Questões de Concurso
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Analise as afirmativas abaixo:
1. A transversalidade orienta para a necessidade de se instituir, na prática educativa, uma analogia entre aprender conhecimentos teoricamente sistematizados (aprender sobre a realidade) e as questões da vida real (aprender na realidade e da realidade).
2. Dentro de uma compreensão interdisciplinar do conhecimento, a transversalidade tem significado, sendo uma proposta didática que possibilita o tratamento dos conhecimentos escolares de forma integrada.
3. A transversalidade é entendida como uma forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em que temas, eixos temáticos sejam discutidos isoladamente, sem integração às disciplinas ou às áreas ditas convencionais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
As alternativas abaixo apresentam competências que se buscam para o aluno ao final do Ensino Fundamental.
Apenas uma é condizente com o que recomendam os Parâmetros Curriculares para o ensino do Português. Assinale-a.
Analise as afirmativas.
1. O aprendizado é o aspecto necessário e universal, uma espécie de garantia do desenvolvimento das características psicológicas, especificamente humanas e culturalmente organizadoras.
2. O processo de ensino e aprendizagem deve procurar identificar as inteligências mais marcantes em cada aprendiz e tentar explorá-las para atingir o objetivo final, que é o aprendizado de determinado conteúdo.
3. A aptidão ou a falta de aptidão para a escrita não existem a priori.
4. As relações que a criança estabelece com a cultura são sempre mediadas socialmente e, dessa forma, são condicionadas também pelo mediador e pela relação que este tem com a cultura, assim como sua concepção de criança e de educação e de escola.
Assinale a alternativa que indica corretamente a perspectiva de ensinar e aprender apresentada nas afirmativas.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).
( ) Não há certo ou errado no uso da língua, o que há na verdade é uma forma adequada ou inadequada de usar a linguagem em determinado contexto.
( ) O fato de os alunos não escreverem corretamente é pelo desconhecimento da língua materna que está arraigada em seu discurso.
( ) O texto produzido – oral ou escrito - pelo aluno permite identificar os recursos linguísticos que eles já aprenderam e os que ainda precisam aprender.
( ) Ao planejar suas aulas, o professor precisa escolher textos que sejam representativos de todas as culturas e dialetos que compõem o português, fazendo deles objeto de reflexão e possibilidade de aprendizagem para a vida.
( ) O professor precisa ensinar o aluno a escrever e a falar nas diferentes variedades existentes na língua. Para isso, o professor precisa de fundamentação teórica sobre esse tema e de um espírito de observação eficiente.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Assinale a alternativa correta, considerando a identidade que configura o sujeito da Educação de Jovens e Adultos.
Na sessão “Que fala cabe à escola ensinar” dos Parâmetros Curriculares para o ensino do Português, encontra-se a orientação de que para poder ensinar Língua Portuguesa, na sua forma oral, é preciso:
Há, hoje, um consenso que o ensino de língua deve dar-se por meio de textos.
Assinale a alternativa correta com relação ao trabalho com textos.
Assinale a alternativa correta sobre o papel do professor mediador de acordo com os Parâmetros Curriculares para o ensino do Português.
Avalie as afirmativas abaixo:
1. Os componentes da linguagem como a gramática, a leitura, a literatura, a produção de textos orais e escritos trazem latente um ensino interdisciplinar da Língua Portuguesa.
2. A compreensão da língua como atividade humana e como atividade social exige em sala de aula um trabalho interdisciplinar.
3. Não se pode mais manter uma concepção de língua que desconsidera a inter-relação leitura, texto e gramática.
As afirmativas apresentam:
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa que, quando sinalizada em Libras, apresenta o movimento sinuoso na sua composição.
Em termos de processo morfológico na Libras, podemos destacar aquele que deriva nomes de verbos (ou vice-versa). Assinale a opção que apresenta o par de palavras que expressa essa ideia derivacional, quando sinalizado em Libras.
Quanto ao ensino de Libras, em termos metodológicos, assinale a alternativa correta.
Estudiosos do campo da pedagogia de línguas enfatizam sobre a importância das estratégias de aprendizagem no escopo das metodologias de ensino.
Leia a definição abaixo:
“O aluno controla seu próprio aprendizado, organizando, planejando e avaliando seu processo”.
Assinale a alternativa que indica corretamente a estratégia correspondente.
Nas frases em português abaixo, temos uma opção onde a palavra sublinhada, ao ser sinalizada em Libras, apresenta o parâmetro de mão em “Y”. Assinale-a.
A formação de professores surdos para ensinar a Libras para ouvintes é relativamente recente, de modo que um elemento que tem sido questionado e criticado é o ensino da língua com foco exclusivo:
Nos sinais em Libras “laranja” e “sábado”, o sentido é construído a partir:
Assinale a alternativa que apresenta sinais cujo movimento é chamado de helicoidal.
Assinale a alternativa que, quando sinalizada em Libras, contém a locação na testa.
Quando os linguistas das línguas de sinais descrevem que a estrutura da Libras está em SVO, estão se referindo a:
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