Questões de Concurso Para instituto jk

As briófitas foram as primeiras plantas terrestres. Marque a alternativa que apresenta a principal característica das briófitas.

Os vírus são seres com estruturas extremamente simples. Sabendo disso, marque a afirmação INCORRETA a respeito das características dos vírus.

Dos organismos apresentados, marque a alternativa que apresenta aqueles que são unicelulares e procariontes:

Considere V para VERDADEIRO e F para FALSO para as seguintes afirmativas:

I. Todos os seres vivos são constituídos de células.
II. Todas as células são compostas de membrana, citoplasma e núcleo.
III. Células eucariontes animal e vegetal não possuem diferenças e apresentam as mesmas organelas.
IV.Células Procariontes estão presentes em seres como as bactérias.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

Qual o papel dos estados, conforme o Artigo 54 do ECA, no que diz respeito à garantia do direito à educação das crianças e adolescentes?

Qual das alternativas abaixo não faz parte dos níveis e modalidades de educação e ensino estabelecidos pelo Artigo 21 da LDBEN?

Qual das alternativas abaixo não faz parte das Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação?

No contexto educacional, quando nos referimos ao Currículo escolar com observância da legislação brasileira em vigor, pode-se afirmar que:

I. Currículo escolar: Conjunto de dados relativos à aprendizagem escolar, que são organizados de maneira a orientar as atividades educativas, as formas de executá-las e suas finalidades. De modo geral, exprime e busca a concretização da finalidade dos sistemas educacionais e o plano cultural que eles personalizam como modelo ideal de escola que a sociedade defende.
II. A concepção de currículo inclui desde os aspectos básicos que envolvem os fundamentos filosóficos e sociopolíticos da educação até os marcos teóricos e referenciais técnicos e tecnológicos que a concretizam na sala de aula.
III. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), de 1996, orienta para um currículo de base nacional comum para o ensino fundamental e médio, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.
IV. A LDB sugere uma flexibilização dos currículos, na medida em que se admite a incorporação de disciplinas que podem ser escolhidas levando em conta o contexto local. Um exemplo é o ensino das zonas rurais, onde admite-se a possibilidade de um currículo adaptado e "apropriado às reais necessidades e interesses dos alunos". 

Qual das alternativas abaixo não faz parte das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana?

A ação docente está diretamente relacionada ao desenvolvimento de competências, pois dessa forma cada um se torna o personagem principal de sua história e de sua trajetória. Destaca-se abaixo algumas competências docentes. Assinale o (s) item (ns) que não corresponde(m) a competências e sim habilidades:

I – Aprender a aprender.
II – Domínio de Tecnologias educacionais.
III – Comunicação e colaboração.

São eles:

No contexto educacional o(s) termo(s) abaixo pode ser assim definido(s):

I Interdisciplinaridade - prática pedagógica que faz uso de diferentes modalidades de ensino, de modo a atender as necessidades de todos os alunos.
II Construtivismo – corrente psicológica que parte do presuposto de que os seres humanos aprendem e se desenvolvem por meio de ação que exercem sobre o meio físico e social em que se encontram.
III Avaliação contínua(AC) e Avaliação da Aprendizagem(AAP)- (AC) processo por meio do qual se busca verificar o rendimento do aluno, ao final do processo; (AAP) processo por meio do qual se busca identificar, ao longo do ensino, o que e como os alunos estão aprendendo
IV Técnica é o caminho para alcançar um objetivo.
V Método em seu conceito mais simples é o caminho para se atingir um objetivo

“Só quando terminamos o namoro, percebi que gostava tanto dele.” No período, temos: 

Na frase: “Aquela velha senhora permanecia sentada na varanda da casa à espera do filho que se fora há anos para a guerra.” – As palavras em destaque pertencem à classe gramatical de: 

Assinale a alternativa em que todas as palavras são substantivos e estão corretamente separadas em sílabas. 

Assinale a alternativa que marca a sequência correta.

I. As amigas foram __ confraternização de final de ano da empresa.
II. As produções escritas __ lápis não serão corrigidas.
III. Ele decidiu ir embora, pois estava esperando desde __ 10 h.
IV. Eles viajaram __ bordo de uma aeronave moderna.
V. Sua história é semelhante __ que eu ouvia quando criança. 

Em relação à palavra QUE, a alternativa onde ela exerce a função de um OBJETO DIRETO é:

Em qual das opções a seguir a concordância verbal está de acordo com a norma culta da Língua Portuguesa?

Leia a tirinha a seguir:

      

Em relação ao verbo “Há”, presente no quadrinho 2, é CORRETO afirmar quanto a ele que:

Considere as seguintes afirmações sobre as tipologias textuais: narração, descrição e dissertação:

I. A narração é um tipo de texto que conta uma história, real ou fictícia, com personagens, tempo e espaço bem definidos.

II. A descrição é um tipo de texto que apresenta a história de vida de uma pessoa, ou um fato ocorrido, sem necessariamente apresentar uma sequência de eventos.

III. A dissertação é um tipo de texto que apresenta a opinião do autor sobre um determinado tema, geralmente de forma argumentativa e com a apresentação de fatos e dados para sustentar o ponto de vista.


Com base nessas afirmações, assinale a alternativa correta: 

Considere as seguintes frases:
I. “Seus olhos são duas estrelas brilhando no céu.”
II. “Aquele menino é uma verdadeira onça.”
III. “Chovia canivetes naquela tarde de verão.”

Cada uma dessas frases apresenta uma figura de linguagem. Assinale a alternativa que identifica corretamente a figura de linguagem em cada frase: