Questões de Concurso
Para amauc
Foram encontradas 6.516 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:
I - Produtos para saúde não-críticos: produtos que entram em contato com pele íntegra ou não entram em contato com o paciente; II - Produtos para saúde semicríticos: são produtos para a saúde utilizados em procedimentos invasivos com penetração de pele e mucosas adjacentes, tecidos subepteliais, e sistema vascular, incluindo também todos os produtos para saúde que estejam diretamente conectados com esses sistemas;
III - Produtos para saúde passíveis de processamento: produto para saúde fabricado a partir de matérias primas e conformação estrutural, que permitem repetidos processos de limpeza, preparo e desinfecção ou esterilização, até que percam a sua eficácia e funcionalidade.
Dos itens acima:
Analise a imagem, a seguir:
Fonte: https://ffoe.ufc.br/wp-content/uploads/2019/11/intrumental-odontologico.pdf
Observa-se, à imagem, um tipo de:

Aponte-o nas alternativas, abaixo:
1 - Aumento da secreção de insulina; 2 - Reduz a produção hepática de glicose com menor ação sensibilizadora da ação insulínica. 3 - Aumento da sensibilidade à insulina em músculo, adipócito e hepatócito (sensibilizadores da insulina).
( ) Pioglitazona; ( ) Metformina; ( ) Glimepirida.
I – Respeitar o pudor, a privacidade e a intimidade da pessoa, em todo seu ciclo vital e nas situações de morte e pós-morte. II – Abster-se de revelar informações confidenciais de que tenha conhecimento em razão de seu exercício profissional. III – Manter inscrição no Conselho Regional de Enfermagem, com jurisdição na área onde ocorrer o exercício profissional. IV – Realizar e participar de atividades de ensino, pesquisa e extensão, respeitando a legislação vigente.
Com base na leitura, temos que:
Nas Competências Gerais da Educação Básica, previstas pela BNCC temos como objetivo compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. Nesse sentido, o documento faz referências recorrentes a diversos gêneros digitais ao longo do seu conteúdo. Citamos como exemplo: Currículo web, Vlogs, Fanfiction, Graphics Interchange Format (GIF), Memes, Playlists, Vídeos- minuto, E-zines, Wiki, entre outros. Embora algumas nomenclaturas ainda estejam pouco difundidas outras já estão consolidadas. Nesse sentido, assinale a alternativa que define o gênero GIF: