Questões de Concurso Para fundatec

Sobre as questões epistemológicas presentes na articulação entre saúde mental e saúde do trabalhador (Nardi e Ramminger, 2012), analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A articulação entre saúde, subjetividade e trabalho pode ser compreendida apenas a partir da perspectiva positivista, que se baseia na relação direta entre causa e efeito.

II. A forma como os indivíduos vivem, sofrem e/ou sublimam no trabalho está intimamente associada ao valor moral atribuído ao trabalho.

III. A compreensão da articulação entre saúde, subjetividade e trabalho demanda uma ação disciplinar comum entre medicina preventiva, da medicina social e da saúde pública que produz o quadro interpretativo do processo saúde-doença.

IV. O dispositivo central de des-disciplinamento consiste na quebra da hegemonia do discurso científico/técnico a partir da desconstrução das relações saber-poder que sustentam a base institucional/legal que abriga os saberes e as práticas dominantes do campo das relações entre saúde e trabalho.

V. A saúde do trabalhador deve ser compreendida em uma perspectiva interdisciplinar, envolvendo saberes das ciências da saúde, ciências humanas e ciências exatas.

Carl Rogers apresenta a sua teoria como uma tentativa de explicação do comportamento humano. Nesse sentido, conforme a teoria rogeriana, analise as afirmações abaixo:

1. A teoria rogeriana propõe que o organismo (psíquico e físico) é um sistema totalmente organizado, no qual a alteração de uma das partes pode produzir alterações nas outras. 
2. O campo fenomenológico inclui todas as experiências do indivíduo, mesmo aquelas não simbolizadas conscientemente, sendo que o indivíduo é o único que pode conhecê-lo completamente.
3. O comportamento do indivíduo é sempre direcionado para a satisfação de suas necessidades, com base em sua percepção do campo ambiental e dos valores que considera importantes.
4. O organismo tende a se manter em um estado de estagnação e acomodação, evitando o crescimento e a maturação devido ao medo do sofrimento envolvido nesse processo.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

De acordo com as Referências Técnicas para Atuação de Psicólogos(as) no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), sobre a clínica ampliada no CAPS, analise as seguintes assertivas e assinale a alternativa correta.

I. Busca uma abordagem interdisciplinar, envolvendo diferentes profissionais de saúde, para construir um cuidado singular que considera as diversas dimensões da vida do usuário, incluindo fatores biológicos, sociais e culturais.
II. Sua proposta evita a hierarquização dos saberes, promovendo uma relação horizontal entre o profissional de saúde e o usuário, em que este participa ativamente na construção de seu projeto terapêutico.
III. É uma diretriz da Política Nacional de Humanização e visa proporcionar um cuidado que ultrapasse o espaço físico do CAPS, levando em conta o território e as redes sociais que o usuário constrói ao longo de sua vida.
IV. Se restringe ao tratamento dos sintomas clínicos e psiquiátricos dos usuários, priorizando intervenções fundamentadas em protocolos padronizados, com foco principal na remissão dos sintomas.

De acordo com Costa e Pérez (2024), sobre as concepções de quilombo e suas implicações para a prática da Psicologia, assinale a alternativa correta.

Em consonância com Lane, em “Histórico e Fundamentos da Psicologia Comunitária no Brasil” (1996), é INCORRETO afirmar que:

Assinale a alternativa que apresenta um critério diagnóstico do transtorno explosivo intermitente, de acordo com o DSM-5-TR.

Sobre a terapia comportamental e seus fundamentos teóricos conforme Saffi, Savoia e Neto (2008), analise as afirmações abaixo:

1. A terapia comportamental é centrada exclusivamente na relação entre terapeuta e paciente, sem considerar fatores ambientais.

2. O condicionamento respondente, conforme Pavlov, refere-se à associação entre um estímulo neutro e uma resposta involuntária, preparando o organismo para reagir a um ambiente específico.

3. O comportamento operante, conforme proposto por Skinner, sugere que “novas respostas podem ser fortalecidas (reforçadas) por eventos que as seguem imediatamente”.

4. A aprendizagem social de Bandura destaca que a mudança de comportamento ocorre apenas através da experiência direta, e não pela observação de outros.

5. A terapia comportamental não utiliza métodos fundamentados em evidências e não se preocupa com a mensuração dos problemas do paciente.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

De acordo com a Resolução nº 8/2020, que estabelece normas sobre o exercício profissional da Psicologia em relação às violências de gênero, o(a) psicólogo(a), ao realizar a quebra de sigilo profissional para proteger a vítima, deverá:

I. Prestar informações estritamente necessárias para não comprometer a segurança da pessoa que sofreu violência de gênero.
II. Considerar os impactos da quebra de sigilo, especialmente em relação à vulnerabilidade social da pessoa que sofreu violência de gênero.
III. Indicar dados sigilosos apenas em formulários, sistemas e equipamentos de políticas públicas que garantam o sigilo das informações.
IV. Prestar explicações judiciais de acordo com os padrões de documentos psicológicos estabelecidos pela Resolução CFP nº 6/2019.

Quais estão corretas?

Conforme o Código de Ética, é permitido ao(à) psicólogo(a):

Conforme Camargo, Bolognani e Zuccolo (2014), a respeito da avaliação neuropsicológica, analise as assertivas abaixo:

I. Pode ser solicitada para fornecer subsídios para identificação e delimitação do quadro, visando responder uma pergunta que tem a ver com a origem, a natureza ou a dinâmica da condição em estudo.
II. A avaliação neuropsicológica não só́ delimita áreas de disfunção, mas também estabelece as hierarquias e a dinâmica dos transtornos em estudo.
III. Estabelece quais são as forças e as fraquezas cognitivas, provendo, assim, um “mapa” para orientar quais funções devem ser reforçadas ou substituídas por outras.
IV. Permite auxiliar as mudanças nas opções profissionais, acadêmicas e no ambiente familiar, ampliando os recursos cognitivos que possibilitam melhora na qualidade de vida.

Quais estão corretas?

Sobre a Psicologia da Educação e a respeito da Abordagem Centrada no Aluno, conforme o pensamento de Carl Rogers, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O professor adota uma postura de facilitador que se concentra em criar um ambiente de aprendizagem flexível e responsivo às necessidades individuais dos estudantes, incentivando a autonomia e a autoexploração.
( ) O professor deve assumir um papel diretivo, estruturando rigorosamente o conteúdo e os métodos de ensino para assegurar a uniformidade dos resultados acadêmicos entre os alunos.
( ) A abordagem defende a aplicação de métodos pedagógicos e de avaliação padronizados no desempenho dos alunos, com foco exclusivo na preparação técnica para o mercado de trabalho.
( ) O pensador enfatiza a importância da participação ativa do aluno, em que o processo de aprendizagem é visto como uma construção dinâmica e personalizada, orientada pelos interesses e pelo ritmo individual dos estudantes.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Considerando a afirmação de Libâneo (2002) sobre a educação como uma prática social que modifica os seres humanos em vários aspectos, como o professor pode aplicar a didática para abordar a diversidade cultural na sala de aula?

Considerando as características das tendências pedagógicas brasileiras, na tendência “Crítico-Social dos Conteúdos”, o professor:

Em uma sala de aula que adota metodologias ativas, o papel do professor muda significativamente. Qual das atitudes abaixo está mais de acordo com a conduta do professor nesse contexto, especialmente em um ambiente apoiado pelas TICs?

A ampliação da jornada escolar em tempo integral, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais, pressupõe que:

A relação entre professor e aluno é determinante no desenvolvimento da autoestima e na promoção de uma aprendizagem significativa. O professor atua como mediador, incentivando a autoconfiança dos alunos e criando condições para que se sintam motivados a aprender. Entretanto, bloqueios emocionais e comportamentais podem surgir, tanto por parte do professor quanto do aluno, dificultando o processo educacional. Diante disso, como o professor pode agir para minimizar esses bloqueios emocionais que interferem na autoestima e na aprendizagem significativa dos alunos?

A formação de professores é fundamental para o trabalho com a diversidade no ambiente escolar. Considerando a necessidade de capacitação docente nesse contexto, qual é o impacto de uma formação inadequada na abordagem da diversidade cultural e quais ações podem ser adotadas para mitigar essa lacuna?

Considerando o princípio da gestão democrática, por Veiga (1998), qual dos seguintes aspectos é crucial para garantir a eficácia e a verdadeira participação coletiva no processo de tomada de decisões dentro da escola?

Sabendo que o papel do educador e do educando evolui com o tempo, qual das alternativas abaixo representa a atitude ideal do professor diante da necessidade de adaptar-se às transformações no processo de ensino-aprendizagem?

De acordo com Luckesi (2011), a avaliação visa acolher e respeitar os saberes e culturas dos estudantes, divergindo profundamente da prática classificatória vigente em muitas instituições. Considerando essa divergência, como a abordagem de Luckesi pode transformar as relações pedagógicas e o papel do professor no processo de avaliação?