Questões de Concurso
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Q3013035
Biologia
Analise a tabela abaixo, que apresenta os dados de reação para a tipagem sanguínea
de um grupo de pessoas:
Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa correta.
Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa correta.
Q3013034
Biologia
Um homem apresenta uma condição genética determinada por um par de alelos,
sendo filho de pai e mãe normais para essa condição. Sua mulher também é normal para essa condição
e heterozigótica. Nesse caso, qual é a probabilidade de que o casal tenha um filho com a mesma
condição genética do pai e do sexo masculino?
Q3013033
Biologia
Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, o momento da meiose
em ocorre a migração dos cromossomos homólogos para os polos celulares, sem a divisão dos
centrômeros, e o crossing over.
Q3013032
Biologia
Analise as seguintes assertivas:
I. Os carboidratos presentes nos ácidos nucleicos são do tipo pentose.
II. Os processos de transcrição e tradução que resultam na síntese proteica ocorrem no núcleo celular.
III. Introns são segmentos de DNA que codificam as proteínas, e éxons são segmentos que não as codificam.
Quais estão corretas?
Q3013031
Biologia
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a relação entre estrutura celular,
função e característica da organela.
Q3013030
Biologia
A membrana celular tem diferentes especializações. Sobre o tema, analise asperguntas abaixo:
• Quais delas mantêm células adjacentes firmemente unidas, atuando como um “pingo de solda ourebite”? • Quais delas impedem o movimento de materiais dissolvidos do lúmen pelo espaço entre as célulasepiteliais?
Assinale a alternativa que contém, correta e respectivamente, as respostas para as perguntas acima.
• Quais delas mantêm células adjacentes firmemente unidas, atuando como um “pingo de solda ourebite”? • Quais delas impedem o movimento de materiais dissolvidos do lúmen pelo espaço entre as célulasepiteliais?
Assinale a alternativa que contém, correta e respectivamente, as respostas para as perguntas acima.
Q3013029
Biologia
As macromoléculas de polissacarídeos, de proteínas e de ácidos nucleicos são
formadas por seus respectivos monômeros, que se unem por ligações do tipo:
Q3013028
Artes Visuais
Para Fischer (1987), quando duas forças exercem pressão simultânea sobre um
ponto, sendo uma delas contínua e predominante, surge o(a):
Q3013027
Artes Visuais
Sobre determinado elemento do desenho, analise as características abaixo:
• É a unidade de comunicação visual mais simples e irredutivelmente mínima. • Como elemento conceitual, indica posição. • É considerado um elemento de origem. • Pode representar o início e o fim de uma linha e está onde duas linhas se cruzam.
As características acima definem o(a):
• É a unidade de comunicação visual mais simples e irredutivelmente mínima. • Como elemento conceitual, indica posição. • É considerado um elemento de origem. • Pode representar o início e o fim de uma linha e está onde duas linhas se cruzam.
As características acima definem o(a):
Q3013026
Artes Visuais
Em consonância com as ideias de Salles (1998) sobre processos de criação artística,
é correto afirmar que:
Q3013025
Artes Visuais
De acordo com Escosteguy (2017), o processo criativo do educador artístico se
fundamenta em três princípios: atenção, fuga e movimento. Sobre esses princípios, assinale a
alternativa INCORRETA.
Q3013024
Educação Artística
Martins (2011), ao abordar a mediação cultural, trata de alguns conceitos básicos de
uma ação mediadora. São eles:
I. Nutrição estética. II. Curadoria educativa. III. Ação propositora. IV. Racionalidade criativa.
Quais estão corretos?
I. Nutrição estética. II. Curadoria educativa. III. Ação propositora. IV. Racionalidade criativa.
Quais estão corretos?
Q3013023
Educação Artística
Nos últimos anos, a Bienal Internacional de Curitiba tem celebrado a arte global. Em
2019, foi realizada a 14ª edição, sendo que o Museu de Arte de Santa Catarina (MASC) recebeu a
programação da 14ª Bienal Internacional Arte Contemporânea de Curitiba – Polo SC. Na ocasião, foi
feita uma seleção para realizar uma exposição coletiva composta por artistas e coletivos denominada:
Q3013022
Educação Artística
A Bienal do Mercosul é um dos mais importantes eventos de arte na América Latina.
Acerca da história e da relevância dessa Bienal, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa
correta.
I. A primeira edição da Bienal do Mercosul ocorreu em 1997, na cidade de Porto Alegre. II. As edições são intercaladas anualmente para que possam ocorrer em cada um dos países do Mercosul e garantir a integração cultural do Cone Sul. III. Diferentemente da Bienal de São Paulo, a Bienal do Mercosul se concentra exclusivamente em artistas emergentes da região do Mercosul. Dessa forma, não inclui artistas de outros continentes, como África ou Europa. IV. O programa educativo trabalha com mediação afirmativa e foca na interpretação/tradução das obras. Desse modo, propicia a participação de professores, escolas e mediadores como parceiros efetivos com vistas à transformação social.
I. A primeira edição da Bienal do Mercosul ocorreu em 1997, na cidade de Porto Alegre. II. As edições são intercaladas anualmente para que possam ocorrer em cada um dos países do Mercosul e garantir a integração cultural do Cone Sul. III. Diferentemente da Bienal de São Paulo, a Bienal do Mercosul se concentra exclusivamente em artistas emergentes da região do Mercosul. Dessa forma, não inclui artistas de outros continentes, como África ou Europa. IV. O programa educativo trabalha com mediação afirmativa e foca na interpretação/tradução das obras. Desse modo, propicia a participação de professores, escolas e mediadores como parceiros efetivos com vistas à transformação social.
Q3013021
Pedagogia
De acordo com a BNCC, o trabalho com a Arte no Ensino Médio deve proporcionar
aos estudantes:
Q3013020
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio insere a arte na área de
Linguagens e suas Tecnologias. Acerca da arte nesse contexto, assinale a alternativa correta.
Q3013019
Educação Artística
Sobre os percursos do ensino de arte no Brasil e da arte nas instituições de Ensino
Superior, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Em 1971, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a arte é incluída no currículo escolar com o título de educação artística, mas é considerada “atividade educativa” e não disciplina. II. As licenciaturas em educação artística foram instituídas em 1973. III. Na década de 1970, a educação artística foi concebida de acordo com a prática da polivalência. IV. A arte passou a ser componente curricular e tratada como conhecimento específico na LDB promulgada pela Lei nº 9.394/1996, legalizando a obrigatoriedade do seu ensino nos diversos níveis da educação básica para promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
I. Em 1971, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a arte é incluída no currículo escolar com o título de educação artística, mas é considerada “atividade educativa” e não disciplina. II. As licenciaturas em educação artística foram instituídas em 1973. III. Na década de 1970, a educação artística foi concebida de acordo com a prática da polivalência. IV. A arte passou a ser componente curricular e tratada como conhecimento específico na LDB promulgada pela Lei nº 9.394/1996, legalizando a obrigatoriedade do seu ensino nos diversos níveis da educação básica para promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
Q3013018
Educação Artística
Segundo Barbosa (2009), as manifestações que marcaram o início da
pós-modernidade da Arte-Educação no Brasil ocorreram no(a):
Q3013017
Educação Artística
Sobre determinado filósofo que contribuiu para o ensino da arte no Brasil, analise ascaraterísticas abaixo:
• Seus escritos iniciais sobre arte e ensino de arte podem ser considerados naturalistas. • Exerceu influencia na Escola Nova e suas teorias foram difundidas por intelectuais como AnísioTeixeira. • Reconhecia a democracia e a liberdade de pensamento como fundamentais para o desenvolvimentoemocional e intelectual das crianças. • Suas ideias relacionam-se à experiência estética ligada ao ato criador. Para ele, a experiênciaprática é central no processo educacional. É possível compreender tais conceitos no livrodenominado Arte como experiência, que apresenta o resultado de uma série de palestrasministradas por ele.
As características acima referem-se a:
• Seus escritos iniciais sobre arte e ensino de arte podem ser considerados naturalistas. • Exerceu influencia na Escola Nova e suas teorias foram difundidas por intelectuais como AnísioTeixeira. • Reconhecia a democracia e a liberdade de pensamento como fundamentais para o desenvolvimentoemocional e intelectual das crianças. • Suas ideias relacionam-se à experiência estética ligada ao ato criador. Para ele, a experiênciaprática é central no processo educacional. É possível compreender tais conceitos no livrodenominado Arte como experiência, que apresenta o resultado de uma série de palestrasministradas por ele.
As características acima referem-se a:
Q3013016
Artes Visuais
Para Barbosa (1988), o movimento de arte moderna de 1922 modificou as
metodologias até então utilizadas nas aulas de arte. Nesse contexto, a arte desenvolvida pelas
crianças passou a ser valorizada por meio do interesse pela(s):
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