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Os Grupos Operativos foram introduzidos na década de 40, na Argentina, por Enrique Pichon Rivière. A respeito desse instrumento e método de investigação para o trabalho com grupos, analise as afirmativas seguintes:
I. É equivocado afirmar que o grupo operativo possui função terapêutica. Diferente disso, trata-se de uma modalidade de intervenção em grupo com foco em uma tarefa explícita, prática e objetiva.
II. Trata-se de um grupo cujos membros estarão articulados por suas mútuas representações internas, e ligados entre si por constantes de tempo e espaço.
III. A experiência em um grupo operativo ocorre em três fases. Especificamente na fase da tarefa é quando a resistência à mudança se instala, fruto das ansiedades depressivas e paranoides.
IV. A estrutura de funcionamento do grupo será dada pela inter-relação de complexos mecanismos de concessão e assunção de papéis. Os papéis de porta-voz, bode expiatório e líder são alguns descritos por Pichon Rivière.
V. Esquema Conceitual Referencial e Operativo (ECRO) é um instrumento criado por Pichon Rivière que, quando utilizado na situação grupal, possibilita o reconhecimento e confronto das referências próprias de cada componente do grupo.
Assinale a alternativa correta.
Julgue as afirmativas feitas acerca das Teorias e Técnicas Psicológicas e escolha a alternativa correta:
I. A Gestalt-terapia trabalha, prioritariamente, com os aspectos históricos do indivíduo, seu passado e suas recordações. O objeto de exploração fenomenológica da Gestalt é a awareness (tomada de consciência) levando ao insight.
II. A hipótese central da Abordagem Centrada na Pessoa é a de que o indivíduo possui dentro de si mesmo vastos recursos para a autocompreensão e para alterar o seu autoconceito, suas atitudes básicas e seu comportamento autodirigido.
III. As Terapias Comportamentais valorizam os aspectos históricos do sujeito, no entanto, seu foco de atuação principal são as modificações das contingências da realidade presente que provocam os comportamentos disfuncionais.
IV. A Psicanálise trata tanto o que é sentido subjetivamente no presente, como o que é objetivamente observado, como dados reais e importantes. Seu enfoque principal são as condições presentes de vida do paciente e seu estado emocional atual.
No processo de crítica da racionalidade diagnóstica, que torna formas de sintoma e de mal-estar parte de um processo social de alienação e de mercantilização do sofrimento, o sistema diagnóstico desenvolvido pela APA tornou-se um objeto importante, na medida em que fixa e estabelece uma maneira de pensar e talvez induza um tipo de psicopatologia que não é necessário nem deveria ser pensado como hegemônico em termos de pesquisa, de financiamento em saúde mental ou de justificação clínica.
CHRISTIAN, Dunker. Questões entre a psicanálise e o DSM. Jornal de Psicanálise 47 (87), 79-107. 2014.
Acerca do Impacto Diagnóstico em Psicologia e Saúde Mental podem ser feitas as seguintes afirmativas, exceto.
Acerca da psicoterapia breve, uma das modalidades mais utilizadas em um plantão psicológico, podem ser feitas as seguintes afirmativas:
I. O lugar do profissional no plantão psicológico é o de sustentar uma posição impossível e indispensável – aquela de fiador da possibilidade de pensar a prática; de saber do poder das palavras, quando estas, enfim, chegam a ser ditas.
II. O plantão psicológico não deve diferenciar atendimentos adultos e infantis, pois não se trata de um serviço de intervenção específica, mas somente a porta de entrada para acolhimento de demandas urgentes que chegam a esse local.
III. É indispensável ao psicólogo assumir a responsabilidade de atendimento à vida psíquica dos indivíduos e auxiliar na organização do funcionamento institucional, de modo a viabilizar a modificação do funcionamento interno do cliente/paciente.
IV. Praticamente, não existem diferenças entre as modalidades de psicoterapia breve praticadas nos plantões psicológicos atuais e a clínica psicológica tradicional, inspirada na psicanálise freudiana clássica.
