sua autoria, é:

Alternativas

um cartum construído com base na silepse de gênero.

uma tirinha construída com base na ironia depreciativa.

um cartaz construído com base nos dispositivos digitais.

uma charge construída com base na relação intertextual.

uma propaganda construída com base na função metalinguística.

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316: D

317: D

318: A

319: E

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