Questões de Concurso Para educa

Avaliação das Condições de Saúde das crianças, adolescentes e jovens que estão na escola pública.

Promoção da Saúde e de atividades de Prevenção.

Educação Permanente e Capacitação dos Profissionais da Educação, Pessoal de Apoio das Escolas, Profissionais da Ação Social, Profissionais da Saúde e de Jovens.

Monitoramento e Avaliação da Saúde dos Estudantes.

Monitoramento e Avaliação do Programa.

Ter em casa uma pessoa com formas graves de autismo pode representar um fator de desequilíbrio para toda a família. Por isso, todos os envolvidos precisam de atendimento e orientação especializados;

É fundamental descobrir um meio ou técnica, não importam quais, que possibilitem estabelecer algum tipo de comunicação com o autista;

Autistas têm dificuldade de lidar com mudanças, por menores que sejam; por isso é importante manter o seu mundo organizado e dentro da rotina;

Apesar de a tendência atual ser a inclusão de alunos com deficiência em escolas regulares, as limitações que o transtorno provoca devem ser respeitadas. Há casos em que o melhor é procurar uma instituição que ofereça atendimento mais individualizado;

Autistas de bom rendimento tem ascensão escolar mas não tem desempenho satisfatório em áreas específicas do conhecimento.

I, II, III, IV, V, VI.

II, IV, V, VI, apenas.

I, II, III, VI, apenas.

II, III, IV, V, apenas.

I, II, V, VI, apenas.

A Terapia Ocupacional busca a melhora da qualidade de vida da pessoa com deficiência e de seus familiares através principalmente da reabilitação; da promoção do Desenvolvimento Infantil e da humanização do atendimento a todos os envolvidos no processo de adoecimento.

A Terapia Ocupacional intervém sobre as incapacidades resultantes da própria deficiência e sua relação com o ambiente, levando em conta o conjunto de dificuldades que esse indivíduo enfrenta.

O Terapeuta Ocupacional deve atua junto à família da pessoa com deficiência, faz um levantamento dos espaços que frequenta — sua casa, local de trabalho, estudo ou lazer — e de sua rede social, seus amigos.

Para não sair do foco da atividade terapeuta, o trabalho desenvolvido com a pessoa com deficiência considera apenas a sua limitação e não interfere como esse paciente.

A família de uma pessoa com deficiência também precisa do suporte de um terapeuta ocupacional. Os pais precisam saber lidar com a chegada de uma criança que apresenta alguma limitação.

A cinesiologia instrumentaliza o terapeuta ocupacional com ferramentas para formular um problema e chegar a uma solução. E essa solução precisa ser relevante para a vida cotidiana individual.

A Cinesiologia estimula e ensina outros modos de formar o self. Indicam nossas dores e problemas, retratando o quanto estamos vitalizados e animados, contraídos e comprimidos, amortecidos e confusos. Revela áreas de conflito na forma atual de uma pessoa, superexcitada ou subestimulada.

O terapeuta ocupacional tem a responsabilidade não apenas de resolver um problema, mas também de garantir que essas soluções sejam incorporadas na vida diária. Essa última responsabilidade oferece seus maiores desafios e recompensas.

Terapeutas ocupacionais usam a cinesiologia para desenhar e modificar adaptações, avaliar a segurança dos ambientes da casa e do trabalho, ou criar atividades terapêuticas e programas de exercícios.

Terapeutas ocupacionais eficazes determinam ainda como a peça de um equipamento, estação de trabalho modificada ou ida ao shopping permitem que um indivíduo participe mais plenamente de sua comunidade.