Julgue as afirmativas anteriores e assinale a
alternativa correta.
Acerca das Teorias Psicossomáticas podem ser feitas as seguintes afirmativas:
I. A Escola Psicossomática de Paris parte da Divisão Cartesiana entre psique e soma. A pulsão inicialmente verte da psique para o corpo, causando alterações neste último.
II. A teoria psicossomática utiliza o paradigma de Freud da Neurose Atual e Neurose de Angústia para pensar as chamadas afecções psicossomáticas. Mais tarde, Christophe Dejours traz a concepção da pulsão como mobilização que percorre o corpo e o anima.
III. Inicialmente, Pierre Marty propunha uma psicoterapia interpretativa e diretiva, devido à pobreza metafórica e fantasmática dos pacientes com pensamento operativo e depressão essencial.
IV. Segundo Juan-David Nasio, a psicossomática está no campo das formações do objeto “a”, a qual se dá a partir de uma chamada significante que não teve resposta significante, mas sim teve uma resposta-objeto.
Julgue as afirmativas anteriores e assinale a alternativa correta.
Segundo Paulo Dalgalarrondo, a semiologia das chamadas Síndromes Depressivas, do ponto de vista psicopatológico, tem como elementos mais notórios o humor triste e o desânimo e seus principais sintomas são divididos em:
I. Sintomas afetivos, instintivos, ideativos e cognitivos.
II. Alterações da autovaloração, alteração da volição e sintomas psicóticos.
III. Sintomas conscientes, inconscientes e subconscientes.
IV. Sintomas dinâmicos, estáticos e orgânicos.
Acerca das síndromes depressivas e seus sintomas estão corretos os itens:
Sobre a nota Técnica do Ministério da Saúde chamada “Nova Saúde Mental” pode ser aplicada a crítica do reformista italiano Franco Basaglia de que:
“A função dos novos prepostos será ampliar as fronteiras da exclusão descobrindo, tecnicamente, novas formas de infração que tinham sido consideradas normais até então”. Entretanto, essa crítica foi feita, originalmente, a outro momento da trajetória da saúde mental brasileira. Qual foi esse momento?
A psicologia do desenvolvimento abrange o conhecimento acerca das mudanças nas áreas do desenvolvimento físico, motor, neurológico, cognitivo, social e afetivo, ao longo do ciclo vital de uma pessoa ou de um grupo.
Apesar da divisão em áreas do desenvolvimento para fins de estudo e conhecimento, pode-se considerar que o desenvolvimento humano ocorre:
Tanto a avaliação quanto a testagem psicológica são atividades complexas que demandam habilidades e competências específicas dos psicólogos. A prática da testagem psicológica requer uma série de cuidados técnicos e éticos que garantirão sua efetividade, especialmente quando se tem por objetivo avaliar crianças e adolescentes.
Entre estes cuidados, os principais são:
I. Realizar investigação in loco, visando conhecer as características dos comportamentos da criança ou do adolescente na escola, em casa e em outros contextos de interação.
II. Dar uma ênfase maior aos dados coletados com informantes adultos, como pais e outros cuidadores, do que aos dados coletados diretamente com a criança ou adolescente.
III. Considerar os resultados de forma contextualizada, a partir dos resultados das demais técnicas e procedimentos conduzidos ao longo do processo, incluindo dados de outros profissionais como neurologistas e fonoaudiólogos.
IV. Ater-se exclusivamente aos resultados dos testes em comparação com as amostras normativas, evitando relativizar o desempenho a partir de contextos externos ou de outras fontes de informação.
É correto o que se afirma em:
A testagem psicológica pode ser parte importante de uma avaliação psicológica. Os testes psicológicos visam coletar, de maneira sistemática, amostras de comportamentos acerca do funcionamento cognitivo, afetivo ou interpessoal dos indivíduos, pontuando e avaliando essas amostras de acordo com normas.
Uma vez que as normas de um teste são utilizadas como referência para interpretação de escores individuais, é essencial que a amostra normativa: