Questões de Concurso Comentadas para fundatec

Em relação aos instrumentos de medidas elétricas aplicados aos circuitos de Corrente Contínua (CC), analise as assertivas abaixo:
I. Para observar o valor da tensão elétrica, deve-se utilizar um multímetro digital, pois ele mostra diretamente o valor DC.
II. Para observar diretamente a potência dissipada em um resistor, pode-se utilizar somente um voltímetro.
III. Para medir a corrente DC, deve-se usar um decibelímetro digital, pois ele fornece a corrente já nesse formato DC.
IV. A tensão elétrica pode ser medida diretamente por um ohmímetro.
Quais estão INCORRETAS?

A respeito de sistemas de transmissão, redes de comunicação e modelo OSI, assinale a alternativa correta.

Para medir a intensidade luminosa de um ambiente de trabalho, o sensor que deve ser utilizado é o sensor:

A Norma Técnica ANSI/ISA-5.1-1984 apresenta as formas mais corretas de apresentar a nomenclatura de dispositivos e instrumentos de processos industriais. Segundo a Norma, assinale a alternativa que apresenta corretamente a designação para o respectivo dispositivo.

As unidades de grandezas derivadas do SI presentes no Vocabulário Internacional de Metrologia (2012) definem o Sistema de Unidades, incluindo seus nomes e símbolos. A respeito do Vocabulário, assinale a alternativa correta.

Quando se trabalha com a obtenção de dados e análise de sinais, os algarismos significativos têm fundamental importância para a apresentação e a análise correta dos resultados analíticos experimentais. Assinale a alternativa que apresenta quatro algarismos significativos de forma correta.

Para realizar trabalhos e operações nos ambientes de fabricação, alguns equipamentos são necessários, que podem ser classificados como Equipamento de Proteção Coletiva (EPC) e Equipamento de Proteção Individual (EPI). Assinale a alternativa que NÃO apresenta um equipamento classificado como EPI e que tenha a funcionalidade de proteger o operador que trabalha em alturas. 

Quanto à classificação das saídas e entradas de um Controlador Lógico Programável (CLP), analise as assertivas abaixo:
I. São circuitos eletrônicos que transferem um sinal externo em um sinal binário ou um sinal binário em um sinal elétrico.
II. São instrumentos que detectam as variações na variável medida.
III. São elementos que absorvem energia do próprio CLP para fornecer ao sistema uma resposta de saída.
IV. São elementos puramente discretos, não podem realizar leituras de variáveis analógicas.
Quais estão corretas?

Analise o excerto abaixo, extraído do Livro do Desassossego, de Fernando Pessoa:
Encontrei hoje em ruas, separadamente, dois amigos meus que se haviam zangado. Cada um me contou a narrativa de por que se haviam zangado. Cada um me disse a verdade. Cada um me contou as suas razões. Ambos tinham razão. Ambos tinham toda a razão. Não era que um via uma coisa e outro, outra, ou um via um lado das coisas e outro, um lado diferente. Não: cada um via as coisas exatamente como se haviam passado, cada um as via com um critério idêntico ao do outro. Mas cada um via uma coisa diferente, e cada um, portanto, tinha razão. Fiquei confuso desta dupla existência da verdade.

Qual a ideia central do excerto, considerando as funções de um mediador de conflitos?

De acordo com Louro (1999), analise a sentença abaixo:
É indispensável que reconheçamos que a escola não apenas reproduz ou reflete as concepções de gênero e sexualidade que circulam na sociedade, mas que ela própria as produz (1ª parte). Essa presença da sexualidade independe da intenção ou dos discursos explícitos, da existência ou não de um componente curricular de educação e sexualidade, da inclusão ou não desses assuntos nos regimentos escolares (2ª parte). A sexualidade está na escola porque ela faz parte dos sujeitos, ela não é algo que possa ser desligado ou algo de que alguém possa se despir (3ª parte).
Quais partes estão corretas?

De acordo com a legislação brasileira quanto aos níveis e modalidades de ensino no Brasil, qual é a primeira etapa da Educação Básica?

De acordo com as legislações que orientam e regulam a acessibilidade para pessoas com deficiência, são exemplos de tratamento diferenciado à pessoa com deficiência, EXCETO:

De acordo com o Decreto nº 5.296/2004, as legislações que orientam e regulam a acessibilidade para pessoas com deficiência garantem também as mesmas condições a, EXCETO: 

De acordo com as legislações que orientam e regulam a acessibilidade para pessoas com deficiência, a avaliação da deficiência considerará todas as alternativas abaixo, EXCETO:  

Em relação às acepções determinadas pelas legislações que orientam e regulam a acessibilidade para pessoas com deficiência, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Acessibilidade. 2. Barreiras. 3. Comunicação.
Coluna 2 ( ) Forma de interação dos cidadãos que abrange, entre outras opções, a visualização de textos, o Braille, o sistema de sinalização ou de comunicação tátil, os caracteres ampliados, os dispositivos multimídia, assim como a linguagem simples, escrita e oral, entre outras.
( ) Possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias.
( ) As línguas, inclusive a Língua Brasileira de Sinais (Libras).
( ) Qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Analise a seguinte assertiva:
• Processo que envolve sofrimento psíquico de origem social, política e/ou escolar que é interpretado como problema de origem biológica e médica.
Conforme Benedetti et al. (2018), essa é a definição de qual conceito?

Em relação ao tempo escolar, de acordo com Gallego e Silva (2020), assinale a alternativa INCORRETA.

Sobre a Lei nº 13.185/2015, que institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (bullying), assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma das classificações de bullying conforme as ações praticadas por indivíduo ou grupo contra uma ou mais pessoas.

Para Aquino (1998), frases do senso comum como as de que “a escola atual se tornou muito permissiva em comparação ao rigor e à qualidade da educação de antigamente” ou de que “as crianças de hoje em dia não têm limites, não reconhecem a autoridade, não respeitam as regras, e a responsabilidade por isso é dos pais, que se tornaram muito permissivos” indicam uma visão romântica da escola de antigamente e, ainda, uma visão moralista sobre o entendimento acerca da disciplina escolar. Em relação aos problemas que essas avaliações sobre a escola carregam, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Tomam a disciplina como um pré-requisito para a ação pedagógica, quando, na verdade, a disciplina escolar é um dos produtos ou efeitos do trabalho cotidiano de sala de aula.
( ) Isolam a indisciplina como um problema individual e anterior do aluno, sem considerar, muitas vezes, relações institucionais mais amplas.
( ) Mostram que o problema mais comum hoje são as famílias desestruturadas, especialmente quando a figura paterna se faz ausente.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando a cada ente suas devidas atribuições quanto à organização da Educação Nacional.
Coluna 1 1. União. 2. Estados. 3. Municípios.
Coluna 2 ( ) Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas e, com prioridade, o ensino fundamental. ( ) Baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação. ( ) Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas. ( ) Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: