Questões de Concurso Comentadas para Alternative Concursos

Q1687921

Ano: 2021 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Pegagogia |

Q1687921 Pedagogia

Base Nacional Comum Curricular e Currículos têm papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica, uma vez que tais aprendizagens só se materializam mediante o conjunto de decisões que caracterizam o currículo em ação. São essas decisões que vão adequar as proposições da BNCC à realidade local, considerando a autonomia dos sistemas ou das redes de ensino e das instituições escolares, como também o contexto e as características dos alunos. Essas decisões, que resultam de um processo de envolvimento e participação das famílias e da comunidade, referem-se, entre outras ações, a, exceto:

A

Contextualizar os conteúdos dos componentes curriculares, identificando estratégias para apresentá-los, representá-los, exemplificá-los, conectá-los e torná-los significativos, com base na realidade do lugar e do tempo nos quais as aprendizagens estão situadas.

B

Decidir sobre formas de organização interdisciplinar dos componentes curriculares e fortalecer a competência pedagógica das equipes escolares para adotar estratégias mais dinâmicas, interativas e colaborativas em relação à gestão do ensino e da aprendizagem.

C

Selecionar e aplicar metodologias e estratégias didático-pedagógicas diversificadas, recorrendo a ritmos diferenciados e a conteúdos complementares, se necessário, para trabalhar com as necessidades de diferentes grupos de alunos, suas famílias e cultura de origem, suas comunidades, seus grupos de socialização.

D

Conceber e pôr em prática situações e procedimentos para motivar e engajar os alunos nas aprendizagens.

E

Construir e aplicar procedimentos de avaliação formativa de processo ou de resultado que não levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem, tomando tais registros como referência para melhorar o desempenho da escola e dos professores.

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Q1687920

Ano: 2021 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Pegagogia |

Q1687920 Pedagogia

Em relação a Base Nacional Comum Curricular e os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, o trecho abaixo refere-se a qual direto:
Cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais.

A

Conviver

B

Brincar

C

Participar

D

Explorar

E

Expressar-se

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Q1687919

Ano: 2021 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Pegagogia |

Q1687919 Pedagogia

Na Base Nacional Comum Curricular cada objetivo de aprendizagem e desenvolvimento é identificado por um código alfanumérico. O exemplo abaixo refere a qual Campo de Experiência:
EI03CG01

A

O eu, o outro e o nós

B

Corpo, gestos e movimentos

C

Traços, sons, cores e formas

D

Escuta, fala, pensamento e imaginação

E

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

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Q1687918

Ano: 2021 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Pegagogia |

Q1687918 Pedagogia

É definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular o trecho acima refere-se:

A

Aprendizagens essenciais

B

Competência

C

Direitos de aprendizagem e desenvolvimento

D

Currículo

E

Campos de experiência

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Q1676971

Ano: 2021 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Ciências |

Q1676971 Ciências

O Sol é a estrela mais próxima da Terra, distante aproximadamente 150 milhões de quilômetros de nós, e é responsável por manter todo o Sistema Solar em sua interação gravitacional: oito planetas e os demais corpos celestes que o compõem, como planetas anões, asteróides e cometas. O Sol pode ser dividido em partes com diferentes propriedades físicas: Núcleo, Zona radiativa, Zona convectiva, Fotosfera, Cromosfera e Coroa. As definições abaixo correspondem a cada uma das propriedades físicas do Sol:
I. Uma aura de plasma que permeia milhões de quilômetros ao redor do Sol, sua temperatura pode chegar a 1.000.000 ºC. II. A camada mais externa do Sol, é com base nela que toda a luz solar é irradiada. III. Onde ocorrem as fusões nucleares, e o processo de nucleossíntese representa cerca de 25% da massa do Sol. IV. Onde a radiação eletromagnética produzida pelo núcleo é refletida por muitas vezes, e essa leva milhares de anos para escapar de seu interior. V. Uma camada instável que transmite calor por meio da convecção, nessa região ocorrem erupções solares. VI. Uma camada de baixa densidade que marca a transição entre a atmosfera solar e a coroa solar.
De acordo com as características físicas do Sol e suas definições a resposta que representa cada característica com seu conceito é:

A

Núcleo – III, Zona radiativa – IV, Zona convectiva – V, Fotosfera – II, Cromosfera – VI e Coroa I.

B

Núcleo – I, Zona radiativa – II, Zona convectiva III, Fotosfera – IV, Cromosfera – V e Coroa – VI.

C

Núcleo – IV, Zona radiativa – V, Zona convectiva – VI, Fotosfera – II, Cromosfera – I e Coroa – III.

D

Núcleo – III, Zona radiativa – I Zona convectiva – II, Fotosfera – V, Cromosfera – IV e Coroa – VI.

E

Núcleo – II Zona radiativa – I, Zona convectiva – VI, Fotosfera – V, Cromosfera – IV e Coroa – III.

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Q1676969

Ano: 2021 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Ciências |

Q1676969 Biologia

Os coronavírus são uma grande família de vírus comuns em muitas espécies diferentes de animais, incluindo camelos, gado, gatos e morcegos. Raramente, os coronavírus que infectam animais podem infectar pessoas, como exemplo do MERS-CoV e SARS-CoV. Recentemente, em dezembro de 2019, houve a transmissão de um novo coronavírus (SARSCoV-2), o qual foi identificado em Wuhan na China e causou a COVID-19, sendo em seguida disseminada e transmitida pessoa a pessoa. (Fonte: Ministério da Saúde). No Brasil, do dia 27 de Março de 2020 a 19 de Janeiro de 2021, foram contabilizados 8.573.564 de casos, deste total, 7.518.846 se recuperaram da doença e 211.491 pessoas vieram a óbito (Fonte: Ministério da Saúde). Para evitar ser contaminado pelo novo coronavírus é necessário:
I. Utilize máscara o tempo todo. II. Depois de usar o banheiro, nunca deixe de lavar as mãos com vinagre, água e sabão e sempre limpe o vaso mantendo a tampa aberta, pia e demais superfícies com vinagre, água sanitária. III. Mantenha a janela fechada para evitar a circulação de ar do ambiente usado para isolamento e a porta fechada, limpe a maçaneta frequentemente com álcool 70%, água sanitária, ou outro produto. IV. Caso o paciente não more sozinho, recomenda-se que os demais moradores da residência durmam em outro cômodo. V. Limpe os móveis da casa frequentemente com água sanitária ou álcool 70%. VI. Mantenha a distância mínima de 1 metro e meio entre pessoas. VII. O lixo produzido precisa ser separado e descartado em qualquer lugar. VIII. Separe toalhas de banho, garfos, facas, colheres, copos e outros objetos apenas para seu uso. IX. Se uma pessoa da casa tiver diagnóstico positivo, todos os moradores devem ficar em distanciamento conforme orientação médica e ir trabalhar de máscara. X. Evite compartilhar sofás e cadeiras e realize limpeza e desinfecção frequente com água sanitária ou álcool 70%. XI. Se for preciso cozinhar, use máscara de proteção, cobrindo boca e nariz todo o tempo.
As recomendações acima foram retiradas do site do Ministério da Saúde, porém, as que não se enquadram como corretas são:

A

I – II – III – IV – V e XI

B

III – VII – X e XI

C

V – VII – VIII – IX e XI

D

I – II – IV e XI

E

II – III – VII e IX

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Q1676968

Ano: 2021 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Ciências |

Q1676968 Biologia

O corpo humano é algo muito complexo. Quando os primeiros cientistas começaram a desvendar alguns dos mistérios que envolviam o corpo humano, eles perceberam que se tratava de um verdadeiro universo a ser explorado. Acompanhando a lógica materialista e organizacional, o corpo humano segue determinada ordem:

A

célula –> tecido –> sistema –> órgão –> indivíduo

B

tecido –> órgão –> célula –> sistema –> corpo

C

órgão –> célula –> sistema –> indivíduo –> tecido

D

sistema –> corpo –> célula –> órgão –> tecido

E

célula –> tecido –> órgão –> sistema –> corpo

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Q1676967

Ano: 2021 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Ciências |

Q1676967 Biologia

A Febre Amarela é uma doença infecciosa febril aguda, que pode levar à morte em cerca de uma semana se não for tratada rapidamente. Em ambiente silvestre os mosquitos dos gêneros Haemagogus e Sabethes transmitem o vírus, e os macacos são só principais hospedeiros. Os casos humanos ocorrem quando uma pessoa não vacinada entra em contato ou mora próximo às matas e é picada por um mosquito contaminado. No ciclo urbano o vírus é transmitido pelo mosquito Aedes aegypti. São sintomas da Febre Amarela:
I. Dor de cabeça intensa II. Nausea e vômitos III. Dores no corpo IV. Manchas roxas nas axilas V. Derrame cerebral VI. Pele amarelada VII. Calafrios
São considerados verdadeiros os sintomas das afirmativas:

A

I – III – IV – V – VI

B

I – II – III – VI – VII

C

II – III – IV – V – VI – VII

D

II – III – IV – VI – VII

E

Apenas I – III – VI – VII

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Q1676966

Ano: 2021 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Ciências |

Q1676966 Biologia

A Floresta Ombrofila Mista é um ecossitema pertencente ao bioma Mata Atlântica que predomina em Santa Catarina, Paraná e Rio Grande do Sul e abriga uma gama de seres vivos, alguns endêmicos deste ecossistema. Plantas como a Araucária angustofolia (Pinheiro) e Dicksonia sellowiana (Xaxim-Bugio), animais como Puma concolor (Suçuarana), Ramphastus dicolorus (Tucano-do-bico-verde), Mazama gouazoubira (Veado-catingueiro), fungos como Amanita muscaria e Pscilocibe cubensis e insetos como o Acrocinus longimanus (Besouro-da-figueira) e Lonomia obliqua (taturana) dão característica a este ecossistema. Em um ecossitema, um invidivíduo possui papel fundamental para a manutenção e o equilíbrio do mesmo, de forma que todos os agentes possam interagir entre sí, cada qual com uma função específica. Faz parte do fluxo de matéria e energia de um ecossistema o precesso de cadeia alimentar. Destacando os seres bióticos do texto acima podemos entender que são componetes da cadeia alimentar:

A

PRODUTORES

Amanita muscaria

Araucaria angustifolia

CONSUMIDORES

Dicksonia sellowiana

Acrocinus longimanus

DECOMPOSITORES

Puma concolor

Mazama gouazoubira

B

PRODUTORES

Dicksonia sellowiana

Araucaria angustofolia

CONSUMIDORES

Lonomia obliqua

Ramphastus dicolorus

DECOMPOSITORES

Psilocibe cubensis

Puma concolor

C

PRODUTORES

Dicksonia sellowiana

Araucaria angustifolia

CONSUMIDORES

Mazama gouazoubira

Acrocinus longimanus

DECOMPOSITORES

Psilocibe cubensis

Amanita muscaria

D

PRODUTORES Amanita muscaria Lonomia obliqua
CONSUMIDORES Puma concolor Psilocibe cubensis
DECOMPOSITORES Ramphastus dicolorus Araucaria agustifolia

E

PRODUTORES Lonomia obliqua Ramphastus dicolorus
CONSUMIDORES Mazama gouazoubira Puma concolor
DECOMPOSITORES Amanita muscaria Psilocibe cubensis

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Q1676965

Ano: 2021 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Ciências |

Q1676965 Biologia

O Efeito Estufa é um processo natural do planeta Terra que consiste em armazenar o calor emitido pelos raios solares, através de gases da atmosfera, mantendo a temperatura média do planeta em 15º. Este processo natural vem sofrendo algumas alterações nas últimas decadas e é um dos fatores que contribui para o Aquecimento Global. Dentre os principais gases do Efeito Estufa podemos destacar:

A

Gás Carbônico (CO2), Metano (NH4) e Vapor d'água (H2O)

B

Gás Carbônico (CO2), Nitrogênio (N2) e Metano (NH4)

C

Gás Carbonico (CO2), Oxigênio (O2) e Vapor d'água (H2O)

D

Gás Carbônico (CO2), Cianeto de Hidrogênio (HCN) e Metano (NH4)

E

Gás Carbônico (CO2), Vapor d'água (H2O) e Cianeto de Hidrogênio (HCN)

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Q1676964

Ano: 2021 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Ciências |

Q1676964 Biologia

A vida no planeta Terra iniciou de uma maneira simples, em meio a uma sopa de nutrientes, provenientes do mar. Os primeiros seres foram os procarióticos e, depois, de forma evolutiva, formaram os seres eucarióticos. Uma das hipóteses mais aceitas para o processo evolutivo dos seres procariontes para eucariontes foi o englobamento de células bacterianas pelos seres procarióticos. Estas células bacterianas viriam a se especializar em determinadas funções dentro da célula. As organelas celulares que estão predispostas nesta teoria são as mitocôndrias e os cloroplastos. O nome utilizado para esse processo de englobamento é:

A

Simbiose

B

Amensalismo

C

Endossimbiose

D

Osmose

E

Organelose

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Q1676963

Ano: 2021 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Ciências |

Q1676963 Ciências

O solo é fundamental para a produção de alimentos, energia e fibras e sua conservação está diretamente ligada a manutenção da capacidade produtiva do país. Utilizar o solo de maneira sustentável, respeitando o manejo adequado, garantirá uma continuação da produção. O manejo correto do solo pode acarretar em:
I. Resistências das lavouras às adversidades climáticas II. Controle de Equinodermos III. Aumento da fertilidade IV. Diminuição do uso de insumos V. Diminuição da matéria orgânica
Dentre as afirmações acima, estão corretas para o uso e manejo adequado do solo:

A

Apenas I e III

B

III, IV e V

C

II, III e IV

D

I, II, III, IV e V

E

I, III e IV

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Q1676962

Ano: 2021 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Ciências |

Q1676962 Biologia

Alguns animais alimentam-se de folhas e vegetais e são denominados ruminantes. Os ruminantes são uma pequena ordem dentro dos mamíferos e possuem a característica de mastigarem, primariamente, o alimento e engolir, regurgitando-o à boca para continuar o processo de alimentação. Dentro da classificação dos seres bióticos, para um animal pertencer a uma mesma ordem ele deve pertencer:

A

Gênero – Espécie – Classe

B

Reino – Filo – Classe

C

Reino – Filo – Gênero

D

Classe – Filo – Gênero

E

Filo – Espécie – Gênero

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Q1676961

Q1676961 Pedagogia

Saber que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Quando entro em uma sala de aula devo estar sendo um ser aberto a indagações, à curiosidade, às perguntas dos alunos, a suas inibições; um ser crítico e inquiridor, inquieto em face da tarefa que tenho – a de ensinar e não a de transferir conhecimento. É preciso insistir: este saber necessário ao professor – que ensinar não é transferir conhecimento – não apenas precisa de ser apreendido por ele e pelos educandos nas suas razões de ser – ontológica, política, ética, epistemológica, pedagógica, mas também precisa de ser constantemente testemunhado, vivido. O trecho acima foi extraído de uns dos principais livros do autor. A quem se refere:

A

Jean Piaget

B

Vygotsky

C

Sigmund Freud

D

Paulo freire

E

Wallon

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Q1676960

Q1676960 Pedagogia

Parte do princípio de que toda a criança tem a capacidade de aprender através de um processo que deve ser desenvolvido espontaneamente a partir das experiências efetuadas no ambiente, que deve estar organizado para proporcionar a manifestação dos interesses naturais da criança, estimulando a capacidade de aprender fazendo e a experimentação da criança, respeitando fatores como tempo e ritmo, personalidade, liberdade e individualidade dos alunos. O método é reconhecido também pela utilização de materiais desenvolvidos para proporcionar experiências concretas, estruturadas para conduzir de forma gradual abstrações cada vez maiores. Criou o Material Dourado. O trecho refere-se a:

A

Paulo Freire

B

Maria Montessori

C

Celestin Freinet

D

Henri Wallon

E

Johann Heinrich Pestalozzi

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Q1676959

Q1676959 Pedagogia

A obra “Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo”, de Tomaz Tadeu da Silva, tem como perspectiva a construção de uma análise acerca das teorias do currículo, abordando diferentes aspectos que envolvem os conceitos tradicionais, críticos e pós-críticos. Segundo Tomaz Tadeu são características das teorias pós-críticas do currículo:
I. Identidade, alteridade e diferença II. Subjetividade III. Significação e discurso IV. Saber-poder V. Representação VI. Cultura VII. Gênero, raça, etnia e sexualidade VIII. Multiculturalismo

A

II e V estão incorretas

B

V está incorreta

C

I e VIII estão incorretas

D

VII está incorreta

E

Todas estão corretas

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Q1676955

Q1676955 Pedagogia

De acordo com a Lei n° 9.394/1996, art. 4º, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de, exceto:

A

Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria.

B

Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.

C

Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.

D

Padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como a variedade e quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.

E

Vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 3 (três) anos de idade.

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Q1676954

Q1676954 Pedagogia

De acordo com a Lei n° 9.394/1996, Recursos financeiros, a União aplicará, anualmente, nunca menos de:

A

Vinte e cinco por cento

B

Dez por cento

C

Dezoito por cento

D

Quinze por cento

E

Vinte por cento

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Q1676953

Q1676953 Pedagogia

De acordo com a Lei n° 9.394/1996 e as Disposições Gerais da Educação Básica é correto afirmar:

A

A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do aluno assim o recomendar.

B

O calendário escolar deverá adequar-se às situações climáticas e econômicas, a critério da união, sem considerar as peculiaridades locais, não reduzindo o número de horas letivas previsto nesta Lei.

C

A carga horária mínima anual será de oitocentas horas para o ensino fundamental e para o ensino médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, incluindo o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

D

O controle de frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de setenta por cento do total de horas letivas para aprovação.

E

Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.

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Q1676952

Q1676952 Pedagogia

De acordo com a Lei n° 9.394/1996, a Organização da Educação Nacional e suas incumbências assinale a sequência correta:
1. O transporte escolar dos alunos da rede estadual. 2. Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. 3. Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.

A

Munícipio - Estabelecimento de Ensino - Estado

B

Estado - Docentes - União

C

Estado - Município - Distrito Federal

D

Município - Docentes - Estado

E

Município - Estado - União

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Questões de Concurso Comentadas para alternative concursos

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