Questões de Concurso para AMAUC

Q2060939

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Informática |

Q2060939 Noções de Informática

Para abrir uma consulta de pesquisa na barra de endereços, no Internet Explorer 11, usa-se o atalho:

A

Ctrl+E.

B

Ctrl+R.

C

Ctrl+P.

D

Ctrl+W.

E

Ctrl+G.

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Q2060938

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Informática |

Q2060938 Sistemas Operacionais

Qual variável de ambiente do Linux, mantém em seu conteúdo uma lista de diretórios que o Shell procura pelos executáveis chamados na linha de comando?

A

THERM.

B

USER.

C

PATH.

D

VAROFF.

E

MONT.

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Q2060302

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Artes |

Q2060302 Educação Artística

O estudo de artes é estruturado a partir das quatro linguagens artísticas, Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. Além dessas, há uma quinta unidade temática que explora as relações e articulações entre as diferentes linguagens e suas práticas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação. Esta referida unidade é:

A

Artes elementares.

B

Rupturas artísticas.

C

Artes integradas.

D

Pós-modernidade e arte.

E

Linguagens e códigos contemporâneos.

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Q2060301

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Artes |

Q2060301 Educação Artística

O lema “Destruição também é arte” pode ser descrito como uma das diretrizes de um movimento artístico do século XX na Europa. Busca soltar as amarras racionalistas da arte realizando técnicas de automatismo psíquico, selecionado e combinando elementos por acaso. Tratava-se de um movimento para negar totalmente a cultura, defender o absurdo, a incoerência, a desordem, o caos. Este movimento foi o:

A

Art-noveau.

B

Futurismo.

C

Cubismo.

D

Dadaísmo.

E

Impressionismo.

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Q2060300

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Artes |

Q2060300 Educação Artística

O minimalismo é uma tendência observada nas artes visuais a partir do fim dos anos 1950 e início dos 1960. Sobre este movimento considere as proposições abaixo:

I – Tributária de uma vertente da arte abstrata norte-americana, tal manifestação enfatiza formas elementares, em geral de corte geométrico, que recusam acentos ilusionistas e metafóricos. II – Busca a superação da relação vigente para o surgimento de um homem novo, o libertário. Padrões estéticos variados, dando menos ênfase aos contornos e mais às cores. III – Teve como principal inspiração o período entre guerras, sendo uma das principais formas de resistência à ascensão do nazi-fascismo na Europa.

Dos itens acima:

A

Todos os itens estão corretos.

B

Apenas o item I está correto.

C

Apenas os itens II e III estão corretos.

D

Apenas os itens I e III estão corretos.

E

Apenas o item II está correto.

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Q2060299

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Artes |

Q2060299 Educação Artística

Dentro da linguagem artística da teoria musical, considerar a altura do som permite:

A

O comprimento da onda sonora, de modo que as ondas mais longas são menos audíveis e as ondas curtas mais audíveis.

B

Afinar e conduzir um instrumento musical, de modo a considerar a frequência sonora de cada um deles.

C

Distinguir tonalidades sonoras, alcançadas pelo instrumento ou pela voz, considerando os distanciamentos vocais.

D

Medir o tempo do som, para realizar a chamada harmonização, que significa equilibrar o conjunto de sons ruídos.

E

Distinguir o número de vibrações produzem sons lentos ou rápidos, de modo que os rápidos são mais agudos e os lentos mais graves.

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Q2060298

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Artes |

Q2060298 Educação Artística

Analise o trecho a seguir:
“Expoente do modernismo brasileiro, ________________ pintora e desenhista nascida na cidade de Capivari, São Paulo, expandiu as propostas das vanguardas europeias a partir do mergulho nas tradições do interior, ao mesmo tempo em que demonstrava uma profunda preocupação com problemas sociais da década de 1930.”
Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente:

A

Abigail de Andrade.

B

Beatriz Milhazes.

C

Tarsila do Amaral.

D

Georgina de Albuquerque.

E

Lígia Pepe.

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Q2060297

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Artes |

Q2060297 Pedagogia

Entre as dimensões do conhecimento artístico que fundamentam a BNCC, está correta a descrição da alternativa:

A

A criação trata-se de uma atitude intencional e investigativa que confere materialidade estética a sentimentos, ideias, desejos e representações em processos, acontecimentos e produções artísticas individuais ou coletivas.

B

A estesia articula ação e pensamento propositivos, envolvendo aspectos estéticos, políticos, históricos, filosóficos, sociais, econômicos e culturais.

C

A expressão implica disponibilidade dos sujeitos para a relação continuada com produções artísticas e culturais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos sociais.

D

A reflexão refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto em âmbito individual quanto coletivo, emerge da experiência artística com os elementos constitutivos de cada linguagem.

E

A crítica o articula a sensibilidade e a percepção, tomadas como forma de conhecer a si mesmo, o outro e o mundo, o corpo em sua totalidade (emoção, percepção, intuição, sensibilidade e intelecto) é o protagonista da experiência.

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Q2060296

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Artes |

Q2060296 Pedagogia

Leia o trecho abaixo extraído da BNCC e responda:
“O modo de produção e organização dos conhecimentos em Arte é constituído pelo(a) ___________________. É no percurso do fazer artístico que os alunos criam, experimentam, desenvolvem e percebem uma poética pessoal. Os conhecimentos, processos e técnicas produzidos e acumulados ao longo do tempo em Artes visuais, Dança, Música e Teatro contribuem para a contextualização dos saberes e das práticas artísticas.”

Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente:

A

Prática artística.

B

Prática didática.

C

Prática interativa.

D

Prática investigativa.

E

Prática itinerante.

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Q2060295

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Artes |

Q2060295 Pedagogia

O componente curricular de artes procura não reduzir as artísticas àquelas legitimadas pelas instituições culturais e veiculadas pela mídia, tampouco a prática artística pode ser vista como mera aquisição de códigos e técnicas. A proposta curricular apresentada pela BNCC defende que esta aprendizagem:

A

Proporciona a práxis e a técnica como conhecimento objetivo, permitindo que os alunos alcancem resultados artísticos de fato.

B

Precisa alcançar a experiência e a vivência artísticas como prática social, permitindo que os alunos sejam protagonistas e criadores.

C

Autoriza os alunos a pensarem artisticamente, o que significa que qualquer atividade ou produção pode ser vista como uma obra artística.

D

Permite ao aluno domínios que são exigidos em outras disciplinas, tais como noção de abstração, proporção, subjetividade, entre outros.

E

Reconhece as diversas potencialidades artísticas de cada aluno, de modo a desenvolver aquelas linguagens mais aptas a cada um.

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Q2060294

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Artes |

Q2060294 Pedagogia

Sobre o campo de experiência da Educação Infantil denominado “Conhecer-se”, considere:

I – Construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário. II – Formar-se como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens. III – Desenvolver movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia.
Dos itens acima:

A

Todos os itens estão corretos.

B

Apenas o item III está correto.

C

Apenas o item I está correto.

D

Apenas os itens I e II estão corretos.

E

Apenas os itens II e III estão corretos.

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Q2060293

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Artes |

Q2060293 Educação Artística

Aleijadinho é considerado um dos maiores artistas e arquiteto do período colonial brasileiro, ele possui obras arquitetônicas, esculturas, retábulos, altares e outras peças de arte sacra em diversas cidades. Uma de suas obras mais conhecidas é:

A

O Abapuru, um quadro barroco exposto atualmente no museu nacional de Buenos Aires.

B

O monumento aos Bandeirantes, uma estátua de 20 metros de comprimento presente na cidade de São Paulo.

C

O projeto e execução dos Arcos da Lapa, localizado no centro histórico do Rio de Janeiro.

D

As casas do centro histórico de Recife, tombadas como patrimônio histórico e cultural em 1990.

E

A fachada e a decoração da Igreja de São Francisco de Assis, em Ouro Preto.

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Q2060132

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q2060132 Pedagogia

Quando estão em fase de alfabetização, as crianças necessitam de apropriar-se da decodificação dos símbolos e da escrita, e necessitam do adulto como agente estimulador. Ao utilizar histórias e contos para desenvolver estes objetivos, o professore deverá considerar:

A

Utilização de textos de linguagem simples, com começo, meio e fim, rico em imagens, e personagens variadas como animais, humanos, robôs e etc., que tenham traços de comportamento evidentes, cujo enredo é facilmente assimilado.

B

Para que as crianças possam aprendê-los é necessário que o professor e todos os profissionais que integram a instituição possam refletir sobre os valores que são transmitidos cotidianamente e sobre os valores que se quer desenvolver.

C

Buscar histórias complexas e com final “aberto” que permitam a utilização da imaginação para criar o enredo final da história de modo que nunca se repita.

D

Buscar histórias verossímeis com a realidade dos alunos de modo que possam se identificar com o contexto e com os personagens a fim de construir noção de qual seu papel e lugar no mundo.

E

Utilização de textos e histórias cujo contexto histórico e social sejam opostos ou distante dos alunos de modo a valorizarem seu mundo particular ou criar a vontade de mudança de perspectiva.

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Q2060131

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q2060131 Pedagogia

Uma das possibilidades que a avaliação diagnóstica permite ao professor utilizar em sua prática cotidiana é:

A

Permite selecionar quais alunos serão aprovados ou não.

B

Permite encaminhar alunos à equipe pedagógica.

C

Permite preparar e planejar suas aulas e avaliações posteriores.

D

Permite propor solução para conflitos internos.

E

Permite observar os mecanismos de aprendizagem

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Q2060130

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q2060130 Pedagogia

O termo letramento pode ser associado a práticas relacionadas:

I – A introdução da criança às práticas sociais da língua escrita, ou, mais amplamente, à cultura do escrito. II – Às regras gramaticais relativas às funções morfológicas e morfossintáticas que desempenham as palavras escritas. III – Às normas gramaticais e seus usos.

Dos itens acima:

A

Apenas o item I está correto.

B

Todos os itens estão corretos.

C

Apenas os itens II e III estão corretos.

D

Apenas os itens I e III estão corretos.

E

Apenas o item II está correto.

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Q2060129

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q2060129 Pedagogia

Leia o trecho abaixo e responda:
“O foco dos anos iniciais do Ensino Fundamental é alfabetizar. No entanto, o aspecto lúdico, os jogos e as brincadeiras não podem ser vistos só como um aspecto da educação infantil, porque a criança para aprender ela precisa associar, conviver, trocar ideias e interagir com o próximo, precisa aprender a esperar, para falar, precisa começar a entender as regras do convívio social.”
Baseado no excerto, podemos concluir que a presença de jogos e brincadeiras no ensino pode auxiliar no sentido:

A

Brincar é uma possibilidade de quebrar a rotina escolar e poder realizar atividades cujo foco não está associado com o aprendizado, apenas e exclusivamente com a espontaneidade.

B

Brincar é uma atividade que exige um amplo aparelho psíquico desenvolvido, pois só se alcança regras e objetivos de um jogo com habilidades complexas desenvolvidas.

C

Brincar é uma forma de que a criança possa se sentir fora de sua realidade que muitas vezes é um impedimento para sua aprendizagem.

D

Brincar é uma possibilidade de fazer com que a criança desenvolva amplas habilidades, sociais, intelectuais, cognitivas criativas e físicas.

E

Brincar não pode ser considerado um dos objetivos do ensino, apenas deve ser utilizado no ensino fundamental, pois os alunos estão se acostumando com a dinâmica escolar mais complexa.

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Q2060128

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q2060128 Pedagogia

Durante o processo de alfabetização uma das habilidades que devem surgir é a chamada consciência fonológica. De acordo com teóricos pedagogos, este tipo de habilidade emerge quando:

A

Já no início do processo de alfabetização, quando a crianças faz rabisco e os associa à objetos.

B

A criança adquire o conhecimento alfabético, isto é, identifica o nome das letras, seus valores fonológicos e suas formas.

C

Após o completo processo de alfabetização, visto que é uma habilidade que demanda também uma capacidade de abstração elevada.

D

Quando a criança aprende a estrutura sintática da palavra e entende a função de cada uma no contexto em que é utilizada.

E

Quando a criança compreende a estrutura morfológica da palavra e pode variar seus sentidos e significados.

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Q2060127

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q2060127 Pedagogia

Existem diversos fatores que influenciam o desenvolvimento humano. Um destes fatores pode ser identificado como “influências do meio”, que em linhas gerais pode ser definido como:

A

Consiste na carga genética presente no indivíduo que foi herdada de seus ancestrais biológicos.

B

Consiste no conjunto de fatores maturacionais presentes na composição orgânica do individuo.

C

Consiste no desenvolvimento corporal em relação aos materiais e recursos recebidos durante a primeira infância.

D

Consiste no conjunto de influências e estimulações ambientais que podem modificar certos padrões comportamentais do indivíduo.

E

Consiste na aptidão prévia dos mecanismos cognitivos e biológicos que permitem que o indivíduo apresente certas tendências.

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Q2060126

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q2060126 Pedagogia

Sobre as competências de Ciências Humanas no Ensino Fundamental, considere:

( ) Compreender a si e ao outro como identidades diferentes, de maneira que se exercite o respeito à diferença, em uma sociedade plural, além de promover os direitos humanos. ( ) Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos científicos, filosóficos, estéticos e éticos. ( ) Construir argumentos, com base nos conhecimentos das Ciências Humanas, para negociar e defender ideias e opiniões que respeitem e promovam os direitos humanos e a consciência socioambiental. ( ) Reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza, enquanto expressão de valor da vida.

Considerando-se (V) como verdadeiro e (F) como falso, a sequência correta das proposições acima é:

A

V – F – F – V

B

F – V – V – F

C

V – F – F – F

D

F – V – V – V

E

V – F – V – F

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Q2060125

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q2060125 Pedagogia

O artigo n° 14 da Resolução CNE/CP Nº 2, de 22 de dezembro de 2017 se refere às áreas do conhecimento no ensino fundamental. A respeito da área de linguagens, a alternativa que descreve corretamente uma de suas competências é:

A

Interagir com seus pares, de forma cooperativa, trabalhando coletivamente no planejamento e desenvolvimento de pesquisas para responder a questionamentos, bem como na busca de soluções para problemas, de modo que se identifique aspectos consensuais ou não na discussão de uma determinada questão, respeitando o modo de pensar dos colegas e aprendendo com eles.

B

Compreender as linguagens como construção humana, histórica, social e cultural, de natureza dinâmica, reconhecendo-as e valorizando-as como formas de significação da realidade e expressão de subjetividades e identidades sociais e culturais.

C

Agir individual ou cooperativamente com autonomia, responsabilidade e flexibilidade, no desenvolvimento e/ou discussão de projetos, que abordem, sobretudo, questões de urgência social, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários, valorizando a diversidade de opiniões de indivíduos e de grupos sociais, sem preconceitos de qualquer natureza.

D

Enfrentar situações-problema em múltiplos contextos, incluindo situações imaginadas, não diretamente relacionadas com o aspecto prático-utilitário, expressar suas respostas e sintetizar conclusões, utilizando diferentes registros e linguagens (gráficos, tabelas, esquemas, além de texto escrito na língua materna e outras linguagens para descrever algoritmos, como fluxogramas e dados).

E

Analisar, compreender e explicar características, fenômenos e processos relativos ao mundo natural, social e tecnológico (incluindo o digital), como também as relações que se estabelecem entre eles, exercitando a curiosidade para fazer perguntas, buscar respostas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos seus conhecimentos.

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