Questões de Concurso
Para ieses
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Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Fisioterapeuta |
Q1726600
Fisioterapia
Durante a respiração observa-se a movimentação do
tórax e do abdome, para reconhecer a região onde o
movimento é mais amplo. Quando observamos
predomínio dos músculos esternocleidomastoideo e
escalenos e predomínio da expansão torácica em ápice
pulmonar na fase inspiratória, podemos dizer que esta
respiração é de qual tipo. Assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Fisioterapeuta |
Q1726599
Fisioterapia
A avaliação do paciente é de fundamental importância
para se ter um bom tratamento, durante uma avaliação
o Fisioterapeuta observa-se que o paciente apresenta
diminuição do fluxo expiratório. O que o Fisioterapeuta
usou para avaliar e chegar a este diagnóstico. Assinale
a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Fisioterapeuta |
Q1726598
Fisioterapia
As principais funções dos pulmões são o fornecimento
de oxigênio e a remoção de gás carbônico do
organismo. Sobre a Mecânica de Respiração, assinale
a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Fisioterapeuta |
Q1726597
Fisioterapia
A ventilação é um processo cíclico de inspiração e
expiração pelo qual os níveis considerados ideais de
oxigênio (O2) e gás carbônico (CO2) são mantidos nos
alvéolos e na circulação arterial. Com relação às
Alterações de Ventilação Perfusão.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Fisioterapeuta |
Q1726596
Fisioterapia
Propriocepção ou cinestesia é a capacidade em
reconhecer a localização espacial do corpo, tem como
objetivo recuperar e prevenir a proteção articular
através de condicionamento e treinamento reflexivo,
estes exercícios são iniciados antes de recuperar a
força, resistência e flexibilidade muscular e a redução
do quadro álgico.
Os exercícios de propriocepção visam estabelecer o equilíbrio dinâmico da articulação, devem ser executados mediante tomada de peso sobre a articulação e durante o tratamento são criadas situações a fim de promover a reeducação do equilíbrio.
Com relação às afirmações acima assinale a alternativa correta:
Os exercícios de propriocepção visam estabelecer o equilíbrio dinâmico da articulação, devem ser executados mediante tomada de peso sobre a articulação e durante o tratamento são criadas situações a fim de promover a reeducação do equilíbrio.
Com relação às afirmações acima assinale a alternativa correta:
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Fisioterapeuta |
Q1726595
Fisioterapia
Os meniscos do joelho têm a função de amortecer o
impacto durante a marcha e dar uma maior
estabilização para a articulação.
A musculatura que da sustentação a esta articulação e auxilia na realização dos movimentos do joelho dentre elas temos o quadríceps que tem a função de realizar a flexão do quadril e a extensão do joelho e os ísquios tibiais que realizam a extensão do quadril e a flexão do joelho.
Com relação às afirmações acima, assinale a alternativa correta.
A musculatura que da sustentação a esta articulação e auxilia na realização dos movimentos do joelho dentre elas temos o quadríceps que tem a função de realizar a flexão do quadril e a extensão do joelho e os ísquios tibiais que realizam a extensão do quadril e a flexão do joelho.
Com relação às afirmações acima, assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Fisioterapeuta |
Q1726594
Fisioterapia
A articulação do joelho é a articulação intermediária do
membro inferior ela possui 3 graus de liberdade, flexão
e extensão e é classificada como articulação sinovial
gínglimo. O joelho trabalha, essencialmente, em
compressão, pela ação da gravidade.
Dentre os ligamentos que sustentam esta articulação temos os ligamentos cruzados que estabilizam o deslizamento anterior e posterior da tíbia em relação ao fêmur e os ligamentos colaterais que evitam a hiperextensão do joelho.
Com relação às afirmações acima, assinale a alternativa correta.
Dentre os ligamentos que sustentam esta articulação temos os ligamentos cruzados que estabilizam o deslizamento anterior e posterior da tíbia em relação ao fêmur e os ligamentos colaterais que evitam a hiperextensão do joelho.
Com relação às afirmações acima, assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Fisioterapeuta |
Q1726593
Fisioterapia
Com relação à estimulação elétrica funcional (FES)
assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Fisioterapeuta |
Q1726592
Fisioterapia
O muco bronquial apresenta cinco propriedades:
Viscosidade: determinada pela não presença de
proteína; Pseudo-elasticidade: se deforma e logo
retorna a uma posição diferente da anterior; Pseudoplasticidade: deformação não permanente;
Tixotropismo: transporte de secreção é
antigravitacional; Não Newtoniana: mudança de
viscosidade.
Já a qualidade da secreção pode se apresentar de quatro formas: Serosa: fluida esbranquiçada, espumosa, bastante albumina. Ex: edema pulmonar; Hidromucosa: muito fluída, abundante espumosa, sem albumina, branca. Ex: enfisema e bronquite crônica; Mucosa: viscosa, aderente, pegajosa, amarela, indica infecção. Ex: início de pneumonia; Mucopurulenta: amarela-esverdeada, sinal de infecção. Ex: pneumonia.
Com relação às afirmações acima assinale a alternativa correta:
Já a qualidade da secreção pode se apresentar de quatro formas: Serosa: fluida esbranquiçada, espumosa, bastante albumina. Ex: edema pulmonar; Hidromucosa: muito fluída, abundante espumosa, sem albumina, branca. Ex: enfisema e bronquite crônica; Mucosa: viscosa, aderente, pegajosa, amarela, indica infecção. Ex: início de pneumonia; Mucopurulenta: amarela-esverdeada, sinal de infecção. Ex: pneumonia.
Com relação às afirmações acima assinale a alternativa correta:
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Fisioterapeuta |
Q1726578
Português
Texto associado
Para responder a questão, leia o texto apresentado
a seguir:
VISÕES DA NOITE
Passai, tristes fantasmas! O que é feito
Das mulheres que amei, gentis e puras,
Umas devoram negras amarguras,
Repousam outras em marmóreo leito!
Outras no encalço de fatal proveito
Buscam à noite as saturnais escuras,
Onde empenhando as murchas formosuras
Ao demônio do ouro rendem preito!
Todas sem mais amor! Sem mais paixões!
Mais uma fibra trêmula e sentida!
Mais um leve calor nos corações!
Pálidas sombras de ilusão perdida,
Minh’alma está deserta de emoções,
Passai, passai, não me poupeis a vida!
(Autor: Fagundes Varella)
Considerando aspectos ortográficos, semânticos e de acentuação, leia as assertivas: I. O sinal de pontuação empregado em “Minh’alma” é denominado apóstrofo. II. Os vocábulos “trêmula” e “pálida” são proparoxítonos. III. O vocábulo “deserta” poderia ser substituído, sem alterar o sentido expresso no texto, por “vazia”. Pode-se afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Fisioterapeuta |
Q1726573
Português
Considerando, ainda, o texto da questão anterior, analise a seguinte oração:
Um pai não se desfaria mais em carinhos, cautelas e pensamentos.
O verbo empregado está conjugado em qual tempo e modo verbais?
Um pai não se desfaria mais em carinhos, cautelas e pensamentos.
O verbo empregado está conjugado em qual tempo e modo verbais?
Ano: 2019
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Português |
Q1726571
Português
Assinale a alternativa correta em relação ao emprego de
pronomes:
Ano: 2019
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Português |
Q1726570
Português
Realizou-se o “Dia EducaTrilha na Escola” em várias
escolas, com atividades educativas planejadas em
conjunto pelos professores e pela equipe do programa,
em um momento de (1) e celebração. Nesses eventos,
foram realizadas atividades (2) sobre temas (3), visitas a
cursos (4) próximos à escola, apresentações de poesias
e músicas feitas pelos alunos, entre outras atividades.
Assinale a alternativa que contenha as palavras que faltam no texto acima, com a grafia correta:
Assinale a alternativa que contenha as palavras que faltam no texto acima, com a grafia correta:
Ano: 2019
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Português |
Q1726569
Português
De acordo com a gramática normativa, assinale a
alternativa que contenha a definição INCORRETA:
Ano: 2019
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Português |
Q1726568
Português
No desenvolvimento do projeto “Educatrilha na Escola”,
ao longo do ano, os professores desenvolveram
atividades interdisciplinares com seus alunos, utilizando
metodologias abordadas nos encontros formativos
(como a árvore dos sonhos, o muro das lamentações, o
resgate histórico e o biomapa), bem como implantaram
hortas, jardins e trilhas sensoriais. Também foram
realizadas atividades de reaproveitamento de materiais,
pesquisa de receitas de alimentos saudáveis,
elaboração de músicas e desenhos sobre temas
socioambientais, estudo de plantas, rodas de conversa
sobre temas socioambientais da escola e do entorno,
entre outras. Diversas visitas utilizaram metodologias
participativas durante as trilhas, como jogos de
perguntas e respostas, dinâmicas de grupo e
apresentação de uma peça de teatro feita pelos alunos.
Em uma oportunidade, alunos e professores
conheceram ecossistemas diferentes e visitaram uma
comunidade quilombola, conhecendo um pouco sobre a
história e a cultura locais. As trilhas foram conduzidas
por monitores locais, valorizando os conhecimentos
tradicionais e propiciando aprendizagem sobre aspectos
ecológicos, sociais, políticos e culturais.
(Adaptado de: https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/ educacaoambiental/2019/01/14/educatrilha-na-escola-um-programa-de-educacao-ambiental-envolvendo-areas-protegidas-e-escolas/ Acesso: 1/11/2019)
Leia as afirmações a seguir:
I. As atividades realizadas em projetos escolares sobre o meio ambiente podem contemplar todas as disciplinas de diferentes formas II. Um resultado das visitas guiadas a trilhas em espaços de proteção ambiental é a construção e a manutenção de hortas comunitárias pelos alunos e professores tanto nas escolas quanto em suas comunidades. III. Jogos de perguntas e respostas, dinâmica de grupo e peças de teatro são exemplos de metodologias participativas. IV. A questão quilombola é discutida, assim com a questão da demarcação das reservas indígenas.
Assinale a alternativa que se aplica, de acordo com a leitura do texto:
(Adaptado de: https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/ educacaoambiental/2019/01/14/educatrilha-na-escola-um-programa-de-educacao-ambiental-envolvendo-areas-protegidas-e-escolas/ Acesso: 1/11/2019)
Leia as afirmações a seguir:
I. As atividades realizadas em projetos escolares sobre o meio ambiente podem contemplar todas as disciplinas de diferentes formas II. Um resultado das visitas guiadas a trilhas em espaços de proteção ambiental é a construção e a manutenção de hortas comunitárias pelos alunos e professores tanto nas escolas quanto em suas comunidades. III. Jogos de perguntas e respostas, dinâmica de grupo e peças de teatro são exemplos de metodologias participativas. IV. A questão quilombola é discutida, assim com a questão da demarcação das reservas indígenas.
Assinale a alternativa que se aplica, de acordo com a leitura do texto:
Ano: 2019
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Português |
Q1726567
Português
Muitas pessoas acreditam que as atividades de
educação ambiental em áreas protegidas resumem-se a
visitas monitoradas nas quais sejam apresentados
principalmente os atributos naturais do local. Porém, é
preciso que se reconheça que o papel educativo dessas
áreas abrange processos mais amplos voltados à
formação de pessoas capazes de desenvolverem uma
visão crítica sobre a realidade socioambiental e
engajarem-se na sua transformação, de modo que as
visitas às áreas protegidas abram possibilidades para a
reflexão e ação sobre temas socioambientais locais,
regionais, nacionais e globais. Pensando nisso,
elaborou-se um programa de educação ambiental
envolvendo áreas protegidas e escolas (“Educatrilha na
Escola”), cujo objetivo é fomentar processos críticoreflexivos, participativos, contínuos e permanentes de
educação ambiental nas escolas que envolvam visitas a
espaços de preservação do meio ambiente, que também
será usado como projeto piloto para a construção de
políticas públicas de educação ambiental inovadoras
com o público escolar nas áreas protegidas.
(Adaptado de: https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/ educacaoambiental/2019/01/14/educatrilha-na-escola-um-programa-de-educacao-ambiental-envolvendo-areas-protegidas-e-escolas/ Acesso: 1/11/2019)
Leia as afirmações a seguir:
I. As atividades a serem desenvolvidas nas escolas sobre a preservação da natureza devem ser mais que meras visitas de passeio a áreas de preservação ambiental. II. Políticas de educação ambiental também são construídas a partir de atividades de educação ambiental nas escolas. III. É possível usar a natureza para ensinar aos estudantes a refletir sobre o meio ambiente e participar de ações ambientais. IV. Passeios em áreas de preservação ambiental não deveriam fomentar a reflexão sobre os temas socioambientais, mas sim incentivar a participação escolar em ações de preservação.
De acordo com o texto, se pode inferir que:
(Adaptado de: https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/ educacaoambiental/2019/01/14/educatrilha-na-escola-um-programa-de-educacao-ambiental-envolvendo-areas-protegidas-e-escolas/ Acesso: 1/11/2019)
Leia as afirmações a seguir:
I. As atividades a serem desenvolvidas nas escolas sobre a preservação da natureza devem ser mais que meras visitas de passeio a áreas de preservação ambiental. II. Políticas de educação ambiental também são construídas a partir de atividades de educação ambiental nas escolas. III. É possível usar a natureza para ensinar aos estudantes a refletir sobre o meio ambiente e participar de ações ambientais. IV. Passeios em áreas de preservação ambiental não deveriam fomentar a reflexão sobre os temas socioambientais, mas sim incentivar a participação escolar em ações de preservação.
De acordo com o texto, se pode inferir que:
Ano: 2019
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Português |
Q1726559
Pedagogia
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2019
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Português |
Q1726547
História e Geografia de Estados e Municípios
Carlos Moisés da Silva, governador do Estado de Santa
Catarina a partir de janeiro de 2019 venceu a disputa no
segundo turno das Eleições 2018. Assinale a assertiva
correta sobre o governador:
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Farmacêutico |
Q1726445
Farmácia
A exposição humana a agrotóxicos constitui um
importante problema de saúde pública nacional. No
Brasil, segundo dados do Sistema Nacional de
Informações Tóxico-Farmacológicas (SINITOX), foram
registrados 7.511 casos de intoxicação por agrotóxicos
em 2014, dos quais 0,97% evoluiu para óbito. Acreditase que esses números podem estar subestimados, já
que há elevada subnotificação desses eventos,
estimando-se para cada caso registrado, outros 50 não
são notificados.
Disponível em: QUEIROZ, Paulo Roberto et al. Sistema de Informação de Agravos de Notificação e as intoxicações humanas por agrotóxicos no Brasil. Revista Brasileira de Epidemiologia, v. 22, p. e190033, 2019.
Considere as proposições abaixo no que diz respeito as classes dos agrotóxicos e seus respectivos mecanismos de ação: I. Organofosforados e carbamatos são considerados inibidores da acetilcolinesterase fazendo com que a acetilcolina se acumule nas sinapses colinérgicas dos sistemas nervosos central, periférico, somático e autônomo, levando ao aumento da resposta póssináptica, nicotínica ou muscarínica. II. Os Inseticidas Piretróides não possuem seu mecanismo de ação totalmente elucidado, todavia dependendo da concentração, tornam-se corrosivos no trato gastrointestinal. III. O Glifosato atua diretamente nos axônios dos neurônios postergando o fechamento do canal de sódio, levando a uma hiperxcitação do sistema nervoso. IV. Em relação ao Paraquat, acredita-se que este aumente a formação de radicais livres dentro do tecido alvo, sobrecarregando ou esgotando os mecanismos fisiológicos de inativação, sendo o pulmão o principal órgão alvo.
É correto afirmar que:
Disponível em: QUEIROZ, Paulo Roberto et al. Sistema de Informação de Agravos de Notificação e as intoxicações humanas por agrotóxicos no Brasil. Revista Brasileira de Epidemiologia, v. 22, p. e190033, 2019.
Considere as proposições abaixo no que diz respeito as classes dos agrotóxicos e seus respectivos mecanismos de ação: I. Organofosforados e carbamatos são considerados inibidores da acetilcolinesterase fazendo com que a acetilcolina se acumule nas sinapses colinérgicas dos sistemas nervosos central, periférico, somático e autônomo, levando ao aumento da resposta póssináptica, nicotínica ou muscarínica. II. Os Inseticidas Piretróides não possuem seu mecanismo de ação totalmente elucidado, todavia dependendo da concentração, tornam-se corrosivos no trato gastrointestinal. III. O Glifosato atua diretamente nos axônios dos neurônios postergando o fechamento do canal de sódio, levando a uma hiperxcitação do sistema nervoso. IV. Em relação ao Paraquat, acredita-se que este aumente a formação de radicais livres dentro do tecido alvo, sobrecarregando ou esgotando os mecanismos fisiológicos de inativação, sendo o pulmão o principal órgão alvo.
É correto afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Farmacêutico |
Q1726443
Enfermagem
A administração de medicamentos é uma das
atividades mais sérias e de maior responsabilidade da
Enfermagem. Para sua execução, exige-se
competência, conhecimentos, habilidades e aplicação
de princípios científicos no que diz respeito ao preparo,
às vias de administração e aos eventos adversos.
Disponível em: FREITAS, Ronilson Ferreira et al. Administração de medicamentos por via parenteral: uma revisão. Conexão Ciência (Online), v. 11, n. 1, p. 153-158, 2016.
Analise o gráfico abaixo que reflete a biodisponibilidade de um fármaco após a administração de uma dose única:
Disponível em: FREITAS, Ronilson Ferreira et al. Administração de medicamentos por via parenteral: uma revisão. Conexão Ciência (Online), v. 11, n. 1, p. 153-158, 2016.
Analise o gráfico abaixo que reflete a biodisponibilidade de um fármaco após a administração de uma dose única: