Questões de Concurso Para comperve - ufrn

A deglutição tem como função transportar material da cavidade oral ao estômago. Para que essa função seja realizada de maneira segura, faz-se necessária a coordenação precisa, principalmente entre as fases oral e faríngea da deglutição. Quando ocorre alteração no processo da deglutição, na fase oral, podemos estar na presença de uma deglutição atípica ou adaptada. Quanto à deglutição adaptada é correto afirmar que é

Neonato, 2 dias de vida, foi encaminhado para o serviço de triagem auditiva neonatal da maternidade onde nasceu para realização da triagem auditiva. Na anamnese, foi observado que o neonato apresentou indicadores de risco para a deficiência auditiva. Considere as afirmativas a seguir:
I - procedimento de triagem auditiva, mais adequado para ser realizado com esse neonato, são as emissões otoacústicas por estímulo transiente.
II - o procedimento de triagem auditiva, mais adequado para ser realizado com esse neonato, é o potencial evocado auditivo do tronco encefálico automático.
III - esse neonato deverá ser acompanhado audiológicamente até os três anos de idade.
IV - é indispensável a realização do reflexo cócleo-palpebral na triagem auditiva neonatal como critério de passa e falha.
Levando-se em consideração o caso exposto, estão corretas as afirmativas:

Mãe procurou o pediatra porque seu filho de 3 anos ainda não falou o /r/ no meio das palavras (como por exemplo: “barata”, “tesoura”). Considera que a criança ainda fala em torno de 20 palavras e que muitas vezes não se mantém no diálogo com o adulto, e ainda apresenta discurso descontextualizado. Segundo a mãe, a família o estimula e já frequenta escola. 
Considerando os níveis da linguagem, é correto afirmar que

A Unidade de Filtração de uma estação de tratamento de água tem a seguinte finalidade:

Policarpo Potiguar: professor de História
O professor Policarpo Potiguar é licenciado em História. Durante a Licenciatura, Policarpo pôde compreender que o exercício da docência requer uma aliança entre o conhecimento historiográfico e o conhecimento sobre a educação. Nesse sentido, seus professores procuraram mostrar-lhe que, para ser professor de História na escola básica, seria necessário não apenas conhecer fatos históricos, mas pensar o modo como esses fatos são produzidos, como as interpretações da história são construídas e como o ato de transmitir a história não pode ser isolado do ato de produzir o conhecimento, levando em conta as dimensões intelectuais, sociais e políticas do saber.
Policarpo é conhecedor das diferentes correntes historiográficas e das novas propostas curriculares para o ensino de História. Atualmente trabalha na Escola Municipal Sol da Vida, que atende a 620 alunos dos quatro ciclos do Ensino Fundamental. A disciplina História, de 5ª a 8ª séries, é ministrada por três professores: o próprio Policarpo, Maria e Antônio.
O professor Policarpo apóia sua prática docente nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). É a partir desse documento curricular que ele estabelece os objetivos, seleciona os conteúdos e pensa nos procedimentos de ensino que deve adotar na disciplina.
Mesmo se empenhando para realizar uma prática coerente com as novas tendências historiográficas e com as novas diretrizes curriculares, o professor Policarpo descobriu que ensinar é um desafio permanente. Ele freqüentemente põe em dúvida suas ações e, muitas vezes, depois de refletir e avaliar seu trabalho, percebe incoerências entre a maneira como concebeu ou conduziu suas atividades e os princípios teóricos que o orientaram.
A questão a seguir gira em torno do universo de atuação dos professores Policarpo, Maria e Antônio.
O professor Policarpo, pesquisando material para produzir um texto sobre a Independência do Brasil, procurou diferentes interpretações para esse acontecimento a partir de duas fontes básicas: um livro didático e um livro dedicado à ascensão do patriarcado urbano e à decadência do rural. 
No livro didático, ele percebeu que a Independência marcava a passagem da Colônia para o Império. Já no livro sobre o patriarcado urbano, ele detectou que o autor analisou a vida cotidiana e a mentalidade no Brasil na transição do século XVIII para o século XIX, sem enfatizar o acontecimento de 7 de setembro de 1822. 
A partir dessas duas interpretações a respeito da Independência e tomando por base a discussão apresentada na obra Domínios da História (Cardoso, 1997), Policarpo formulou a seguinte reflexão: 

A contabilidade é um sistema de informação e avaliação destinado a prover os usuários da entidade com demonstrações e análises de natureza econômica, financeira, física e de produtividade. As informações que constituem o núcleo da contabilidade são de natureza

Segundo Libâneo, a Didática é uma disciplina que estuda o processo de ensino em conjunto, no qual objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas das aulas se relacionam entre si para que seja possível garantir aos alunos uma aprendizagem de conteúdos significativos. Em relação à Didática e suas categorias, é correto afirmar:

Paciente lúpica com anti-cardiolipina positivo evolui com dispneia súbita e hemoptise. AngioCT de tórax mostra tromboembolismo pulmonar de artérias centrais bilateralmente e ecocardiograma evidencia disfunção aguda de VD. A terapia nesse momento vai priorizar a:

No século VIII, no Ocidente da Europa, esboçou-se um reagrupamento de forças envolvendo os chefes da aristocracia franca, os sábios missionários da Grã-Bretanha e o pontificado, dando fundamento verdadeiro ao futuro renascimento da Europa. Nesse reagrupamento das forças ocidentais, um acontecimento decisivo foi:

A definição “conjunto de dados estruturados que identificam os dados de um determinado documento e que podem fornecer informação sobre o modo de descrição, administração, requisitos legais de utilização, funcionalidade técnica, uso e preservação” refere-se a

A desigualdade social é um processo de caráter estrutural e histórico que se reproduz na sociedade brasileira. A superação dessa realidade é um desafio para a sociedade.
O enfrentamento da desigualdade pode ser realizado por meio de

Na classificação da asma, considera-se asma moderada,

Os economistas Joan Robinson e Edward H. Chamberlin, respectivamente das universidades de Cambridge (Inglaterra) e Harvard (EUA), em 1933, trabalhando independentemente, foram  os responsáveis pelo desenvolvimento simultâneo dos conceitos de:

Em suas pesquisas e estudos, diversos economistas desenvolveram noções e conceitos que se tornaram amplamente divulgados na economia. Os conceitos de atmosfera industrial,  eficiência marginal do capital e destruição criativa estão, respectivamente, relacionados a:

A simplificação da expressão Z = (Ā + D)(A + D) é igual a

Um diodo de junção de silício possui  =1, v = 0,7 V e i = 1 mA. O valor da queda de tensão para i = 0,1 mA é, aproximadamente,

Medidas realizadas em um TBJ que opera na saturação com corrente de base constante, produzem os seguintes dados: para iC = 5 mA, vCE = 170 mV; para iC = 2 mA, vCE = 110 mV. O valor da resistência de saturação RCEsat para essa situação é

VICIADOS EM REDES SOCIAIS
João Loes

O vício em redes sociais é uma realidade e tem impactos impossíveis de ignorar. Um dos primeiros estudos a revelar a força dessa nova dependência de forma inconteste foi apresentado em fevereiro de 2012 pela Universidade de Chicago. Depois de acompanhar a rotina de checagem de atualizações em redes sociais de 205 pessoas por sete dias, os pesquisadores concluíram que resistir ao Facebook e ao Twitter é mais difícil do que dizer “não” ao álcool e ao cigarro. Uma consulta aos números do programa de dependência de internet do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Universidade de São Paulo (IPq HCUSP) dá contornos brasileiros ao argumento posto pelos americanos de Chicago.

Cerca de 25% dos pacientes que buscam ajuda no programa do IPq o fazem atrás de tratamento para o vício em redes sociais. “E esse percentual deve aumentar”, afirma Dora Góes, psicóloga do programa. O vício em redes sociais é forte como o da dependência química. Como o viciado em drogas, que, com o tempo, precisa de doses cada vez maiores de uma substância para ter o efeito entorpecente parecido com o obtido no primeiro contato, o viciado em Facebook também necessita se expor e ler as confissões de amigos com cada vez mais frequência para saciar sua curiosidade e narcisismo. Sintomas de crise de abstinência, como ansiedade, acessos de raiva, suores e até depressão, quando há afastamento da rede, também são comuns.

Atualmente, a atenção em torno do assunto é tamanha que já há setores defendendo 18 a inclusão da dependência por redes sociais no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, da Associação Americana de Psiquiatria. O pedido mais incisivo veio de um time formado por quatro psiquiatras da Universidade de Atenas, na Grécia, que publicou um artigo na revista acadêmica “European Psychiatry” com uma descrição assustadora da rotina de uma paciente de 24 anos completamente viciada. Trazida à clínica pelos pais, ela passava cinco horas por dia no Facebook, havia perdido os amigos reais, o emprego, a vida social e, aos poucos, estava perdendo a saúde, pois já não dormia nem se alimentava bem. “A paciente usava a internet havia sete anos e nunca tinha tido problemas”, diz o artigo. “A rede social é que foi o gatilho para o distúrbio do impulso.” Considerando a escala potencialmente planetária desse novo candidato à doença – o Facebook tem 901 milhões de usuários no mundo, sendo 46,3 milhões no Brasil, o segundo país com maior participação da Terra –, o pleito é mais do que razoável.
Entender as razões dessa compulsão em ascensão é um desafio. Por que usamos tanto e, às vezes, até preferimos esses canais para nos comunicar? Carlos Florêncio, coach e consultor em desenvolvimento pessoal há 20 anos, com mais de 60 mil atendimentos no currículo, tem uma teoria: “Nas redes sociais, temos controle absoluto sobre quem somos”, diz ele. Lá, as vidas são editadas para que só os melhores momentos, as mais belas fotos e os detalhes mais interessantes do dia a dia sejam expostos. Até os defeitos, quando compartilhados, são cuidadosamente escolhidos. E isso tem um custo imenso. São poucas as pessoas que conseguem, de fato, viver o ideal que projetam, o que gera grande frustração. E mais: privilegiar as relações mediadas pela internet compromete as nossas habilidades sociais no mundo real. “Desaprendemos a olhar no olho, interpretar os sinais corporais e dar a atenção devida a quem está ali, diante da gente”, diz Dora, do IPq-HCUSP.

Mas nem tudo é ruim nas teias das redes sociais. Pelo contrário. Grande parte do que elas oferecem é bom. O problema é saber dosar o uso para que as vantagens não sejam ofuscadas pelo vício que surge com os excessos. Afinal, cair no canto da sereia virtual é fácil e conveniente. As redes sociais são a cocaína da era digital e estamos todos viciados. Você não está sozinho.

Disponível em <http://www.istoe.com.br/reportagens/204040_VICIADOS+EM+REDES+SOCIAIS>.Acesso em: 20 ago.2014.[Adaptado]

No texto, o propósito comunicativo dominante é

O valor binário da subtração de 101110 - 101010 tem como resultado

Dado um sinal senoidal de período igual a 500 ms, a frequência e a velocidade angular aproximadas desse sinal são, respectivamente,