Questões de Concurso

o processo de ensino e aprendizagem e a organização curricular: apoiado em uma filosofia de aprendizagem que proporcione aos estudantes a oportunidade de interagir, de desenvolver projetos compartilhados, de reconhecer e respeitar diferentes culturas e de construir o conhecimento.

a equipe multidisciplinar e o plantão de dúvidas: não há necessidade de equipe multiprofissional. A figura do professor/tutor como mediador entre aluno e os recursos didáticos estabelecidos é suficiente para atender a demanda dos educandos.

o material didático e a infraestrutura de apoio: como o material impresso é disponibilizado ao aluno antes do início do curso, dispensa a utilização de outras fontes bibliográficas uma vez que o conhecimento vai ser construído por meio da problematização do próprio educando.

gestão: por se tratar de elemento construído fora do ambiente escolar, funciona de forma independente dispensando a integração com os demais processos da instituição reduzindo custos de forma geral.

avaliação de ensino e de aprendizagem; dispensa a avaliação diagnóstica por ser de cunho individual exigindo menos “esforços e reforços” pedagógicos.

aumento da receita e anuência da equipe de enfermagem.

alteração de procedimentos administrativos e demanda dos usuários.

lançamentos de novos produtos ou serviços e anuência da equipe de enfermagem.

redução do número de colaboradores e distanciamento dos resultados esperados.

demanda dos usuários e aumento da receita.

aceitabilidade.

efetividade.

legitimidade.

equidade.

eficiência.

documentar ações para subsidiar reformulação da proposta assistencial e do processo de trabalho.

incentivar a adesão cooperativa e solidária de instituições de formação e desenvolvimento dos trabalhadores de saúde aos princípios, à condução e ao desenvolvimento da Educação Permanente, ampliando a capacidade pedagógica em toda a rede de saúde e educação.

capacitar, pedagogicamente, outros profissionais para difusão do conhecimento, tais como agentes multiplicadores.

articular instituições para propor, de forma coordenada, estratégias de intervenção no campo da formação e desenvolvimento dos trabalhadores, à luz dos conceitos e princípios da Educação Permanente, da legislação vigente, e do Plano Regional para a Educação Permanente.

contribuir com o acompanhamento, o monitoramento e a avaliação das ações e estratégias de Educação Permanente em Saúde implementadas nas diversas escolas regionais e estaduais bem como fiscalizar e aplicar sansão em casos de descumprimentos das metas estabelecidas.

ao diagnóstico.

ao histórico.

à implantação.

à prescrição.

à anotação.

ao uso de opiáceos, medicamentos que atuam no sistema nervoso central.

a lesão de cápsula acromial devido à interrupção das fibras sensitivas e motoras.

a neuropatia periférica ocasionada pela secção de nervos raquidianos.

a alteração sensorial do quinto par de nervos cranianos provocada pela não sustentação das células da Glia.

a doença neurológica desmielinizante em virtude da destruição da bainha de mielina.

a coalescência da dor.

a possibilidade de administração de volume de até 6 mL em indivíduos eutróficos.

a aplicação do medicamento em região dorso-glútea para obesos, direcionando a seringa e agulha paralelamente às fibras musculares.

o impedimento da saída do medicamento administrado.

a facilidade da aplicação quando da formação da prega muscular.

12, 0 mL.

6 mL.

3 mL.

1 mL.

0,5 mL.

0,1 mg.

9 mg.

15 mg.

25 mg.

50 mg.

produzida por queda ou traumatismo mecânico, onde os tecidos atingidos ficam emaciados.

ferida cirúrgica.

ferida lacerada, com exposição dos planos profundos.

resultante de picada de insetos ou animais de pequeno porte.

provocada por arma “branca”.

atenção ao cateterismo vesical.

proteção da pele com vistas a evitar infecções oportunistas.

controle rigoroso da diurese.

restrição hídrica.

atenção meticulosa à higiene do paciente.

os sonhos;

muitas pessoas;

tantos;

para muitas pessoas;

tantos os sonhos.

obrigatório, pois está diante de palavra feminina que se inicia com artigo “a”;

facultativo, uma vez que o uso do artigo “a” diante de possessivos não é obrigatório;

facultativo, posto que “nossa”, como um demonstrativo de “alimentação” não exige o uso do artigo “a”;

obrigatório, pois “alimentação” e “nossa” pedem obrigatoriamente o uso do artigo e da preposição “a”;

obrigatório, já que devemos sempre usar a crase diante de palavras femininas.

pois;

além;

já que;

porque;

vez que.

o conjunto de pessoas reunidas num mesmo lugar, que apresentam o mesmo comportamento e a mesma atitude e têm um objetivo comum, o que condiciona a coesão de seus membros.

uma reunião de pessoas para discutirem um assunto ou tema em comum.

um encontro de duas ou mais pessoas com objetivos diferentes para tratarem de um mesmo assunto ou tema.

a interação dos membros de um grupo, que têm finalidades diferentes.

à síndrome de esgotamento emocional, ceticismo, despersonalização e realização pessoal reduzida.

ao movimento de entradas, saídas, admissões e desligamentos de profissionais empregados e a uma empresa em determinado período.

à ferramenta de autocorreção do comportamento e de aprendizado dentro da organização.

ao sistema de promoção de cuidados integrais e sequenciais à pessoa doente.

criatividade.

visão sistêmica.

empreendedorismo.

planejamento.

suscetibilidade do indivíduo à infecção por malária.

imunidade parcial conferida aos indivíduos que tiveram vários episódios de malária.

chegada de portadores de malária, oriundos da região amazônica e de outros países endêmicos.

presença, densidade e longevidade do mosquito Anopheles.

Apenas a I.

Apenas a III.

Apenas I e III.

Apenas II e III.

I, II e III.