Questões de Concurso Para ufes

Considerando a problemática que envolve o desenvolvimento de coleções digitais em bibliotecas, analise as afirmativas abaixo, empregando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) O CD-ROM não chegou a representar uma ruptura no processo de desenvolvimento de coleções em bibliotecas, visto que não substituía o livro, mas o complementava.

( ) Os livros digitais abertos demandam ações de preservação digital de baixo custo, espaço de armazenamento reduzido e menos protocolos de segurança em relação aos aspectos legais que permeiam a disponibilização desses livros para consulta ilimitada aos usuários.

( ) As livrarias virtuais não são fornecedoras usualmente utilizadas pelas bibliotecas.

( ) A oferta de títulos em formato digital no Brasil, por parte de fornecedores, iniciou-se com as bibliotecas públicas e escolares, nas quais a demanda por obras de ficção era mais incisiva.

( ) Os livros digitais abertos não representam limitações às bibliotecas, uma vez que o uso dessas obras não é restrito a uma plataforma proprietária e o acesso simultâneo a elas é permitido.

A sequência CORRETA de afirmativas verdadeiras (V) e falsas (F), de cima para baixo, é:

O universo do conhecimento registrado produzido pela humanidade compreende todo e qualquer conhecimento disponível em qualquer tipo de suporte, em qualquer lugar. Esse conhecimento apresenta como características intrínsecas:

Diante dos avanços tecnológicos e das mudanças por que vêm passando as instituições e a sociedade, os processos de comunicação organizacional estão sendo atualmente mais entendidos dentro de uma dimensão com

Vários autores dialogam, convergem e se complementam sobre os conceitos do que é a comunicação pública. Mas, praticamente todos concordam com o que ela não é: comunicação de interesses particulares, privados, de mercado, pessoais, corporativos, institucionais, comerciais, promocionais ou para um único público. Diante disso, NÃO se enquadra na definição de comunicação pública:

A prática do bom jornalismo científico requer do profissional familiaridade com os procedimentos da pesquisa científica, conhecimento de história da ciência e de políticas científicas, atualização sobre os avanços da ciência e um contato permanente com a comunidade científica. Para alcançar tais características, é necessário ao jornalista