Questões de Concurso Comentadas para fundatec

Acompanhe a seguinte situação hipotética: Maria é professora de Geografia do 6º ano do Ensino Fundamental e tem observado, ao longo dos últimos meses, as dificuldades de dois estudantes em seu componente curricular. João é disperso, frequentemente não presta atenção a detalhes e comete erros por descuido nas tarefas escolares; parece não escutar quando falam com ele e tem dificuldade para organizar atividades e tarefas. Já Pedro sai constantemente do seu lugar em sala de aula, está sempre em movimento quando espera-se que esteja calmo ou sentado, habitualmente fala em excesso, interrompe a fala ou as atividades dos colegas, dá respostas precipitadas antes de as perguntas terem sido completadas. A situação apresentada descreve características de educandos possivelmente com TDAH. Assinale a alternativa que, de acordo com as características apresentadas, indica a possível classificação de TDAH para João e para Pedro, respectivamente.

Sobre as categorias de TA, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as tecnologias às suas descrições.
Coluna 1
1. Auxílios para a vida diária e para a vida prática. 2. Adequação postural. 3. Auxílios de mobilidade. 4. Sistemas de controle de ambiente. 5. Projetos arquitetônicos para acessibilidade.
Coluna 2
( ) Bengalas, carrinhos, muletas, andadores, cadeiras de roda manuais ou elétricas, scooters.
( ) Sistemas especiais de assentos e de encostos que levem em consideração medidas, peso, flexibilidade ou alterações muscoesqueléticas existentes.
( ) Rampas, elevadores, adaptações em banheiros, bebedouros, corrimões, barras de apoio.
( ) Materiais antiderrapantes, cadarços elásticos, velcros, punho universal, alças de espuma.
( ) Interruptores de luz, televisores, abertura e fechamento de portas e janelas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em relação à intervenção educacional na Deficiência Físico-Motora (DFM), assinale a alternativa INCORRETA.

O Planejamento Educacional Individualizado (PEI) tem o objetivo de promover a inclusão escolar de alunos com necessidades específicas. São aspectos integrantes do PEI, EXCETO:

Considerando o público-alvo atendido pela educação especial em uma perspectiva da educação inclusiva, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as condições às suas características.
Coluna 1
1. Deficiências. 2. Transtornos globais do desenvolvimento. 3. Altas habilidades/superdotação.
Coluna 2
( ) Demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Também apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse.
( ) Apresentam impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que em interação com diversas barreiras podem restringir sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.
( ) Apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Sobre as garantias oferecidas por essa política, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino.
( ) Transversalidade da modalidade de educação especial desde o ensino fundamental até a educação superior.
( ) Formação de professores para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e demais profissionais da educação para a inclusão.
( ) Acessibilidade arquitetônica, nos transportes, nos mobiliários, nas comunicações e informação e articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A preocupação com uma educação inclusiva e de qualidade tem sido tema constante em debates e conferências ao longo das últimas décadas. Em 2015, a Unesco reformulou os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) trazendo 17 objetivos que devem ser implementados até 2030. O 4º item propõe como um de seus objetivos “assegurar a Educação Inclusiva, equitativa e de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos”. São encontros ou documentos internacionais voltados para a educação inclusiva, EXCETO: 

A respeito dos marcos legais apresentados na Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, analise as assertivas abaixo:
I. A partir do ano de 1942, o Ministro da Educação, Gustavo Capanema, dá início à publicação de vários decretos-lei, sendo um deles para a criação de “classes especiais” voltadas para estudantes com deficiências mentais dentro dos sistemas já existentes.
II. Em 1961, o atendimento educacional às pessoas com deficiência passa a ser fundamentado pelas disposições da lei que fixa as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 4.024/1961, que aponta o direito dos “excepcionais” à educação, preferencialmente dentro do sistema geral de ensino.
III. A Lei nº 5.692/1971 altera a LDBEN de 1961 ao definir “tratamento especial” para os alunos com “deficiências físicas, mentais, os que se encontrem em atraso considerável quanto à idade regular de matrícula e os superdotados”.
IV. Em 1973, o MEC cria o Centro Nacional de Educação Especial (CENESP), responsável pela gerência da educação especial no Brasil, impulsionando ações educacionais configuradas por campanhas assistenciais e ações isoladas do Estado.

Quais estão corretas? 

O Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) está presente nas diversas instituições educacionais do país. Raro é encontrar uma sala de aula sem alguma criança ou adolescente que apresente essas características. Por isso, o reconhecimento precoce através do professor ou da família contribui para um diagnóstico mais rápido e preciso. De acordo com Facion (2013): “Podemos considerar que uma criança tem TDAH do tipo DESATENTO quando ela apresenta ______ ou mais sintomas de desatenção – persistentes por mais de _____ meses – em uma intensidade que prejudique seu desenvolvimento”.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A pandemia de Covid-19, causada pelo vírus SARS-CoV-2, popularizou na sociedade a técnica da reação em cadeia da polimerase (PCR) e sua aplicação em testes diagnósticos de infecções. Sobre essa técnica e sua relação com a biotecnologia e a microbiologia, assinale a alternativa INCORRETA.

Analise as seguintes assertivas sobre a influência da temperatura no crescimento microbiano e assinale a alternativa correta.
I. Psicrófilos são micro-organismos que se desenvolvem melhor em temperaturas baixas, geralmente abaixo de 15°C.
II. Mesófilos são micro-organismos que crescem melhor em temperaturas moderadas, geralmente entre 20°C e 45°C, não incluídos os patógenos humanos.
III. Termófilos são micro-organismos que preferem temperaturas altas, geralmente acima dos 80°C.
IV. As temperaturas mínima, ótima e máxima para o desenvolvimento dos micro-organismos são chamadas de temperaturas cardeais ou cardinais.

Analise as características moleculares de determinado táxon estudado pela microbiologia:
Presença de lipídios com ligação éter na membrana celular. Parede celular sem peptidoglicano. Enzima RNA-polimerase estruturalmente complexa.

Qual grupo abaixo pode ser descrito corretamente por essas características?

O filo __________ é o maior do domínio Bacteria, representado por bactérias __________, apresentando grande diversidade em termos de morfologia, metabolismo energético e relação com o oxigênio. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A kombucha é uma bebida fermentada milenar de sabor avinagrado e que teve origem na China. Seu preparo envolve a fermentação de uma infusão açucarada de Camellia sinensis (chá) por uma colônia simbiótica de bactérias e leveduras. Sobre o processo de fermentação empregado na produção dessa bebida, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A presença do ácido acético como principal ácido orgânico na kombucha finalizada demanda uma fermentação em ambiente aeróbico.
( ) A fermentação acética usa o etanol como substrato, o qual é produzido em uma etapa prévia por bactérias do gênero Lactobacillus. ( ) Não há formação de gás carbônico (CO2) durante a produção de kombucha, sendo que formas gaseificadas dessa bebida dependem da injeção artificial desse gás em ambientes de alta pressão.
( ) Para que a fermentação da kombucha ocorra de maneira adequada, o chá deve ser adoçado com um monossacarídeo como a frutose, e não com sacarose, um dissacarídeo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Os agentes antimicrobianos são substâncias utilizadas para impedir o crescimento de micro-organismos como bactérias, fungos e protozoários. Eles desempenham um papel fundamental na prevenção do crescimento e disseminação de patógenos humanos em diversas circunstâncias. Sobre os diferentes agentes microbianos, analise as Figuras 2, 3 e 4 abaixo e assinale a alternativa correta. 

Sobre a estrutura das proteínas, assinale a alternativa INCORRETA.

Sobre a glicólise, assinale a alternativa correta.

O ciclo do ácido cítrico é uma via metabólica presente em praticamente todas as células dos organismos aeróbicos. Sua principal função é promover a degradação dos produtos finais do metabolismo de carboidratos, lipídios e diversos aminoácidos. Analise a Figura 1 abaixo e assinale a alternativa que apresenta as substâncias representadas pelos números I, II e III, respectivamente.

A toxicidade refere-se à habilidade de um organismo causar uma doença através do uso de uma toxina pré-formada, que inibe funções ou leva à morte das células hospedeiras. Em relação às endotoxinas e exotoxinas microbianas, assinale a alternativa INCORRETA. 

Analise as assertivas abaixo sobre mecanismos de isolamento reprodutivo.
Duas espécies de árvores ocorrem em simpatria, mas estão isoladas reprodutivamente, porque os períodos de florescimento diferem em alguns meses. Duas espécies de anfíbios muito semelhantes morfologicamente que não se reproduzem entre si, pois os machos apresentam cantos específicos. Membros de duas espécies animais muito semelhantes não se cruzam pois, apesar de ocuparem uma mesma região geográfica, vivem em habitats diferentes.

O mecanismo de isolamento reprodutivo em cada exemplo é, respectivamente: