Questões de Concurso Para comperve - ufrn

Numa discussão entre dois professores sobre o atendimento de estudantes com necessidades especiais na UFRN, um dele faz as seguintes afirmações:

I Os estudantes com necessidades educacionais especiais, para obter concessão de apoio e serviços junto à Comissão Permanente de Apoio ao Estudante com Necessidade Educacional Especial, deverão sempre ter sua condição diagnosticada por um laudo médico.

II Para os estudantes com necessidades educacionais especiais, o plano de ensino de componentes curriculares deverá ser adaptado em relação à avaliação.

III A Comissão Permanente de Apoio ao Estudante com Necessidade Educacional Especial deve apoiar a UFRN em ações de formação continuada de professores , visando à melhoria da qualidade do atendimento a esses estudantes.

IV Os estudantes com necessidades educacionais especiais não podem ter, sob qualquer circunstância, prorrogado o prazo máximo do curso.

Das afirmações, estão corretas

A Resolução nº 193/2010-CONSEPE, de 21 de setembro de 2010, dispõe sobre o atendimento educacional a estudantes com necessidades especiais da UFRN. Em relação a essa resolução, é correto afirmar:

A atividade do assistente de estudantes exige uma comunicação pedagógica adequada e interações com outros atores da instituição educativa. A comunicação, de um modo geral, é uma forma de interação humana, a partir da qual as pessoas interagem no contexto da atividade, dentro de determinados sistemas de relações. Leia as afirmações a segui r, relativas à comunicação.

I Nos modelos clássicos da comunicação, alguns de seus elementos são: emissor, codificação, canal, decodificação e receptor.

II A comunicação, é essencialmente, um processo de transmissão de informação.

III A comunicação tem um caráter motivado, orientada para a satisfação de necessidades das pessoas.

IV A rigidez e a flexibilidade são mecanismos da comunicação.

Das afirmações, estão corretas

As lentes de um microscópio são elementos importantes que permitem uma ampliação dos objetos que se pretendam observar através dos filtros. Com a finalidade de preservar o equipamento, as lentes deverão ser limpas com

A balança analítica é um dos instrumentos de medida mais usados no laboratório. As balanças analíticas modernas, podem cobri r faixas de precisão de leitura da ordem de 0,1 µg a 0,1 mg. O simples emprego de circuitos eletrônicos não elimina as interações do sistema com o ambiente, sendo necessário cuidado minucioso durante as operações de pesagem. Considerando os cuidados operacionais, avalie as afirmativas a seguir.

I Durante a operação, devem-se usar frascos de pesagem com a maior área possível.
II É imprescindível verificar se o mostrador indica exatamente zero ao iniciar a operação, e a leitura da pesagem deverá ocorrer logo que o detector automático de estabilidade desapareça do mostrador.
III A balança deverá ficar firmemente apoiada ou fixada em bancada, estável, no laboratório, localizada, geralmente, nos cantos das salas.
IV As temperaturas do frasco de pesagem e de seu conteúdo precisam estar diferentes da temperatura do ambiente da câmara de pesagem.
V A balança deverá ficar conectada à tomada e ligada para manter o equilíbrio térmico dos circuitos eletrônicos.

Dentre as afirmativas, estão corretas:

Para a antissepsia eficaz das mãos, recomenda-se

O uso de luvas de proteção para manipular materiais infectantes e outras substâncias contaminantes não elimina a necessidade de lavar as mãos regularmente e de forma correta. Um auxiliar de laboratório, conforme recomendado, deverá higienizar as mãos com água e

É previsto pelas normas de biossegurança que todos os profissionais de uma equipe de laboratório, relacionados aos serviços de saúde, deverão ser imunizados, dentre outros agentes biológicos, contra

Profissionais que trabalham em laboratórios estão sujeitos a sofrer acidentes que envolvam a exposição a materiais biológicos potencialmente contaminados. No caso de contaminação

As cabines de segurança biológica (CSB) são equipamentos com sistemas de filtração de ar que protegem o profissional, o material a ser manipulado e o ambiente laboratorial das partículas infectantes. As CSBs são classificadas de acordo com o tipo de pr oteção que se quer obter. De acordo com a mais recente classificação do Ministério da Saúde, as cabines mais adequadas para laboratórios de DST, Aids e Hepatites virais são as classificadas como

Para fazer a contenção primária ou barreira primária dos profissionais do laboratório, existem os equipamentos de proteção individual (EPI), que têm a finalidade de reduzir ou eliminar a exposição individual a agentes potencialmente perigosos. São classificados como EPIs:

Os Equipamentos de proteção coletiva (EPC) garantem, em uma determinada área, a proteção tanto dos profissionais do laboratório como também do meio ambiente. Nesse sentido, considere os itens listados a seguir.

I Auxiliares de pipetagem
II Lava-olhos
III Máscaras
IV Respiradores

Dentre esses itens, são classificados como EPC’s

Para nos alertar sobre os perigos existentes no ambiente, nos materiais e nos reagentes que utilizamos rotineiramente, foram criados os sinais de segurança. As figuras a seguir representam algumas das sinalizações de segurança.

                        

Com base nesses quadros, a opção que corresponde à sequência I, II e III é

Nos laboratórios existem muitos equipamentos elétricos e os reagentes são, em muitos casos, inflamáveis e/ou explosivos. Além de conhecer as causas comuns de incêndio e evitá - las, seguindo as normas de biossegurança, é preciso saber fazer a contenção correta. No caso de incêndio a partir de líquidos inflamáveis e gases, recomenda-se o uso de extintores, contendo:

O descarte de resíduos de materiais, amostra, fluídos, tecidos e reagentes químicos é de responsabilidade coletiva e segue norma própria. Os resíduos gerados nos serviços de saúde, como os de laboratórios, são classificados em cinco grupos: A, B, C, D e E. Pertencem ao Grupo B:

Materiais com potencial de reciclagem, como caixas e outras embalagens que acompanham os insumos usados nos laboratórios, deverão ser separados antes da embalagem entrar na área analítica, para evitar sua contaminação. O padrão de cores para os contentores usados, respectivamente, no descarte de papel ou papelão, plástico, vidro e metal, é

No quadro a seguir, encontram-se listados os procedimentos utilizados na coloração pelo método de Gram.

1 Secar a lâmina, preferencialmente, na posição vertical e em temperatura ambiente.
2 Corar o esfregaço com cristal violeta por 1 minuto. Remover o corante com água destilada.
3 Adicionar a safranina durante 45 segundos. Remover a safranina com água destilada.
4 Colocar a solução de lugol sobre o esfregaço durante 1 minuto. Remover a solução de lugol com água destilada.
5 Lavar o esfregaço com etanol 95%. Remover o etanol com água destilada.

A opção que corresponde à sequência correta de procedimentos utilizados na coloração de Gram é

Ziehl-Neelsen é um método de coloração diferencial utilizado

Considerando-se os vários métodos de coloração empregados nos laboratórios, é correto afirmar:

No quadro a seguir, encontram-se listadas as etapas para focalização de uma lâmina em microscópio óptico.

I Sem modificar a focalização, adicionar uma gota de óleo mineral sobre a preparação, posicionar a objetiva de imersão e ajustar o foco até obter a nitidez da imagem.
II Para uma maior ampliação, girar o canhão e posicionar a objetiva de 40x sobre a preparação. Girar o parafuso de focalização até que o material esteja em foco.
III Girar, com cuidado, o parafuso de focalização, de forma a aproximar a objetiva de 4x o mais perto possível da preparação, e, em seguida, vagarosamente girá-lo no sentido inverso, até obter a nitidez da imagem.
IV Girar o tambor posicionando a objetiva de 10x sobre a preparação e focalizar o material girando lentamente o parafuso de focalização, pois o material deverá estar quase em foco.

Considerando as etapas apresentadas, a sequência correta para se fazer uma observação microscópica é